山東省中考語文試題

  對已學習過的材料重新學習,是鞏固知識,防止遺忘的基本方法,為即將到來的中考考試,同學們要準備好相關的中考語文試題來練習,接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

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  一、積累與運用***20分***

  ⒈下列句子中有兩個錯別字,請改正後用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。***2分***

  我們今天是桃李芬方,明天是社會棟粱。

  ⒉給下面一段話中加點字注音。***2分***

  思索,是一種美麗,讓困惑的自己,穿越雲遮霧障的迷離,在世事的浪尖上採擷真諦*** ***,開拓*** ***進取。

  ⒊下列各句中,加點成語使用不恰當的一句是

  A.中華民族從未低頭,冰凍雪災更不可怕,因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。

  B.一個很大很大的困難,除以13億,就會變得微不足道;一個很小很小的愛心,乘以13億,就會聚成愛的海洋。

  C.“嫦娥一號”衛星的成功發射,無疑是為我國航天事業建立了一座巍峨的海市蜃樓。

  D.大家認為張湛同學提出的“爭做奧運文明小衛士”的倡議很有意義,都異口同聲地表示贊成。

  ⒋請用一句話提取下面這則新聞的主要內容。***2分,限20字以內***

  他們感動著古城襄樊,他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚,由襄樊市委宣傳部主辦的2007年度感動襄樊十大人物評選結果揭曉。

  被評選出的感動襄樊2007年度十大人物是:年復一年的撫養、教育40多個“問題孩子”的江建軍;身殘志堅,自強不息地成就一番事業的王國良;重病在身,卻把最後的能量獻給山區教育的肖永才;面壁十載,臨摹永樂宮壁畫的“畫痴”劉庸之……他們身份各異,經歷不同,但都有共同的一點,那就是擁有震撼人心的人格力量。

  ⒌根據語境仿寫句子,構成排比。***2分***

  有理想,才會有追求。鮮花有理想,才會用美麗裝扮大地;蜜蜂有理想,才會用辛勞釀造甜蜜; , 。

  ⒍我國四大古典名著之一的《水滸》是一部歌頌農民起義的長篇章回體小說,作者為元末明初人 。選自小說第二回的《魯提轄拳打鎮關西》,寫的是梁山好漢魯智深路見不平、見義勇為的故事,有力地表現了魯智深 的性格。***2分***

  ⒎默寫。***8分***

  ⑴採菊東籬下, 。***陶淵明《飲酒》其五***

  ⑵ ,家書抵萬金。***杜甫《春望》***

  ⑶ ,風正一帆懸。***王灣《次北固山下》***

  ⑷蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中唱出了“ , ”的放達寬慰之語,成為千古傳誦的名句。

  ⑸《陋室銘》中概括全文主旨的句子是“ , ”。

  ⑹生活中,我們既要客觀地認識自己,又要客觀地看待別人,任何人都不是盡善盡美的,正如俗語所說“ , ”。

  二、口語交際與綜合性學習***10分***

  ⒏假如你是救助殘疾兒童募捐活動的志願者,抱著募捐箱正在路口向行人募捐,這時走過來一位拉著女兒的三十歲左右的婦女,你會怎樣委婉、得體地勸說她獻出愛心。***2分***

  ⒐世上有一部永遠寫不完的書,那便是母親;世上有一種最香醇的茶值得永遠品味,那便是母愛。母愛是一種最無私的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們的心田,雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節前,雛鷹中學九年級⑴班開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你踴躍參加吧!***8分***

  ⑴為營造活動的氛圍,請你擬一條標語,張貼在教室裡。***2分***

  ⑵在這次綜合性學習活動中,同學們先分成不同專題活動小組蒐集資料、篩選整理,然後將開展全班交流,下面請你完成全班交流的步驟。***2分***

  步驟一:主持人致開場白並宣佈活動開始。

  步驟二:

  步驟三:

  步驟四:主持人致結束語並宣佈活動結束。

  ⑶在這次綜合性學習活動中,同學們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣:一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳,於是也端著不斷溢位的半盆熱水走到他媽媽面前,用歡快、稚嫩的聲音說:“媽媽,您洗腳。”請你談談同學們為什麼對這則公益廣告感興趣?***2分***

  ⑷2008年母親節剛過,我們偉大的母親——祖國卻經歷著磨難,四川汶川發生8級大地震,震撼中華。請你寫一句話為最偉大的母親祝願。***2分***

  示例:一方有難,八方支援,眾志成城,抗震救災!

