八上政治第二課到第四課的知識點

　　中學階段開設思想政治課的主要目的是為了幫助學生樹立正確的社會主義道德觀,接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　八上政治第二課的知識點

　　一、嚴也是一種愛

　　1.成長也會有煩惱

　　***1***產生煩惱的原因：小時候，我們對父母依附、崇拜。進入青春期後，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那裡拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。我們與父母之間產生了矛盾。

　　***2***產生代購的原因：我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背後的多重代際差異。

　　***3***父母的高期待、嚴要求也是一種愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

　　2.逆反心理有危害

　　***1***逆反心理產生的原因及表現

　　我們與父母之間存在著代溝,導致兩代人在某些問題上產生分歧;我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，及產生逆反心理。具體表現為：要我這樣、我偏要那樣;你說這個好，我非說那個好;讓我相信這個，我非相信那個不可。

　　***2***逆反心理的危害

　　與父母發生矛盾，如果以極端的逆反行為牴觸是錯誤的，會造成極大的危害。在多數情況下，逆反心理導致的與父母的對抗，其結果都是既懲罰了自己又傷害了父母。為了不傷害自己和最親近的人，就要積極克服逆反心理，在情緒衝動時，要努力克服自己。

　　二、兩代人的對話

　　3.架起理解的橋樑

　　***1***在家中，父母與子女之間容易產生矛盾和代溝，積極的做法是走進父母，親近父母、努力跨越代溝，與父母攜手同行。

　　***2***我們與父母進行溝通，彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通結果要求同存異。

　　4.交往講藝術

　　***1***讚賞父母，交往起來無煩惱。學會真誠、得體地讚賞父母，是增進親情的有效方法。

　　***2***認真聆聽，交往起來免誤會。與父母交談，要先請聽、再傾訴，尤其在接受批評時，有錯就承認，有理要婉轉地說。

　　***3***幫助父母，交往起來無障礙。我們應竭力為父母分憂，努力幫助父母做事，父母就會更疼愛我們，更為我們著想。

　　***4***在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。

　　八上政治第三課的知識點

　　一、同學·朋友

　　1.我的人際圈

　　***1***我們要認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂，開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

　　***2***受歡迎的人具有的共同特徵：真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數。

　　2.與友同行

　　***1***友誼的作用：朋友帶給我們溫暖、支援和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我同行，友誼照亮我們的生活。

　　***2***交友的原則

　　①交友要平等互惠，給予和分擔必須是雙向的，這樣才能實現雙贏或多贏。

　　②寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更持久的友誼。

　　③真正的友誼要坦誠，要堅持原則，交友不能以犧牲自己的利益為代價。

　　④與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

　　二、男生·女生

　　3.讓我們蕩起雙槳

　　***1***男生女生交往的意義：可以增進我們對異性的瞭解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展;可以擴大交往範圍，鍛鍊交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘。

　　***2***男生女生正常、健康交往：既需要互相尊重，又要自尊自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

　　4.把握青春 把握情感

　　***1***青春期異性之間容易產生好感和愛慕。

　　***2***男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。

　　***3***當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任;在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。

　　***4***在與異性相處時，我們要學會保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護。

　　八上政治第四課的知識點

　　一、我知我師 我愛我師

　　1.我給老師畫個像

　　***1***師生關係不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。

　　***2***教師工作的特點：教書、育人。

　　***3***隨著資訊科技的發展，在未來社會裡，教師的作用能不能被取代?

　　不能。知識可以通過各種方法獲得，而教師教給我們的是思維方法;老師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大作用在於做出榜樣;教育是人與人之間心靈的溝通，老師有不可替代的作用。

　　2.我愛我的老師

　　老師是我們的良師益友***“亦師亦友”***，要知師、信師、愛師、敬師。

　　二、主動溝通 健康成長

　　3.師生交往新觀念

　　***1***傳統師生關係：“權威—遵從”的不對等的師生關係引發了師生交往的重重障礙。

　　***2***新型的師生關係建立在民主平等的基礎上。在這種關係中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

　　4.共築師生情感橋樑

　　***1***主動溝通是一切交往的前提。溝通產生理解，理解產生信任。

　　***2***掌握溝通方法。

　　A. 從老師的角度看問題。B. 正確對待老師的表揚和批評。C. 原諒老師的錯誤。

　　***3***交往禮儀

　　禮貌待師、注意場合、勿失分寸。