初中班級日記

  班級好像一個大家庭,老師和同學和睦相處;班級好像一臺電腦,硬體與軟體一樣也不少;班級好像一個大花園,有辛勤的園丁和可愛的花朵.下面小編為你帶來內容,希望你喜歡。

  篇一

  早讀,我急匆匆的從家趕來。耶!7:05,萬幸萬幸,終於趕在“行刑”前趕到了。XXX急忙問我要作業,我拿出我那花費了我“幾萬兩黃金”完成的作業***正所謂“一寸光陰一寸金”也!***痛心地交了出來。XXX拿過一看,急忙向周圍同學打聽作業。聽後,深呼吸,然後對我說出了一個“晴天霹靂”:我昨晚記錯作業了,竟多做了三倍!聽後我眼前一黑,半晌才緩過來。怎麼會這樣呢?我昨晚可是奮筆疾書到凌晨啊***其中還被老媽河東獅吼過,老爸打算給我拉閘限電***!收拾好書包,開始早讀。早讀的情形顯得尤為“壯觀”!只見不少兄臺近乎瘋狂地背英語***準是昨晚又沒背課文***。許多哥們聚在一起“拉呱”。當然寫作業的“好學生”也不在少數!在這些人中,還有幾位“雜技大師”正在表演“與蛇共舞”。真是千奇百怪,無所不有。

  第一節課是數學,只見“老張”掛著無比“陰險”的笑容走了進來。看得我們心裡“毛骨悚然”。只聽“老張”道:“四組值日生出來。”果不其然,幾位值日的同志要倒黴了。“老張”指著地上的幾張紙正在“審案”。這時一位知情人士稱:此紙的主人為張XX同學!開始,張XX還死不承認。只聽老張說道:“那你找出是誰扔的!這就好比肇事,時間地點都符合,又只有你一個,那就是你乾的!還有把這幾張也撿起來!”張XX又叫起來:“我就扔了這一張啊!”只聽臺下鬨堂大笑。唉,果然薑還是老的辣,不打自招啊!“扔紙案”剛剛找出了“凶手”,“老張”又審起了“書包被劃案”。看來,“老張”是做“包公”上癮嘍!幾位同學在“老張”的“呼喚”下站了起來。“老張”問,還有誰時,一位站著的哥們說,沒有了!“老張”的臉色更為陰沉,叫這位“可憐”的哥們上去並對他實施了一系列的“軟暴力”,這位哥們正好“招認”了。“老張”看著這位哥們“溫柔”地說的句,這是個聽話的好寶寶!以致全班同學作嘔吐狀,也不知哪位兄臺還嘀咕了句:“老張你真是我的嘔像!”張XX又說,真的沒有了。“老張“聽後,一臉嚴肅地說,說話要負責任哦!***我暈……***接著,“老張”又問了兩遍,無人回答***在我看來,都是迫於“老張”的“淫威”***,一怒之下,將另外三位同學叫了起來並請出教室。我們都一臉同情地目送他們。其實在我沒想的是居然還有女生?!終於進入正題了,兩位“XX”被請上臺做題。劉XX很快完成了,可曹XX就很慢了。終於在“老張”講完一道題時,完成了。結果一看過程,全班頓時無語ing。本來是用“AAS”證全等,他用沒有的條件證全等。最後,“老張”一臉“敬佩”地稱他為“曹禺先生”,並感慨道:“人家是有困難要上,沒有困難創造困難也要上,我們曹禺先生是有條件要證,沒有條件創造條件也要證!”全班又一陣鬨堂大笑。下課時,“老張”又對我們班的課程表“情有獨鍾”。我們都感到了不祥的預感,果然“老張”又笑眯眯地說:“第四節課傳說是自習,我過來陪大家上自習。不想上的出去玩。”唉,my自習課又沒了……

  放學後,看著天邊那道美麗的晚霞,心裡浮現出一張張燦爛的笑臉。心中許下了一個小小的願望,願日日如今。

  篇二

  我們班的吳傑同學在五年級可謂是臭名遠揚。特別受音樂老師的“喜愛”。這不,今天還是難逃此劫。  上課的鈴聲一響,老師便打開了空調。一陣陣習習涼風吹來,劉老師正在平息他那熊熊的怒火。練習完豎笛後,劉老師和往常一樣,看是找同學吹了。如果不會吹,那後果就可想而知了。  “哈哈,太棒了,是吳傑。那真是正合我意呀。”只見前面的吳傑先是一愣,下巴差點掉到了腳前方。接著他用手指指了指自己的鼻子,確定是否是真的。劉老師瞟了他一眼,點點頭。吳傑忸怩地站了起來,東瞧瞧西望望。可他不會吹,唉,他的厄運降臨了。劉老師一臉壞笑的走向他,他下意識的低頭,想把自己縮成一團。劉老師猛地將腳踩下去。吳傑張大了嘴,輕聲嗚咽。從老師的表情看,他正在拼勁全力。  吳傑的痛苦持續了二十秒大家的的笑聲也在持續。老師剛把腳一移,吳傑便迅速雙腳扶腳,揉來揉去緩解疼痛。劉老師用銳利的目光一掃,吳傑慌忙放下腳,坐正。還拍著他的小心臟。  我們班的活寶非吳傑莫屬了。看來,他的這種調皮已經是習以為常了。

  篇三

  今天我們上了一節特殊的語文課,

  語文課上我們坐在座位上,老師給我們找了,“長江之歌”卡拉OK,老師讓我們拿著書,隨著電腦上伴奏朗誦。我們剛開始讀的聲音小,後來我們聲音大了,變得洪亮起來。我們讀完以後,我感到一種激昂的心緒在澎湃、激盪。我感受到作者對長江喜愛,讚美和依戀之情。

  我深深地被這篇課文吸引住了,感受到了作者讚美的水之波瀾,水之色,水之香,水之味。長江之歌我能漸漸背下來了。我心中無比驕傲,在以前是不易的。經過這節課,不但會唱了,而且還從學習中得到了快樂。今天的語文學習是快樂的,不在像以前那樣枯燥無味。
 

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