  三、閱讀與欣賞***40分***

  ㈠閱讀古詩《錢塘湖春行》,完成10-11題。***4分***

  錢塘湖春行

  白居易

  孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?

  亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊蔭裡白沙堤。

  ⒑這首詩描寫了西湖 的明媚風光,抒發了詩人 的感情。***2分***

  ⒒“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”是寫詩人所見的景象,請說說這樣的景象會給人們這樣的感覺?***2分***

  ㈡閱讀文言文《鄒忌諷齊王納諫》,完成12-16題。***10分***

  鄒忌諷齊王納諫

  《戰國策》

  鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來。孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求於我也。”

  於是入朝見威王曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內,莫不有求於王。由此觀之,王之蔽甚矣!”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數月之後,時時而間進;期年之後,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

  ⒓解釋下列句中加點的詞。***2分***

  ⑴朝服衣冠

  ⑵吾妻之美我者,私我也

  ⒔下列句中加點詞的意思相同的一項是***2分***

  A.鄒忌修八尺有餘 乃重修岳陽樓 B.窺鏡而自視 下視其轍

  C.王之蔽甚矣 重巖疊嶂,隱天蔽日 D.皆朝於齊 朝而往,暮而歸

  ⒕將下面句子翻譯成現代漢語。***2分***

  期年之後,雖欲言,無可進者。

  ⒖課文內容理解填空。***2分***

  本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理,接著寫鄒忌以 設喻諷諫齊王,最後寫 及其結果。

  ⒗鄒忌成功說服齊王納諫的方式,對我們今天的人際交往有著這樣的啟示?***2分***

  ㈢閱讀記敘文《你在傘裡嗎》,完成17-21題。***13分***

  你在傘裡嗎

  白麗娜

  ①雨漸漸大起來。後座上的女兒,小臉緊貼著我的後背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風,車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘裡嗎?”

  ②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而乾脆,那語氣裡的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試,她語文、數學都得了一百分,按照考前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。

  ③女兒左手攥著的紙袋裡,此刻就裝著她小小的願望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的後背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨裡的心一陣陣顫慄!

  ④肯德基的店鋪在這個城市裡隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著嚮往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯條蘸著番茄醬,放進嘴裡小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……為了自己的夢想,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節約血汗換來的每一分錢,以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒,便也常常受我所累,有時一些小小的願望都難以實現……

  ⑤雨沒停,風也沒停,而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩裡的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時,我又問了一遍:“你在傘裡嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而乾脆的“在”!

  ⑥到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身溼透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒溼,還熱著呢!”

  ⑦淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打溼了我的臉……***《讀品》2008.1***

  ⒘請用一句話概括這一感人故事的內容。***2分***

  ⒙“媽媽”兩次問“你在傘裡嗎”,可以看出這是一個 的媽媽;女兒兩次“響亮而乾脆的回答‘在’”,可以看出這是一個 的女兒。***2分***

  ⒚第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好?為什麼?***3分***

  ⒛文中第④段能否刪去,為什麼?***3分***

  21.你是這樣理解“淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打溼了我的臉……”這句話的?***3分***

  ㈣閱讀議論文《辯證看壓力》,完成22-26題。***13分***

  辯證看壓力

  邵景均

  ①人生在世,大都喜歡活得自由自在,恐怕極少有人願意為他人所逼、受環境所迫。但是,外界壓力是客觀存在的,一般來說不受人的主觀意願支配,具有某種必然性。換個角度,用發展的、辯證的觀點看,外界壓力也有可能是人們獲得發展與成就的機遇和先導,並不一定都是壞事。

  ②從歷史上看,生存壓力帶給人類發展進步。在惡劣環境下,有巢氏“構木為巢以避群害”;在病痛之下,燧人氏“鑽燧取火以化腥臊”;在飢餓之下,神農氏“制耒耜,教民農作”。可見,外在壓力迫使人類學會了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會能有今天這樣發達的科學技術、生產方式,在很大程度上與人類克服外來壓力的奮鬥過程相關。

  ③對於做學問來說,壓力之下能產生出重大成就。這樣的例子,古今中外有很多。史載:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》。”曹植的七步詩,更是在以死相逼的巨大壓力下產生的。曹植富於才學,受其父曹操賞識,然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后,一日召曹植,命他於七步之內成一詩,否則處死。曹植於悲憤之下,寫成了著名的七步詩:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”這首面對生死而成就的詩,不但保住了曹植的性命,也為中國文壇留下一篇千古佳作。

