校園主題班會實施方案

  主題班會是班主任對學生集體進行思想政治教育的一種重要途徑。下面是有,歡迎參閱。

  範文1

  主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內容,是學生進行自我教育、自我管理、自我服務從而達到提升能力、和諧師生關係、生生關係的有效形式。為創設有利於班主任進步、發展的環境,促進班主任隊伍的建設,加速班主任向專業化方向發展;對學生進行德育滲透,培養學生良好的道德情操,形成健康向上的輿論導向,結合我處實際,制訂本方案。

  一、指導思想

  以新教發[2011]8號文制定的《關於深入開展“辦學生喜歡的學校”主題活動的指導意見》為依據,遵循小學生身心成長規律,與時俱進,不斷創新,完善方法和措施。堅持大處著眼,小處著手,不斷提高學生的綜合素質,使學生學會做人,學會做事,學會學習,學會共處,為學生的終身發展打下堅實的基礎。

  二、活動目的:

  在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動,加強習慣養成教育,引導學生由他律到自律,品德由內化到外化,形成健全的人格,培養良好的興趣愛好和高雅的藝術素養,為學生的可持續發展和終身發展服務。

  三、實施原則

  1、創新性原則

  以新的德育思想和理念作指導,使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程,力爭從活動內容到活動形式,從活動方法到活動過程推陳出新,在活動中培養學生的創新精神,發展學生的創新思維,增長學生的創新才幹。

  2、主體性原則

  主題班會活動必須堅持以學生為主體,在教師的指導下,讓全體學生參與活動的全過程,充分調動學生的積極性、主動性、自覺性,發動學生想辦法、出主意,作決定、辦事情,自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價,使他們真正成為活動的主人。

  3、人文性原則

  幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱,使他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、家庭、社會的自然資源和人文資源,體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色,在活動中實踐體驗和感悟。

  4、實效性原則

  主題班會活動的內容與形式,要講究針對性和實效性,既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義,又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值;要通過主題班會活動,使學生對現實生活有正確的認識和態度,同時又能夠對他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響,指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實際的說教傾向,既注重形式創新,又不搞形式主義,努力促成活動的真實性、有效性和生活化。

  5、多樣性原則

  學生活動的過程就是受教育的過程,把教育貫穿於全過程之中,既要體現過程的完整性,又要不失其多樣性,各校根據自身的特點選取不同的內容和形式,突出各自的優勢和長處,力求豐富多彩和鮮明特色,促進主題班會的創新與發展。

  四、組織領導

  青雲街道小學“主題班會”活動工作領導小組

  組長:李興民

  副組長:韓尚成、張新秀、劉丙軍

  成員:小學教研室成員、各聯小校長

  五、實施要求

  1、各校做好宣傳發動工作。給班主任教師和學生講清進行“主題班會”活動的重要意義,明確活動的目標和任務。

  2、切實加強對推進“主題班會”活動的指導。要及時發現問題,分析問題,解決問題,要通過比賽、觀摩、表彰等形式對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。

  3、各校要在實踐中逐步構建 “主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內涵,充實活動內容,總結活動成果,形成活動特色,為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經驗。

  4 各校要成立相應的領導機構,分工明確,責任到人。 5 各校根據辦公室出臺的實施方案,制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細則等。要把此項活動與優秀班級評比、優秀班主任評比掛鉤。

  六、評比總結

  教育辦公室不定期舉行主題班會課堂教學設計比賽、主題班會課堂教學比賽、主題班會案例比賽和主題班會研討活動。根據各校的活動情況、比賽獲獎情況、專項視導情況,對各單位及教師量化打分,計入單位、個人量化成績。

  範文2

  一、基本要求

  1、各班學期內上交主題班會教案應不少於5次。其中,一年級班級要安排一次主題班會公開課,所選主題及召開日期應提前上報專業系。主題班會的選題要與年級特點及專業特點相結合,與班級及學生實際情況相結合,與學校德育分層教育相結合,各班在10月底之前將所有選題及時間安排上報各專業系。專業系將根據各班主題班會的教案及其召開情況進行評比,推選好的主題班會課參加校級評比,並將優秀教案進行展示。

  2、主題班會可以不拘形式,可以以活動為載體,可以以上課為形式,但是主題班會的目的必須明確,形式要為目的服務。

  3、班主任可以要求班委或者團支部主持班會,主題班會一般提前二週準備,要求全班同學共同參與,班主任要有記錄,並視學生的表現打分,作為學生德育素質考評的依據。

  4、主題班會要預先寫好詳細的教案,要有主題、目的、準備、形式、過程和對本次主題班會的課後反思***小結***等內容。

  二、主題班會選題參考

  1、《愛國愛校教育》

  標題參考:

  國旗下的追憶與展望;祖國在我心中;愛我校園,從我做起;我愛我班;班級,我們共同的家園;因為有緣,我們相識相聚;集體生日班會;英雄伴我成長;弘揚民族精神,爭做龍的傳人。

  2、《傳統文化教育》

  標題參考:

