二氧化碳和一氧化碳複習測試題

　　二氧化碳是一種在常溫下無色無味無臭的氣體。標準狀況下一氧化碳***carbon monoxide, CO***純品為無色、無臭、無刺激性的氣體。以下是小編為大家整理推薦九年級化學二氧化碳和一氧化碳的複習測試題以及答案參考，希望對大家有所幫助!

　　1.***2011，泰安市***“吸菸有害健康”，我國政府規定：從2011年5月1日起，公共室內禁止

　　吸菸，菸草燃燒釋放的物質中，能與血紅蛋白結合引起中毒的是?*** ***

　　A.一氧化碳 B.二氧化碳? C.尼古丁 D.焦油

　　2.下列有關CO的說法正確的是*** ***

　　A.一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體

　　B.在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒

　　C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬於混合物

　　D.一氧化碳能與血紅蛋白結合，導致人體缺氧

　　3. CO和CO2對人體健康有著重要的影響。關於一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是*** ***A.都是無色有毒的氣體 B.都是氧化物，都能與氫氧化鈣溶液反應

　　C.都能用碳和氧氣反應制得 D.都能溶於水，並能使紫色石蕊試液變紅

　　4.植物進行光合作用時，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由於*** ***

　　①動植物的呼吸作用 ②礦物燃料的燃燒 ③死亡動植物的腐爛 ④礦物如CaCO3的分解

　　A.①③ B.①④ C.①② D.①②③④

　　5.近年來地球氣候逐漸變暖，科學家們認為這是“溫室效應”所致。下列氣體進入大氣層能導致溫室效應的是*** ***

　　A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2

　　6.如圖所示有關二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質的是*** ***

　　7.***2012年甘肅蘭州***下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是*** ***

　　A.工業中利用活性炭脫色以制白糖

　　B.金剛石和石墨的結構中碳原子排列方式相同

　　C.室內放一盆水不能防止一氧化碳中毒

　　D.二氧化碳可用於滅火，一氧化碳可用作燃料

　　8.下列物質中，不能用來鑑別CO和CO2的是*** ***

　　A.澄清的石灰水 B.蒸餾水

　　C.灼熱的氧化銅 D.紫色的石蕊試液[來源:]

　　9.***經典回放***含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時，排放出的下列氣體組合中都屬於大氣汙染氣體的是*** ***

　　A.SO2、CO2 B.CO2、CO、SO2 C.CO、CO2 D.CO、SO2

　　10.現有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20 g，其中氧元素的質量分數為64%。先使該混合氣體通過灼熱的氧化銅再通過足量的澄清石灰水中，生成沉澱的質量為________。

　　11. 一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

　　⑴有人認為，二者就像孿生兄弟，這是因為 ***填序號***

　　A.它們由同種分子構成 B.它們由相同的元素組成

　　C.它們都有毒 D.它們都能溶於水

　　⑵也有人認為，二者化學性質相差甚遠，請給出一條支援他的理由：。

　　⑶其實，二者是可以相互轉化的，請用化學方程式表示此過程：。

　　12. 石灰漿抹牆壁，為加速牆壁硬化，常在室內放一個炭火盆，其原理是***用化學方程式表示***：***1*** ________________________。 ***2*** ________________________。

　　13. ***2012年浙江麗水***2011年11月28日到12月11日，聯合國氣候變化框架公約第17次締約方會議在南非德班召開，會議討論了二氧化碳的減排問題。

　　***1***二氧化碳過量排放會導致______________________***填序號***

　　A.溫室效應 B.酸雨 C.白色汙染 D.臭氧層空洞

　　***2***為了增加對二氧化碳的吸收，可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應生成甲醇。反應的化學方程式為：CO2+3H2=X+H2O,則X***甲醇***的化學式為________________

　　14.現有A和B組成的黑色混合物，按以下圖示進行實驗：

　　根據實驗推斷，並寫出下列物質的化學式：

　　A._____________ ，B. _____________ ，C. _____________ ，

　　D. _____________ ，E. _____________ 。

　　15.通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發生反應生成具有酸性的物質，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖甲所示。B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的乾燥的小花，按下圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化***紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色***。

　　請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：

　　***1***哪個同學的方案合理。_________________________

　　***2***方案合理的理由是。___________________________

　　16. ***2012年湖北黃岡***實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置並回答相關問題。

　　***1***A 裝置中發生反應的化學方程式是______ __。

　　***2***根據A 裝置的適用條件改進後得到B 裝置，其中儀器c 的名稱是

　　***3***從上述裝置中選出一種用於收集二氧化碳，對應的編號是______。

　　***4***E 裝置從a、b 中某一個介面進氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，並且可以減少氣體向空氣中的逸出。現用A、E裝置來製取並收集二氧化碳，連線A 裝置的應是______口***選填“a”或“b”***。

　　【參考答案】

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9

　　A D C D B D B B D

　　10. 思路解析：根據質量守恆定律，反應前後碳元素的質量不變，得

　　20 g×***1-64%***=m***CaCO3***×12%

　　則m***CaCO3***=60 g。

　　答案：60 g

　　11. 思路解析：本題主要考查一氧化碳和二氧化碳組成、性質及聯絡。從組成上看，兩者組成元素相同，但分子構成卻不同，進而導致兩者性質截然不同，解題時同學們可以從兩者物理、化學

　　性質方面入手完成解答;當然二者並沒有不可逾越鴻溝，它們之間又存在 CO CO2

　　轉化關係。

　　答案：***1***B ***2***一氧化碳能在空氣中燃燒，而二氧化碳不能燃燒也不能支援燃燒。***其他合理答案也可******3***2CO + O2 2CO2 CO2+C 2CO

　　12. 思路解析：本題是化學原理和實際生活相結合，考查學生聯絡生活，聯絡實際的能力。

　　答案：C+O2 CO2　 Ca***OH***2+CO2====CaCO3↓+H2O

　　13. 答案：***1***A ***2***CH30H***或CH40***

　　14. 思路解析：此題是實驗推斷題，學生要根據所學知識和題目中有關資訊和物質間的聯絡得出正確答案。

　　答案：C　CuO　CO2　Cu　CO

　　15. 思路解析：實驗探究二氧化碳能與水發生反應生成具有酸性的物質，既需證明它能與水反應，又需要證明反應後生成物具有酸性。A同學做的實驗甲，易產生“二氧化碳能使石蕊試液變紅”的錯誤結論。B同學做的實驗乙，其中Ⅱ說明水不能使石蕊變紅，Ⅲ說明二氧化碳不能使石蕊變紅，Ⅳ說明只有二氧化碳與水相互作用後的產物才能使石蕊變紅，與Ⅰ實驗對比說明該產物具有酸性。

　　答案：***1***B同學的實驗方案合理

　　***2***B同學進行了多個對比實驗，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水作用的結果，也不是二氧化碳作用的結果，而是酸作用的結果，二氧化碳溶於水一定生成了具有酸性的物質。

　　16. 思路解析：密度比空氣大的氣體從E裝置長導管進氣，將空氣從短導管排出。

　　答案：***1***CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ ***2***錐形瓶***3***C 或E ***4***a