牢記英語單詞方法

　　小學生從四年級開始就學習拼寫記憶單詞了。對於很多同學而言，記憶單詞是一件苦不堪言的事兒。不少學生在記單詞時，採用背誦字母方式，今天，小編為你帶來了。

　　是什麼

　　讀音記憶：

　　英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規則。根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先單詞的讀音讀準，然後根據拼讀規則記單詞。記單詞時重點記憶母音字母和含有母音字母的字母組合。因為子音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而母音字母比較複雜，在開音節、閉音節中有不同的發音，不同的字母和字母組合有相同的發音，而相同的字母又有不同的發音。因而記單詞時，先把單詞讀準，然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音，記住母音或字母組合，單詞就基本記住了。

　　分類記憶：

　　記憶單詞時，我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業、交通、時間等，進行分類記憶。

　　整體記憶：

　　在學漢字時，我們並不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數是根據部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑑記漢字的方法，把把幾個字母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如：“ow”再加上不同的字母，可組成how,cow,low,now,town,down,know”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light,right,fight,night,sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。

　　聯想記憶：

　　英語的一部分單詞和漢語一樣，起源於像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形***o***，lion突出了獅子的長長的尾巴***l***，“tree”把tr看成樹幹和樹枝，把ee看成樹葉。“eye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學生記住字母的像形，就可以解決不認識單詞的問題。

　　加法記憶：

　　在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。像做加法題，如：sun+glasses=sunglasses,class+room=classroom ,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman

　　比較記憶：

　　有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可採用比較的方式找出不同點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如：

　　1***英漢比較如：coke-cola,T-shirt,hamburger,coffee,bar,

　　2***單複數的比較如：good-goods,glass-glasses,wood-woods

　　3***同音詞的比較如：eye-I,whose-who’s,see-sea,meet-meat,right-write

　　感官記憶：

　　根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。小學英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少。記單詞時，不要只用一種感官，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現時，讓學生看所學單詞所代表的事物形狀，可通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。象sun,moon,star等單詞，教師可用簡筆畫幫助教學，既生動，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如：b↗，b↗，b↘，/b/,/b/,/b/;book,book,Ilikebooks;banana,banana,Iliketoeatbananas.另外，還可以用遊戲的方式***如“找朋友”“連連看”等***來加以鞏固。讓學生在“樂”中學，在“趣”中練，是小學生識記單詞的一條捷徑。

　　複習記憶：

　　對於單詞的強化，要及時複習，第二天的遺忘概率要達到75%，以後的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時間要進行復習，可以讓學生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。鞏固所學單詞。

　　記英語單詞小妙招

　　1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關係，詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。1***把幾個字母看作做一個來記 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2***外舊內新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3***外新內舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act

　　2 聯想記憶：1***音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2***形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3***象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

　　3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、字首、字尾、派生和合成等記憶單詞。

　　4.分類記憶：把單詞進行分門類 如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

　　5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

　　6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

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