  ④毋庸諱言,如果沒有外界的種種壓力,許多人生活的基本軌跡就是循規蹈矩、安於現狀,而不是改變現狀、推陳出新。鐵人王進喜當年說過:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。”有了壓力,就有了革命、創造、發明與發憤的動力,就有了創作和改變的願望與毅力。壓力能夠使人明確前進的方向。真正的強者,善於從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮,時時校準自己前進的目標。壓力能夠讓人生髮出超常的毅力。被動和逆境給人寶貴的磨鍊機會,使人更能堅強不屈,表現出堅韌的美德。因此,壓力能夠激發出人們平常難以顯現的智慧和創造力。

  ⑤不同的人面對壓力會有不同的態度,當然結果也就大不相同。同樣面對苦難和不幸,有的奮力抗爭,成了強者、智者、英雄;有的則被壓垮,成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說“不幸是天才的進身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵”。面對壓力,我們應以積極的態度去對待,抓住機遇,有效應對,使壓力變動力,從而激發出創造美好生活的巨大潛力。***《人民日報》2008年4月8日第7版***

  22.通讀全文後,你認為這篇文章的中心論點是什麼?請用文中的原句回答。***3分***

  23.細讀第④段,請找出本段的分論點。***2分***

  24.文章第①段劃線的句子起什麼作用?***2分***

  25.第⑤段劃線的句子主要運用了什麼論證方法?請結合文章內容說說運用這種論證方法的好處?***3分***

  26.談談你對第④段中劃線句子的理解。***3分***

  四、寫作與評價***50分***

  27.請從下面兩題中任選一題作文。***45分***

  題一:用心去閱讀吧,閱讀是智慧的源泉;用心去溝通吧,溝通是理解的源泉;用心去想象吧,想象是創新的源泉;用心去耕耘吧,耕耘是收穫的源泉……親愛的同學,在學習和生活中,你用心去幹什麼?

  請以“我用心去 ”為題寫一篇文章。

  題二:堅忍,是指在艱苦困難的情況下堅持而不動搖。維護正義需要堅忍,戰勝災難需要堅忍,克服困難需要堅忍,漫漫求學需要堅忍,拒絕誘惑需要堅忍,戒除網癮需要堅忍……一個堅忍的人,會永遠微笑著面對生活,從容地走進生命旅程中的風風雨雨。

  請以“堅忍”為話題寫一篇文章。

  要求:⑴請先在所選題號後的括號內打“√”,然後再作文。

  ⑵若選題一,請先將題目補充完整;若選題二,請自擬題目。

  ⑶立意自定,文體自選***除詩歌外***。

  ⑷字數不少於600字。

  ⑸文中不得出現真實的地名、校名和人名。

  28.寫完作文後,請從立意、選材、構思、寫法、語言等方面任選一個方面進行自我評價。***5分,不少於50字***

  答案:

  一、20分

  ⒈“方”改正為“芳” “粱”改正為“樑”***共2分。改正錯別字1分,每字0.5分;書寫規範、準確、美觀1分***

  ⒉dì tuò***每注音正確一字給1分,共2分***

  ⒊C***2分***

  ⒋2007年度感動襄樊十大人物評選結果揭曉。***2分。“2007”佔兩個格或佔一個格均可。***

  ⒌示例:⑴粉筆有理想,才會用生命傳播知識。⑵蠟燭有理想,才會用燃燒換取光明。***2分。要求:句式相同,修辭手法一致,語意連貫***

  ⒍施耐庵***1分*** 俠肝義膽、疾***嫉***惡如仇而又粗中有細***答出其中的兩點即給1分******共2分***

  ⒎⑴悠然見南山***1分*** ⑵烽火連三月***1分*** ⑶潮平兩岸闊***1分*** ⑷但願人長久千里共嬋娟***2分*** ⑸斯是陋室 惟吾德馨***2分*** ⑹金無足赤 人無完人***1分******共8分。出現錯字、別字、添字、漏字,所在句不得分***

  二、10分

  ⒏示例:阿姨,您好!您肯定非常關心像您女兒一樣***般***大的殘疾兒童吧?不論您捐多少,都一定能幫助他們的。***有稱呼,勸說委婉、得體即給2分,若無稱呼扣0.5分***

  ⒐⑴示例:①道不盡的母愛! ②母愛無聲驚天地! ③天地寬大,父母恩大。 ④世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。 ⑤世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。 ⑥夢裡常回針牽線,晨起來不期飯透香。 ⑦感恩從心開始,讓愛溫暖彼此。 ⑧誰言寸草心,報得三春暉!***2分***

