初二科學學習方法

　　初中將學習大量的重要的科學概念、規律、能力和科學素養，而這些概念、規律、能力和科學素養，是解決各類問題的基礎，下面我們具體瞭解下。

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　　一、培養對科學學習的興趣

　　俗話說，興趣是學習最好的老師，而學習科學的興趣是可以在攻克每一道難題，掌握每一點科學常識中慢慢培養的。克服自己對科學的畏懼心理，放鬆心態，相信自己，學會以愉悅的心情接受科學知識。

　　二、注重對教材的閱讀

　　初中科學學的內容，有一些跟小學《自然》裡的部分內容很相近，但它不同於《自然》，它是比較系統和深入地介紹和研究有關物質科學、生命科學、地質科學等科學現象的發生、發展及其變化規律的學科。我通過一年多的學習，我認為對教材的閱讀主要即課前閱讀，課堂閱讀和課後閱讀非常重要：

　　***1***課前閱讀.其實也就是課前預習。要根據課本內容，結合書本中提出的問題，對新課內容有一個粗略的瞭解，弄清知識點，找出重點、難點，作好標記，以便在課堂上聽教師講解時突破，攻克難點.

　　***2***課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對於那些重點知識要邊讀邊記.做到上課專心聽講，集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師的嘴，看老師表情;耳朵聽老師講課的聲音;頭腦思考老師所講的內容，思路應與老師保持一致。在學習中還要學會聽門道。一般老師上課分成三大步驟：複習舊知識，引入新課，並進行分析、論證、推理。最後概括小結。

　　同時還要做到當堂內容當堂懂。當堂任務當堂完成，儘量不留尾巴，不增加課後負擔。

　　在課堂上還要養成勤做筆記的習慣。在確保課堂內容全部聽懂的前提下，儘量做好筆記，以便課後複習時使用。當然，如果上課時二者之中只能顧其一的話，那麼就乾脆不記筆記，以保證專心聽講和當堂理解。

　　***3***課後閱讀，結合課堂筆記，在閱讀的基礎上勤總結、歸納，也就是複習鞏固。這一步在科學學習的過程中尤其重要。課後的複習鞏固主要可以分為兩步，第一步就是對老師上課所講的知識點進行記憶，例題重新理解並再次演算。第二步在所學知識的基礎上進行拓展練習，對所學的知識學會運用。

　　三、重視畫圖和識圖

　　學習科學離不開圖形，比如受力分析圖，電路圖，地形圖，各種植物或動物的結構圖等都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有侷限性和低效率的。所以，按照科學的方法動手畫圖或記圖是學習科學的重要方法。

　　四、重視觀察和實驗

　　科學是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是科學學的重要研究方法。 “沒有觀察，就沒有科學。科學發現誕生於仔細的觀察之中。”對於初學科學的我們來說，尤其要重視對現象的仔細觀察。

　　五、學會“兩頭堵”的分析方法

　　科學知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到科學題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。拿到一道題後，一般有兩條思路：一是從結論入手，看結論想需要已知的條件，逐步向已知靠攏;例如把50g質量分數為98%的濃硫酸加入25g水裡進行稀釋，求所得溶液的溶質質量分數。我們可以所求分析，要求溶質的質量分數需要知道兩個量，一個是溶質的質量，另一個稀釋後溶液的質量。根據溶液稀釋的特點稀釋之前與稀釋之後溶質的質量不發生變化，所以溶質的質量為50g×98%，而稀釋之後整個溶液的質量為50g+25g，分析出了這兩個量問題就迎刃而解了。二是要“發展”已知，從已知想可知，逐步推向未知。

　　六、及時摘錯

　　科學學習的知識點很多，出現差錯在所難免，關鍵是要敢於正確對待錯誤。吸取前車之鑑，不能在同一個地方跌倒兩次，在科學學習中，亦是如此，我們要及時將自己做過的題目進行整理歸類，將難題、錯題摘錄下來，方便將來複習，而不是一味地搞題海戰。