牢記英語單詞方法

  小學生從四年級開始就學習拼寫記憶單詞了。對於很多同學而言,記憶單詞是一件苦不堪言的事兒。不少學生在記單詞時,採用背誦字母方式,今天,小編為你帶來了。

  是什麼

  讀音記憶:

  英語是拼讀語言,大部分單詞符合拼讀規則。根據字母組合、讀音規則進行記憶,會讀一個單詞,便會拼寫出來。因而,只要讀音讀準了,大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時,先單詞的讀音讀準,然後根據拼讀規則記單詞。記單詞時重點記憶母音字母和含有母音字母的字母組合。因為子音字母的讀音比較簡單,基本上同字母的音標相一致,而母音字母比較複雜,在開音節、閉音節中有不同的發音,不同的字母和字母組合有相同的發音,而相同的字母又有不同的發音。因而記單詞時,先把單詞讀準,然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音,記住母音或字母組合,單詞就基本記住了。

  分類記憶:

  記憶單詞時,我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列,有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業、交通、時間等,進行分類記憶。

  整體記憶:

  在學漢字時,我們並不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶,而多數是根據部首組合來整體記憶。在記英語單詞時,我們也可以借鑑記漢字的方法,把把幾個字母看作一個整體來記,同其它一些字母或字母組合組成新單詞,這樣,就大大減輕了記憶難度,如如:“ow”再加上不同的字母,可組成how,cow,low,now,town,down,know”等;“ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight,light,right,fight,night,sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了,遇到含有這樣的字母組合的單詞,記起來就簡單多了。

  聯想記憶:

  英語的一部分單詞和漢語一樣,起源於像形,每個字母都有其代表的含義。如:orange,突出了橘子的圓形***o***,lion突出了獅子的長長的尾巴***l***,“tree”把tr看成樹幹和樹枝,把ee看成樹葉。“eye”把兩個e看成兩個眼,中間的y是鼻子。“banana”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學生記住字母的像形,就可以解決不認識單詞的問題。

  加法記憶:

  在學習中,可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。像做加法題,如:sun+glasses=sunglasses,class+room=classroom ,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman

  比較記憶:

  有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可採用比較的方式找出不同點,著重進行記憶,這樣,既容易記住,又不會將單詞搞混。如:

  1***英漢比較如:coke-cola,T-shirt,hamburger,coffee,bar,

  2***單複數的比較如:good-goods,glass-glasses,wood-woods

  3***同音詞的比較如:eye-I,whose-who’s,see-sea,meet-meat,right-write

  感官記憶:

  根據測試,參與記憶單詞的器官和身體部位越多,單詞在大腦中的印象就越深刻,記憶的時間也就越長。小學英語中,大部分單詞是表示具體的事物,抽象的甚少。記單詞時,不要只用一種感官,儘可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現時,讓學生看所學單詞所代表的事物形狀,可通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫,使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞,可以用實物或玩具進行直觀教學。象sun,moon,star等單詞,教師可用簡筆畫幫助教學,既生動,又形象。也可用兒歌的方式,刺激孩子們的其他感官,如:b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b/;book,book,Ilikebooks;banana,banana,Iliketoeatbananas.另外,還可以用遊戲的方式***如“找朋友”“連連看”等***來加以鞏固。讓學生在“樂”中學,在“趣”中練,是小學生識記單詞的一條捷徑。

  複習記憶:

  對於單詞的強化,要及時複習,第二天的遺忘概率要達到75%,以後的遺忘速度開始下降,所以每隔一段時間要進行復習,可以讓學生自制單詞卡片,隨身帶著,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞。鞏固所學單詞。

  記英語單詞小妙招

  1.邏輯記憶:通過詞的本身的內部邏輯關係,詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。1***把幾個字母看作做一個來記 如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2***外舊內新,如:bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3***外新內舊,如:cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機智:看成 t+act

  2 聯想記憶:1***音與形的聯想,即根據讀音規則記憶單詞。2***形與義的聯想,如:eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3***象聲詞,聯想實際的聲音,如:gong 鑼 coo 咕咕聲。

  3.構詞記憶:利用構詞法,通過分析詞根、字首、字尾、派生和合成等記憶單詞。

  4.分類記憶:把單詞進行分門類 如:動物,植物等,進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

  5.卡片記憶:自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞,卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

  6.詞典記憶:即背字典,這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記,只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

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