為什麼我們會如此平庸閱讀答案

　　為什麼我們會如此平庸?因為我們年少的教育已經先行的打下了平庸的烙印。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《為什麼我們會如此平庸》閱讀材料

　　今天的兒童發展正在遭遇過早地被技術化的危險。一個人，很小的時候就被滲透在這種技術化的生命結構中，過早地把生命空間用一種粗糙的缺少精神滋養的教育形式所充塞，這樣的結果便是個體生命空間發育的整體萎縮。

　　傑出的大家的傑出人生往往直接奠基於年少時期。豐富的情感無疑是人生髮展最重要的推動力，對自然、他人，對人世間的愛，是一個人創造性的最重要的基礎，同時還為我們的創造性提供一種方向的保障。只有當個人稚幼的生命開始了一種與周遭世界共同存在的意向，一個人才有可能免於孤立的生存，從而培育起對他人和世界的無比的愛。發達的想象力乃是提升人生創造品格的羽翼。一個人的生命空間是通過想象力來拓展的，想象的邊界實際上就是一個人存在的邊界。個人在與自然、藝術接觸，以及在廣泛的閱讀中開啟的這種發達的想象力，實際上拓寬了人生存的邊界，當然也是創造的邊界。正如愛因斯坦說的那樣，提出問題比解決問題更重要。而求知的興趣則是創造人生的根基，傑出的創造實踐更依賴於持久的興趣與專注。在人生歷程中，只有發自天性的興趣才可能是持久的，這就意味著持久的興趣，必須是植根於人性的自然與自由。

　　回過頭來，看看我們的現實，狹隘的知識訓練，以及個人主義的生活取向，正在一步步的削弱教育中個體的心靈生活空間，並使我們的教育模式，沾染上了一種濃烈的功利主義傾向，而不是指向兒童心靈世界的豐富與擴張。在一定程度上，受教育越多，心靈世界反而越狹窄，這直接導致個體人生中很難出現持久穩定的興趣，以至於我們很難有一種為求知而求知、為探究而探究的生命姿態，缺少偉大創造所需要的持久和高度的專注。這意味著我們正越來越多的用一時的、可見的成績取代對個人人生整體成就的關注，那麼他者世界在人的生命世界中就全然成為工具性的存在，這樣要對人類做出卓越的貢獻幾乎是不可能的。

　　為什麼我們會如此平庸?因為我們年少的教育已經先行的打下了平庸的烙印，正如柏拉圖所言，無論如何早期的教育決定了一個人發展的方向。我們帶有濃郁功利性的奧林匹克競賽一個重要的作用就是成功的把一些優秀的學生送入優秀的大學，而他們對其所榮升的學科從此不再有任何興趣。

　　***選自語文必修二讀本，有刪改***