詩教流芳古韻悠長閱讀答案

　　詩教流芳，古韻悠長。詩歌的價值是不會因時空的轉換而轉變。可以說，詩歌伴人成長。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《詩教流芳古韻悠長》閱讀材料

　　【論詩品藝】

　　論詩①

　　元好問

　　一語天然萬古新，豪華落盡見真淳②。

　　南窗白日羲皇上③，未害④淵明是晉人。

　　注：①《論詩》一共30首，系統地闡發了作者的詩歌鑑賞理論。②真：真實。淳：樸實，淳樸，醇厚。③陶淵明曾自稱“羲皇上人”，但一直關注現實，憂國憂民。④害，妨礙。

　　【學詩習藝】

　　餘幼時家貧，除四書五經外，不知詩為何物。一日，業師外出，其友張自南先生攜書一冊，到館求售，留札致師雲：“適有亟***急切***需，奉上《古詩選》四本，求押銀二星***“一星”約合一百文錢***，感非言罄。”予舅氏章升扶見之，語先母曰：“張先生以二星之故，而辭哀如此，急宜與之。”予年九歲，偶閱之，如獲珍寶：始《古詩十九首》，終於盛唐。伺業師他出，及歲終解館***學館放假***時，便吟詠而摹仿之。嗚呼!此餘學詩所由始也。自南先生其益我不亦多乎! ***選自袁枚《隨園詩話卷六》***

　　【詩國憂思】

　　身邊的現實：不少兒童喜用低俗口語“惡搞”唐詩，洋洋得意，而父母不以為意：“現在孩子可不都這樣嗎?唐詩這種老古董誰還當回事學啊?”

　　身邊的調查：你喜歡閱讀、欣賞古詩嗎?

	喜歡	無所謂	不喜歡	很討厭
人數	26	50	72	30
百分比	14.61％	28.09％	40.45％	16.86％

　　【詩教訪談】

　　解放週末：早在2000多年前，孔子就說過“不學詩，無以言”，將詩歌教育的重要性提到了很高的高度。

　　錢理群：中國是“詩的王國”，歷來就有“詩教”的傳統。詩教是一種審美教育的行為：一是有目的地指導學生大量閱讀詩歌經典教材，二是注重指導學生背誦、涵詠詩歌，三是學習詩歌以達到提升、淨化心靈的重要目的。

　　解放週末：但是，我們遠離詩歌已經很久了。21世紀的當下，還有提倡的必要嗎?

　　錢理群：詩歌的價值是不會因時空的轉換而轉變。可以說，詩歌伴人成長。除了智力、情感和創造力開發等作用外，還能起到語言開發的作用，因為詩歌有最優美、最精粹的語言。詩歌凝聚了時代精神、文化傳統的精髓,也能起到文化傳承的作用。所以說，詩歌是教育，它能使我們獲得對世界最好的理解。

　　解放週末：是什麼造成了處於詩意年齡的青少年遠離了詩歌這一局面?

　　錢理群：詩歌的本質是超功利的，是最精神化的藝術。詩歌被忽略，與我們當前功利化、世俗化的的社會環境是分不開的。

　　解放週末：學校教育受社會環境的影響，也遠離了詩歌。比如中高考作文就不允許寫成詩歌。

　　錢理群：中高考涉及到教育公平的問題，不準寫詩歌也在情理之中——詩歌是個性化的、難以規範的，難有評判標準，因此必然產生矛盾。考試卻要求學生將詩歌分段，把個性化解讀落實在“反映什麼”“說明什麼”“表達什麼”等一道道題目中。再說，就算課本里有詩歌，在應試教育的狂瀾下，也會使最應親近詩的孩子“望詩生畏”。

　　***摘自《解放日報》,有刪改***