  ⑵示例:步驟二:各組推薦代表進行交流。***或各專題活動小組展示他們小組的成果;各個小組長代表小組進行交流。***

  步驟三:全班評價。***或:班上評委組進行評價;老師點評;評委組評價並宣佈評價結果;教師評價並宣佈評價結果******步驟設計合理,具有一定邏輯性,表述清楚即可。******2分***

  ⑶示例:①小男孩媽媽的行為影響***教育***了他,使他學會了孝敬***感恩***。②母愛是無私的,母親終日為我們操勞,我們應學會感恩,從小事做起,從當前做起。③“孝”是中華民族的傳統美德,我們應孝心長駐,孝敬母親。④母親為我們無私付出,我們不但要有孝敬母親的感情,更要把這種感情化為關愛母親的實際行動。***圍繞其它親情談亦可,但同樣要抓住“感恩”“報答”“孝敬”“關愛”等關鍵詞。******2分***

  ⑷示例:①中國,挺住!四川,雄起! ②讓無數的愛,點燃祖國母親繼續前行的希望吧! ③災害無情,你我有情,讓我們共築愛的長城。 ④在危難中眾志成城,在困難中守望相助! ⑤一方有難,八方支援!地震無情,襄樊有愛!***2分***

  三、40分

  ⒑早春***春天*** 喜悅***2分。一空1分***

  ⒒會給人們帶來生機勃鬱***生機勃勃***的感覺。或:給人們的感覺是生機無限***生機勃勃、一片生機等******2分***

  ⒓⑴穿戴 ⑵偏愛***2分。解釋正確一字給1分***

  ⒔B***2分***

  ⒕滿一年以後,就是想進諫,也沒有什麼可說的了。或:一年以後,就是想說,也沒有什麼可進諫的了。***2分。“期”“雖”必須譯正確,譯錯一字扣0.5分***

  ⒖切身經歷 齊王納諫***2分。一空1分***

  ⒗啟示我們:說話要注意物件,要講究方式方法,要委婉得體。或:我們在勸說他人時力求語言委婉,用語得體,充分尊重被勸說者,使之受得啟發、明白道理,從而愉快地接受意見。***2分***

  ⒘一對母女在風雨中打著傘騎車回家。***2分。意思相近即可,但答案中必須有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”。***

  ⒙第一個空:關心女兒***疼愛女兒、關愛女兒、愛護女兒******0.5分***,細心體貼***周到細緻******0.5分***

  第二個空:體貼媽媽***關心媽媽、孝順媽媽******0.5分***,乖巧懂事***善解人意、聰明善良******0.5分******每空1分,共2分***

  ⒚不好***1分***。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛***1分***,與“嘭嘭直響”相呼應,換成“落”就沒有這種效果***1分******共3分***

  ⒛不能刪***1分***。因為本段是插敘,交代了拮据的經濟背景,解釋了我的心“一陣陣顫慄”的原因***1分***,有利於更好地展開情節,描寫人物***1分***。***共3分***

  21.答案要點:①我為女兒對我的理解***或“關愛”“孝順”“體貼”***所感動。②有感於小小的女兒便受我所累***或:為委屈孩子而愧疚***。③有感於我為了夢想,生活的艱辛。④我被女兒的自信而感動。⑤我為女兒的優秀所感動。***答出第①條2分,答出②③④⑤條中的任一條1分,共3分***

  22.***用發展的、辯證的觀點看,***外界壓力***也***有可能是人們獲得發展與成就的機遇和先導,並不一定都是壞事。***3分***

  23.壓力能夠激發出人們平常難以顯現的智慧和創造力。***2分***

  24.引出***中心***論點。或:強調外在壓力的客觀存在。***2分***

  25.對比論證***1分***。運用對比論證,褒貶鮮明,使作者觀點“不同的人面對壓力會有不同的態度,當然結果也就大不相同”一目瞭然,增強了說理的透徹性***2分***。或:對比論證***1分***。運用正反兩方面的論據作對比,在對比中證明了“不同的人面對壓力會有不同的態度,當然結果也就大不相同”的論點***2分***。***3分***

  26.只有在順境中看到隱患***1分***,在逆境中看到希望***1分***,明確前進的方向,才能成為真正的強者***1分***。或:真正的強者善於在順境中自我加壓,發現隱患***1分***,在壓力之下尋找脫困的出路***1分***,把握前進的方向***1分******共3分。意近即可***

  四、50分