如何培養孩子的學習和生活習慣
現在的一些家長非常看重學習成績，卻忽視了習慣的培養，良好的學習習慣對於提高孩子的學習效率有很大的作用。下面是由小編整理的培養孩子的學習和生活習慣的方法，希望對您有用。
如何培養孩子的學習習慣
1、學習習慣內容
***1***養成上課專心聽講的習慣。教育孩子要養成上課專心聽講的習慣，這是最為關鍵的，從小養成上課開小差的壞習慣，這樣的孩子到了高年級就有可能成為學習的困難戶。
***2***愛提問題好思考的習慣。孩子的好奇心、求知慾是很強的，他們面對上課的內容幾乎每天都要發現新大陸，總有提不完的問題，追根溯源的“為什麼”是孩子愛動腦筋的表現，家長應有極大的熱情，鼓勵孩子的探究，認真回答孩子提出的每一個為什麼，千萬不要打擊孩子的積極性，泯滅孩子智慧的火花。
***3***愛讀書報的習慣。書籍是孩子獲得知識的最重要的源泉，因此要教育孩子愛讀書、會讀書，養成放學回家，把課堂上學過的知識複習一遍，將明天的內容看一看想一想的習慣。
***4***按時認真獨立做作業的習慣，使孩子養成集中時間和注意力學習的習慣，有克服困難的勇氣和信心，防止拖拉作業，最後草草了事的習慣的養成。
2、良好學習習慣的養成：
***1***以身作則，作出榜樣。***2***講清意義，講明要求。***3***有意訓練，堅持不懈。***4***經常鼓勵，善用表揚。***5***家校聯絡，密切配合。
如何培養孩子的生活習慣
1、培養內容：
***1***早睡早起。一年級的學生每天至少應有10小時的睡眠時間，幫助孩子掌握看電視的時間，適當讓孩子觀看知識性、趣味性強的少兒節目;
***2***科學進餐。不偏食是健康學習生活的保證，身體的發育需要多種營養，尤其是孩子的早餐不能馬虎應付。教育孩子養成良好的用餐習慣，杜絕挑食偏食。
***3***少吃零食，不亂花錢。飲食無規律，容易發生消化系統疾病，而且，吃零食不衛生。
***4***講衛生，愛清潔的習慣。主要有保持口腔清潔、保護牙齒、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、飯前便後洗手、不隨地吐痰、有條理放置自己的生活用品等。
***5***鍛鍊身體的習慣和休閒活動的習慣。讓孩子給花澆水，參加游泳、跑步等活動。
***6***保護視力，注意用眼衛生。
2、良好生活習慣的培養：
培育良好的生活習慣可以採取示範、講解、訓練、表揚等手段，應注意指導孩子隨時用良好的習慣去克服不良的習慣，家長要做出榜樣。習慣靠訓練、重複，不易養成，也不易改變，因而在培養良好習慣與克服不良習慣的關係上，要把精力放在良好習慣的培養上，要抓得早，抓得緊，一旦發現孩子不良習慣，馬上就要批評指正，耐心開導，不可輕描淡寫而不加制止。孩子剛入學，在生活習慣上還有一段適應期，在這期間，我們的家長既要全面關心孩子的學習生活，又要抓重點，那就是幫助孩子制定一份較科學的作息時間表，把早睡早起、不遲到、不早退、不曠課、生活有規律作為訓練的重點，以保證孩子以充沛的精力參加學校的各項學習活動。
培養孩子的學習和生活習慣的方法
培養孩子在規定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭
孩子在學校裡的學習是有嚴格時間規定的，在家裡也應該有固定的學習時間。例如，放學後應先寫作業後玩，或者在晚飯後稍稍休息一下，立即做功課。有關調查表 明，學習好的學生，一般都在嚴格規定的時間內準備功課，這樣做主要是使學生形成一種時間定向，一到什麼時候就自然而然地產生了學習的願望和情緒。這種時間 定向能在很大程度上使開始投入學習的準備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學習。同時訓練學生的專注能力，集中精力學習，而不是學習時摸摸這兒、 看看那兒或遲遲進不到學習狀態中，有的在學習時總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閒話等等。這些孩子貌似學習，但實際上學習效果極 低，既白白浪費了時光，又會養成做事心不在焉的壞習慣。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發展，使學業落後，以至形成拖沓的作風，學 習、工作都沒有效率。所以在對孩子的要求上，不要只滿足於孩子“一坐就是幾個小時”，而要教育他們在規定的時間內精神專注，高效率地完成任務，幫助孩子學 會控制干擾，訓練他們高度的專注能力。
培養孩子不懂就問的好習慣
孩子有不懂的地方，教師和家長不要埋怨孩子為什麼不懂，更不能加以斥責，要鼓勵孩子提出什麼地方不懂，找出不懂的原因，然後積極啟發他們，幫助他們動腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。
培養孩子養成複習舊課和預習新課的習慣。經 常督促孩子按時複習當天課程，預習第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當天所學知識，為第二天上好新課打下基礎的好辦法。如果當天所學的知識不鞏固，甚至沒 有學會，日積月累，在學習上就會產生積重難返的大困難。所以一定要培養學生養成預習--聽講--複習--作業--總結的系統學習方法。
教育孩子養成做完作業細心檢查的習慣
做 作業時一般都是整體知覺在發揮作用，不少孩子只顧趕進度、出思路，很少顧及到一些細節問題：在作業中常常出現差錯，不是寫了錯別字，就是、看錯運算子號或 者少做了習題;做完作業之後，應該教孩子及時從整體知覺調整到部分知覺，從細微處檢查是否有漏洞。因此，家長、教師最好教會孩子檢查的方法，如看看是否漏題、漏答、漏單位等，養成細心檢查作業的習慣。
一般說來，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識 狀態中形成。而良好的學習習慣必須在有意識的訓練中來形成，不允許也不可能在無意識中自發地形成，這是學習習慣與一般習慣的根本區別。因為，相對於其它習 慣而言，不良學習習慣形成以後，要改變它將是十分困難的，不利於學生的成長。拿破崙·希爾說："播下一個行動，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫 一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。 事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。一句話，成也習慣，敗也習慣。