  呼喚親情,學會感恩;理解父母,尊重父母;道德***;我愛你,敬愛的老師;爸爸媽媽我能行;愛我家園,愛護公物;勿以惡小而為之,勿以善小而不為;爭當文明小公民;為了母親的微笑;濃情五月天,感恩母親節;感恩伴我成長,感恩的心;算算親情帳,感知父母恩;飲水思源…;情繫災區,心手相連;成語故事會;把班會開成“記者招待會”;環保,從我做起;我是一個小小的音符;走進經典,純淨心靈;為綠色樹目標,為環保改缺點;地球是我家,環保靠大家;陽光總在風雨後;請讓我來關心你;地球,我們唯一的家園;責任、擔當。

  3、《文明禮儀教育》

  標題參考:

  八榮八恥班會設計;做一個誠實守信的人;禮儀知識知多少;我文明,我懂禮;爭當文明小公民;從我做起,實踐基本道德規範;道德***;行規你我知,習慣你我曉;從小事做起,把小事做好。

  4、《行為紀律教育》

  標題參考:

  行為規範教育;播下一種習慣,收穫一種性格;我能管住自己;健全法律意識,預防犯罪行為;模擬法庭—開庭進行時…;我們身邊的法制教育。

  5、《安全防患教育》

  標題參考:

  安全伴我行;時時刻刻注意安全;快樂與安全同行;珍惜生命,安全第一;珍愛生命,遠離事故。

  6、《人際交往教育》

  標題參考:

  調節自己的情緒;誠信在我心中;學會說不——人際交往技巧;撒播友誼的種子;在集體中健康成長;團結合作才能成功;中職生的友誼與愛情觀;架起理解溝通的橋樑;學會寬容,快樂生活;學會生存,學會學習;換位思考,律己寬人。

  7、《心理健康教育》

  標題參考:

  不做超前消費族;特別的愛給特別的你;當產生早戀時,您該如何面對?;青春的渴望;網路與我們的生活;積極的心態,成功的一半;善待挫折;早開的花是一種美麗的錯誤;花季,雨季;做情緒的主人;瞭解自我,認識自我;逆風飛揚,直面挫折;我誠信,我美麗;正視挫折,譜寫成功;做自己的一分鐘老師;態度決定一切;學習文明規範,爭做文明學生;失敗過不等於失敗者;幫助別人就是幫助自己。

  8、《學習成長教育》

  標題參考:

  學習方法交流班會;班會發言稿《養成好習慣》;我們的昨天、今天和明天;對明天的承諾;讀書與人生;快樂學習大家談;珍惜時間,把握今天;細節決定成敗。

  9、《就業指導教育》

  標題參考:

  理想與成才;我們的昨天、今天和明天;理想和現實;揚起理想風帆,駛向未來彼岸;理想,在這裡放飛;走進社會大課堂;窗外的世界;競爭與合作;我行,我秀!

  10、《世界觀、人生觀、價值觀教育》

  標題參考:

  立志·拼搏·成功;幫助別人就是幫助自己;換副眼鏡,改變你的心情;相信自己,不斷超越;我愛唱的一首歌;明禮為先,誠信為本;調整心態,把握成功;真情面對面;我對明天的承諾;從變遷中感悟生活。

  範文3

  一、活動主題

  新學期.新起點.新期盼

  二、活動時間

  20xx年9月3日下午第二節課

  三、活動範圍

  1、一到六年級以班級為單位全員參與。

  2、校領導、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。

  四、活動目的

  1、讓學生認識到新的學期應該有新的目標、新的發展,要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去;引導他們以積極的心態去面對人生,懂得付出才有收穫。

  2、讓師生共同融入到此次班會活動中,迎接新的學年、新的學期,共同憧憬未來並確定新的學年、新的學期的發展目標,把握新的學年、新的學期的發展機遇和挑戰。

  3、讓學生認識到新的學年、新學期意味著求知生涯中的又一個里程碑,要為自己的求知生涯和未來的職業生涯作好規劃;讓學生把教師、家長的期望轉變為成長過程中的動力,並付諸行動來實現自己的奮鬥目標及教師和家長的期望。

  4、讓學生體會到成長的責任與意義,教育學生學會用感恩的心去體驗成長中的快樂,學會在成長中創造自己的快樂,並在快樂中學會學習、學會生活、學會珍惜;培養學生從小具有愛心,學會關心父母、尊敬家人,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感,逐步形成良好的個性和健全的人格。

  五、活動要求

  1、9月3日下午各班級統一佈置教室,標題要求醒目美觀。

  2、各班主任圍繞本次班會的主題,選取能讓學生學會規劃人生,學會感恩,學會珍惜親情、友情,懂得成長的責任和意義等方面的內容作為班會內容素材。

  3、各班主任在活動前要結合本班級的實際,制定具體實施方案,精心設計,組織訓練好學生,注意形式生動活潑,使活動過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程,切實開好此次班會。

  4、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來,密切家校關係,增強教育合力。

  5、活動設計要求:

  ***1***主題突出,能緊緊圍繞主題選取素材。

  ***2***活動內容切合班級的實際,對學生有很好的教育意義。

  ***3***活動形式生動活潑,學生樂於參與其中。

  ***4***教師、家長參與程度高。

  六、活動評比

  1、組成校長、副校長、年級主任評比領導小組,其他校領導、中層和課任教師擔任評委。

  2、評選活動設計實施一等獎1名;二等獎2名;三等獎5名。

  
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