八年級數學函式怎麼學

　　八年級的函式說難不難,說簡單也不簡單,關鍵是要練。要記。呢?下面小編整理了八年級數學函式學習方法，供你參考。

　　八年級數學函式學習方法如下

　　一、理解二次函式的內涵及本質.

　　二次函式y=ax2 +bx+c***a≠0，a、b、c是常數***中含有兩個變數x、y，我們只要先確定其中一個變數，就可利用解析式求出另一個變數，即得到一組解;而一組解就是一個點的座標，實際上二次函式的圖象就是由無數個這樣的點構成的圖形.

　　二、熟悉幾個特殊型二次函式的圖象及性質.

　　1、通過描點，觀察y=ax2、y=ax2+k、y=a***x+h***2圖象的形狀及位置，熟悉各自圖象的基本特徵，反之根據拋物線的特徵能迅速確定它是哪一種解析式.

　　2、理解圖象的平移口訣“加上減下，加左減右”.

　　y=ax2→y=a***x+h***2+k “加上減下”是針對k而言的，“加左減右”是針對h而言的.

　　總之，如果兩個二次函式的二次項係數相同，則它們的拋物線形狀相同，由於頂點座標不同，所以位置不同，而拋物線的平移實質上是頂點的平移，如果拋物線是一般形式，應先化為頂點式再平移.

　　3、通過描點畫圖、圖象平移，理解並明確解析式的特徵與圖象的特徵是完全相對應的，我們在解題時要做到胸中有圖，看到函式就能在頭腦中反映出它的圖象的基本特徵;

　　4、在熟悉函式圖象的基礎上，通過觀察、分析拋物線的特徵，來理解二次函式的增減性、極值等性質;利用圖象來判別二次函式的係數a、b、c、△以及由係數組成的代數式的符號等問題.

　　三、要充分利用拋物線“頂點”的作用.

　　1、要能準確靈活地求出“頂點”.形如y=a***x+h***2+K→頂點***-h,k***，對於其它形式的二次函式，我們可化為頂點式而求出頂點.

　　2、理解頂點、對稱軸、函式最值三者的關係.若頂點為***-h，k***，則對稱軸為x=-h，y最大***小***=k;反之，若對稱軸為x=m，y最值=n，則頂點為***m，n***;理解它們之間的關係，在分析、解決問題時，可達到舉一反三的效果.

　　3、利用頂點畫草圖.在大多數情況下，我們只需要畫出草圖能幫助我們分析、解決問題就行了，這時可根據拋物線頂點，結合開口方向，畫出拋物線的大致圖象.

　　四、理解掌握拋物線與座標軸交點的求法.

　　一般地，點的座標由橫座標和縱座標組成，我們在求拋物線與座標軸的交點時，可優先確定其中一個座標，再利用解析式求出另一個座標.如果方程無實數根，則說明拋物線與x軸無交點.

　　從以上求交點的過程可以看出，求交點的實質就是解方程，而且與方程的根的判別式聯絡起來，利用根的判別式判定拋物線與x軸的交點個數.答案補充學理科東西學會求本質做類推

　　二次函式都是拋物線函式***它的函式軌跡就像平推出去一個球的運動軌跡，當然這個不重要*** 因此把握它的函式影象就能把握二次函式

　　在函式影象中注意幾點***標準式y=ax^2+bx+c，且a不等於0***：

　　1、開口方向與二次項係數a有關正則開口向上反之反是。

　　2、必有一個極值點，也是最值點。如果開口向上，很容易想象這個極值點應該是最小點反之反是。且極值點的橫座標為-b/2a。極值點很容易出應用題。

　　3、不一定和x軸有交點。當根的判定式Δ=b^2-4ac<0時，沒有交點，也就是ax^2+bx+c=0這個方程式“沒有實數解”***不能說沒有解!具體你上高中就知道了***如果 Δ=0 那麼正好有一個交點，也就是我們說的x軸與函式影象向切。對應的方程有唯一實數解。Δ>0時，有兩個交點，對應方程有2個實數解。

　　4、不等式。如果你把上面3點搞清楚了參考函式影象不等式你就一定會解了

　　初二數學函式學習口訣

　　正比例函式的鑑別

　　判斷正比例函式，檢驗當分兩步走。

　　一量表示另一量，是與否。

　　若有還要看取值，全體實數都要有。

　　正比例函式是否，辨別需分兩步走。

　　一量表示另一量，有沒有。

　　若有再去看取值，全體實數都需要。

　　區分正比例函式，衡量可分兩步走。

　　正比例函式的圖象與性質

　　正比函式圖直線，經過和原點。