初中數學最容易犯錯的知識點

　　初中數學的學習比小學提升了不少難度，需要理解記憶的概念也更多。很多孩子數學成績不好就一味鑽進題海中試圖用這種方式提高，其實這是捨本求末。題海有沒有用?有用也是在建立在理解了概念後的事情。

　　初中數學最重要的就是通過理解概念建立學生自己的數學思維方式。

　　第一：正數和負數。

　　對正數負數的定義理解不清。

　　忽略數軸上的負數點。

　　求相反數時忽略原數的整體性。

　　求含字母的式子的絕對值時易出錯。

　　第二：有理數的加減法。

　　將減法轉化為加法時，混淆運算子號和性質符號。

　　運用加法交換律時，漏掉符號。

　　第三：有理數的乘法。

　　在計算中，確定積的符號時易出錯。

　　運用分配律時漏掉符號或漏掉乘某一項。

　　第四：有理數的除法。

　　易忽略運算順序而錯用乘法結合律。

　　誤認為除法有分配律。

　　對科學計數法的表示形式理解出錯。

　　第五：整式。

　　確定單項式的係數、次數時出錯。

　　確定多項式的次數時出錯。

　　確定多項式中的係數時出錯。

　　第六：整式的加減。

　　判斷同類項時易出錯。

　　漏乘或弄錯符號。

　　整式加減時忽略括號的作用。

　　第七：從算式到方程。

　　檢驗方程的解時指接代入等式而出錯。

　　解方程時兩邊未同時變形而出錯。

　　運用等式的性質2時，誤將兩邊同時除以零而出錯。

　　列方程時，不注意單位是否統一而出錯。

　　第八：解一元一次方程

　　移項不變號。

　　第九：解一元一次方程

　　去掉括號時漏乘項或弄錯符號。

　　去分母時漏乘不含分母的項或忽略分數線的括號作用。

　　化小數分母為整數分母與去分母混淆。

　　第十：實際問題與一元一次方程

　　單位不統一而出錯。

　　對打折的意義理解不正確。

　　解方程後未進行檢查而導致錯誤。