七年級上冊政治好習慣受用一生教案

　　政治教案主要是課時計劃和教學計劃的書面呈現。為此，下面小編就和大家介紹人教版，希望對大家有幫助!

　　人教版

　　【教學目標】

　　情感•態度•價值觀

　　1.引導學生能反省自己的習慣，思考這些習慣的積極或消極影響。

　　2.使學生能夠在學習、生活中自覺地嚴格要求自己，培養良好的習慣。

　　能力

　　1.在自主探究中培養學生的學習能力。

　　2.在情景分析中拓展學生的思維深度。

　　知識

　　1.正確認識習慣對人的影響，能區分好習慣和壞習慣。

　　2.掌握培養好習慣的方法。

　　【教學準備】

　　1.收集班級學生學習、行為、生活中的一些好習慣和壞習慣的事例。

　　2.學生分成若干學習小組，每組推舉一名教學助理。

　　3.準備好《學習習慣調查問卷》和《培養好習慣計劃書》。

　　【教學重點、難點】

　　“掌握科學的、合理的方法，自覺培養良好的習慣”是本課教學的重、難點。

　　【教學過程】

　　匯入新課

　　感受習慣：“十指交叉”

　　1.請每個同學快速將雙手十指交叉在胸前，看一看自己是左手拇指在上，還是右手拇指在上。

　　2.讓同學們放開雙手，放送片刻後重新交叉。剛才左手拇指在上的改為右手拇指在上，右手拇指在上的改為左手拇指在上。停頓片刻，讓同學們再快速反覆這一動作20次。

　　3.請同學們談談做遊戲時的體會。

　　***設計意圖：教師帶領學生一起輕鬆地做遊戲，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣的同時，讓學生體會習慣的力量，從而引入習慣的概念，匯入本課。***

　　活動一：尋找習慣

　　活動內容：

　　找一找自己或者其他同學身上的習慣。

　　***設計意圖：通過認真觀察、自我剖析、互相交流，讓學生髮現習慣涉及生活、學習的方方面面，習慣無處不在，習慣有不同種類。***

　　活動二：案例分析

　　活動內容：

　　1.播放視訊：公益廣告《習慣決定命運，你信嗎?》***1分17秒***

　　2.出示設問：這個公益廣告告訴了我們什麼?

　　***設計意圖：通過觀看幽默的視訊，讓學生在歡笑中明白習慣不是小問題，在交流中懂得習慣反映著一個人的修養和素質，影響人的一生的成功與幸福。***

　　活動三：鑑證實錄

　　活動內容：

　　1.出示鑑證內容

　　鑑證物件：習慣對人的影響有哪些?

　　證據庫：①學習資料庫 ②教材 ③internet

　　2.小組分享談論後全班交流

　　***設計意圖：指導學生運用手中的平板電腦，進入e學習平臺，在平臺的圖書館中下載的“成長資料庫”***附件1針對上課班級事先預設***;或者直接利用網際網路，尋找能說明習慣的影響的案例、資料、證據。讓學生在自主查閱、分析討論中，明白習慣影響著人的身心健康、思維發展、行為規範，同時，也潛移默化地培養學生的搜尋、處理資訊的能力和媒體素養。***

　　活動四：問卷調查

　　活動內容：

　　1.請同學們利用e學習平臺線上測試系統，線上做有關學習習慣的問卷調查***附件2***，並及時提交，獲得自己的測試分數。

　　2.公佈評分標準。

　　3.針對自己的得分，參照評分標準，反思自己在學習習慣方面存在的優點與不足。

　　***設計意圖：通過做問卷調查，讓學生對自己的學習習慣有一個理性的、全面的瞭解，為後面的教學作鋪墊。***

　　活動五：改變，從現在開始

　　活動內容：

　　1.同學們根據調查問卷反映的情況，制訂培養良好學習習慣的計劃書。***附件3***。填寫完畢後，及時拍照上傳到e學習平臺討論模組。

　　2.全班交流，取長補短，完善計劃書。

　　***設計意圖：引導學生根據問卷所反映出的自身情況，制訂良好學習習慣培養計劃書。同時，組織學生利用e學習平臺討論模組進行全方位分享，促使學生取長補短，完善自己的計劃。幫助學生在制訂、交流、修訂計劃書的操作過程中，明白培養好習慣需要糾正壞習慣，需要計劃、行動和反覆。***

　　【教學小結】