初二怎麼提高學習成績
如何讓初二學生能夠適應這種變化而不落下學習?下面小編收集了一些關於初二提高學習成績方法,希望對你有幫助
初二提高學習成績方法1
第一.區分主次輕重。
數學、語文、英語、科學要作為重點來安排學習,除了上課認真聽講,課後70%的精力要花在這些主課上。初二時,每門主科應有一本課外輔導書,課外適當做一些練習題還是必要的。政治、社會是開卷考試,除了課本知識,還得多關心時事。
第二.要合理安排學習時間。
早晨,人的記憶力最好,適合讀英語,記單詞。白天的自習課,安排給數學、科學,這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,應該抄下來以積累素材,在寫作文時會輕鬆很多。晚間複習時切忌打疲勞戰,可以聽聽音樂,做一些不太劇烈的室內運動,放鬆自己的心情,學習效率會有很大的提高。
第三.有準備地進入每一堂課。
帶著興趣,帶著問題,帶著目的聽課。準備什麼呢?就是根據課程表的安排,有針對性地預習弱項課程,預習時要弄清下一節課的內容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點。課後進行總結,歸納出所講知識的框架,然後做相關練習。
第四.消除不好意思的心理。
多和同學老師交流,在討論中發現他人的好思路、好方法、好心態。這種近距離的交流會使你和大家融為一體,學習心理壓力會減輕。同時,學習心態放輕鬆,聽課效果會很快提高。
第五,學習,“習”的作用決定了學習結果是否有好的成效。
每次聽完課後,閱讀一些相關的輔導資料,做一些相關的習題。現在的輔導資料很多,哪一種好呢?哪一種適合自己的情況?在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些,感覺哪本自己看起來很舒服,就用哪一本。如果還感覺不準,可以諮詢老師。
第六,認真安排複習。
要養成良好的學習習慣,平時多準備幾個筆記本。遇到自己不懂的問題及容易出錯的問題及時記下來。這樣,複習時就能有的放矢,有條不紊
初二提高學習成績方法2
一、樹立憂患意識,未雨綢繆
初二的學習情況直接影響了初三的複習效率。不要等到初三再發現你與同學的差距,到時即使發現了也沒什麼必要了。在關心自己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態。不懂的就問,沒跟上的馬上跟同學討論,千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。
二、嚴格管理時間,科學安排時間
大部分初三學生的時間真的是擠出來的,幸運的是我們距離初三還有一年的時間,把握住這段時間,我們的初三將會無比的輕鬆。
三、有意培養良好的學習習慣和做題習慣,這些習慣包括:
1、培養怎麼處理審題與做題的聯絡。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂,其實這是做題沒有思路的主要原因,你仔細體會一下,越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要,就需要我們在初二的學習之中努力克服對審題重視不夠,匆匆一看急於下筆的不嚴謹的做法,要吃透題目的條件與要求,更要挖掘題目中的隱含條件。之後再去著手做題。
2、培養怎麼處理“會做”與“得分”的關係。要將你的解題思路轉化為得分點,主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算,要克服卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫,“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫,特別是我們廣大的可愛的男同學們,用心書寫過程,改變自己的“重思路,輕步驟,不計算”的不良學習習慣。
3、培養如何高效的學習。習題整理,方法總結。代課當中發現,做題好的學生有個非常相似的學習習慣:不僅都有個習題整理的本子,並且都視這個本子為寶。題量誠可貴,整理效更高,建議大家通過反覆體會,主動整理。
四、偏科不要怕
偏科的危害就不用說了,可是同學們可能不知道,到初三再想補“瘸腿”是多麼的可怕--原因很簡單,每科都在複習,抽出多餘的時間來補缺課當然力不從心啦!