初二班級日記
初中的時候在班上應該發生很多有趣的事情，都有哪些呢?下面就隨小編看看，大家一起來看看吧!
篇1
201X年X月X日 晴天
在體育課上，我們最快樂，有的時候，由於下雨或下雪的緣故，不能上外堂。我們在教室裡上課，體育老師就給我們講笑話，我們聽得很高興，每次都非常期待他的到來，只聽見走廊中有腳步的聲音，我們猜想，一定是我們的體育老師，他輕輕的推開教室的門，快速的走向講臺，拿出他精心準備的笑話冊子，找了找，然後，表情進入了講笑話中，我們也認真的聽著。有時，他也在黑板上寫，以便我們明白。講的好笑的地方，我們就哈哈大笑，一邊笑一邊說，大家笑的那麼天真，笑的那麼燦爛，老師也不由自主的露出了燦爛的笑容。他給我們講的笑話，是最有趣的，能讓我們在垂頭喪氣中變得精神抖擻。
在上外堂的時候，我們更熱鬧一些。男生們打籃球，雖然我們不會打，但看上去很好玩。他們分為兩隊，看看哪對能成為最後的贏家。有一個男生熱得滿頭大汗，他還依然在打。有一回他拿著球，快速的跑向籃架，單被對方阻止，他連忙抱緊球，原地轉了一圈，然後瞄準籃筐，投了出去，籃球在空中飛轉，大家都盯著球看，最終球進了。有的人歡呼起來，有的人垂頭喪氣，有的累的蹲下休息。以便有利於待會的精彩表現，接下來繼續打，直到下課的鈴聲響起後，他們才戀戀不捨的離開。
當然我們女生也玩遊戲，但不是像男生那樣的遊戲，我們只是玩一些簡單的遊戲，也或者我們不玩遊戲，只是在樹底下聊聊天，因為那是夏天，我們女生比較怕晒，都急著下課，終於等到那悅耳的下課鈴聲了。
篇2
201X年X月X日 晴天
一大早，我就一軲轆從床上蹦起來，趕緊穿上衣服洗漱完畢，箭一樣衝出家門。今天班車發得早，我坐在車上困得都要睡著了，說是今天要驗血，我還有點兒緊張呢!
我一進班裡，就看到兩位穿著白大褂的醫生早就到了，同學還沒來幾個，滿桌子是驗血用的針和小瓶子，我馬上跑到座位，把書包放下，坐在座位上津津有味地看書。
等班裡的同學差不多來齊了，班裡就熱鬧起來了，醫生怎麼管也管不住，醫生就問：“誰是班長?”我習慣性地去看李潤霖和程子玥，我一看，她們不在，我就只好舉手了，醫生說：“給我拿一個筆和一張紙，我要登記名字。”我照做了，然後，醫生說：“你現在可以抽血了!”我“勇敢”地第一個坐到了椅子上，心砰砰地跳著，我發現好多同學都圍在我的身旁看，我得表現得像個男子漢，我眼看著閃閃發光的針頭扎進我的胳膊，我並沒有感覺到很疼，和沒打針的感覺沒啥差別。拔針時，只聽見“刷”的一聲針就被拔了出來。我夾著棉籤回到了座位，大家都問我：“疼不疼呀!”我說：“不疼呀!，什麼感覺我都沒有呀!”。
不一會兒，就輪到趙思齊驗血了，他也勇敢地衝上前去，驗完血，他就夾著棉籤回座位寫作業去了，他寫著寫著好像有點發暈，就趴在桌子上對臧老師說：“臧老師，我有點發暈!”臧老師緊張起來，趕緊跑過去看，她問醫生：“趙思齊怎麼了?”醫生說：“他是暈針了，我早就知道會有這種情況，我專門帶了幾瓶糖水來。”說著她從袋子裡拿出一個小玻璃瓶，搖了搖，給趙思齊的杯子裡倒了一瓶，趙思齊一口氣咕咚咕咚地喝了下去。臧老師問：“趙思齊，你現在怎麼樣了?好點兒沒?”趙思齊說：“好一點了。”臧老師和大家這才放下心來。
篇3
201X年X月X日 晴天
自從升入中學以來，我們班中的趣事不計其數。不必說豐富多彩的新鮮課程，也不必說清晨的越野賽和傍晚的演唱會，單是每天晚自習的最後一項查字典競賽，就有無限趣味。
一天下晚自習之前，老師對我們說：“從今天以後，每天放學之前，我們都要進行查字典竟賽。”頓時，班裡像開了鍋的水。有的同學顧不上舉手就說：“查字典怎麼競賽?沒聽說過。”老師打著手勢讓大家安靜下來，接著說：“字典是工具書，學習的工具，當然能競賽，看哪個木匠師傅的鋸子、創子使得又快又好。現在我宣佈競賽規則：一比準確，二比速度。”這下，教室裡又開鍋了，同學們有的忙著從書包、位子裡往外掏字典;有的同組同學匆匆地囑咐，鼓勵;有的眉飛色舞，躍躍欲試;有的不言不語，暗自思量。我偷眼打世了一下對手劉明，可巧他也扭頭看我，還衝我撲味一笑，我“哼”了他一聲，扭回頭去。
去師讓我們先在字典上給對方找不認識的字，然後待令交換。同學們有的開啟鋼筆帽，用嘴銜著筆尾，有的把字典翻到“部首檢字”這一頁，平平展展擺在面前，就像戰士準備出擊，又像百米賽就要起跑，教室裡一片寂靜。
“好，開始!”老師揮手宣佈。像一陣急雨灑落瓦頂，教室裡響起翻字典的嘩嘩聲，這真是一部奇妙有趣的交響樂啊!查得快的同學洋洋得意，胸有成竹，查不到的同學雙眉緊皺，焦灼無比，但誰也不洩氣。我還算順利，不一會兒，就把劉明給出的五個字查完了，交給了老師。回位子時，只見劉明還在那裡查，眼晴瞪得溜團，額上沁出汗珠，***描寫細緻，神態畢現。***可真有意思，叫你樂!我暗暗高興，為第一次比賽的勝利而高興。
第二天晚上我們接著進行查字典比賽。這一次與昨天不同，這回是由老師出字，小黑板一掛，教室裡又下起了“雨”，奏起了“琴”。不一會兒，我就查完了五個字，接著該查那兩個解詞了，可我沒帶詞典，字典裡又查不到，我心裡那個急呀!這時，劉明興沖沖地把紙交了，還衝我撲詠一樂，該死!我又急又氣，眼淚直在眼眶裡轉。***寫出了孩子的特點。***突然，老師走過來，把劉明的詞典拿給了我，真是雪中送炭呀!再看劉明，攤開雙手又吐了吐舌頭，這回該我笑了。老師收齊紙條，在小黑板上注出答案，我做的只有一個不同，因為這個字有兩種讀音：後來老師又查了查字典，說兩種都對。我和同學們都歡呼起來。我的對手劉明對池後桌的同學說他錯了兩三個，我又偷偷地笑了，因為我又取得了第二次競賽的勝利。