新初三必知的數學答題技巧
不斷提高初中學生的應試能力,是實施素質教育的重要內容.在初中數學教學中培養和提高學生的應試能力,當以中考的考前指導為先,然而也不能忽視平時的數學教學.數學教師在平時的教學中要注重平時的基礎與習慣基礎紮實,優化考試策略,幫學生調整應試心理,這對於促進學生在考試中正常甚至超常發揮,具有重要意義.
1、迅速摸清“題情”。
剛拿到試卷的時候心情一定會比較緊張,在這種緊張的狀態下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷,儘可能從卷面上獲 取最多的資訊。摸清“題情”的原則是:輕鬆解答那些一眼就可以看出結論來的簡單選擇題或者填空題;對不能立即作答的題目可以從心裡分為比較熟悉和比較陌生 兩大類。對這些資訊的掌握,可以確保不出現“前面難題做不出,後面易題沒時間做”的尷尬局面。
2、答卷順序“三先三後”。
在瀏覽了試卷並做了簡單題的第一遍解答之後,我們的情緒就應該穩定了很多,現在對自己也會信心十足。我們要明白一點,對於 數學學科而言,能夠拿到絕大部分分數就已經實屬不易,所以要允許自己丟掉一些分數。在做題的時候我們要遵循“三先三後”的原則。首先是“先易後難”。這點 很容易理解,就是我們要先做簡單題,然後再做複雜題。當全部題目做完之後,如果還有時間,就再回來研究那些難題。當然,在這裡也不是說在做題的時候,稍微 遇到一點難題就跳過去,這樣自己給自己遺留下的問題就太多了。也就違背了我們的原意。其次是“先高後低”。這裡主要是指的倘若在時間不夠用的情況下,我們 應該遵守先做分數高的題目再做分數低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總得分。並且,高分題目一般是分段得分,第一個或者第二個問題一般來說不會特別難, 所以要儘可能地把這兩問做出來,從總體上說,這樣就會比拿出相應時間來做一道分數低的題目 “合算”。最後是“先同後異”。這裡說的“先同後異”其實指的是,在大順序不變的情況下,可以把難題按照題目的大類進行區分,將同類型的題目放在一起考慮,因為這些題目所用到的知識點比較集中,在思考的時候就容易提高單位時間效益。
3、做題原則“一快一慢”。
這裡所謂的“一快一慢”指的是審題要慢,做題要快。題目本身實際上是這道題目的全部資訊源,所以在審題的時候一定要逐字逐 句地看清楚,力求從語法結構、邏輯關係、數學含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出,但實際上細緻審題你才會發現,這樣就可以收集更多的 已知資訊,為做題正確率尋求保障。當思考出解題方法和思路之後,解答問題的時候就一定要簡明扼要、快速規範。這樣不僅給後面的題目贏得時間,更重要的是在 保證踩到得分點上的基礎上儘量簡化解題步驟,可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟。
4、把握技巧“分段得分”。
對於中考數學中的難題,並不是說只讓成績優秀的學生拿分而其他學生不得分。實際上,中考數學的大題採取的是“分段給分”的策略。簡單說來就是做對一步就給一步的分。這樣看來,我們確保會做的題目不丟分,部分理解的題目力爭多得分。
5、檢查突出重點“確保得分”。
卷子做完之後,有時間的話,要全面檢查。如果時間不是很充裕,則要重點檢查選擇題、填空題、計算類的題目,因為這類題 目稍有錯誤,可能一分不得,而證明題只要能證出來,一般不會出錯或太大的錯,得分相對有保證。當然,不是說這部分題不用檢查,有時間的話,還是需要認真檢 查的。
希望上述建議、策略對同學們有所幫助,能夠提高得分!
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