不該讓孩子錯過的閱讀答案

　　《不該讓孩子錯過的》刻畫了心中盛滿了愛與責任的教育工作者形象。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《不該讓孩子錯過的》閱讀材料

　　①那是一個暴雨過後的夏日，我獨自走在校園有積水的甬路上。突然，教學樓上傳來一陣不同尋常的喧譁。舉目望去，看見初三年級3班的視窗探出了許多小腦袋。我想，現在正是上課的時間，這個班一定是在上自習，老師不在，這些孩子要鬧翻天啦!但是，我很快就否定了自己的這一想法——因為，我居然在那些小腦袋中間發現了這個班班主任微禿的腦袋!看得出，這一群快活的師生正饒有興味地觀察著什麼，只見碧藍的天空正捧了一條美麗的七色彩練——虹!是虹!下課後，我見到了這個班的班主任。我故意逗他說：“你們班的學生太能鬧了……”他激動得臉都紅了，說：“是我要他們去看彩虹的，這麼少見的轉瞬即逝的美好事物，我覺得不該讓孩子們錯過的呀。”

　　②這使我想到了另一個教授和他的學生。

　　③教授是教建築設計的。一天，他告訴學生們說要帶他們去戶外上一堂課。學生紛紛揣測教授究竟要帶他們到哪一處設計卓著的建築面前去頂禮膜拜。可出人意料的是，教授竟然帶領弟子們來到一幢正待引爆的大廈面前。他語氣沉重地告訴大家：“這座大廈因為在設計上出了一點小小的問題，而且無法補救，所以不得不在竣工之前把它炸燬。我還想要你們知道：如果沒有那一點小小的設計問題，它在竣工後很可能成為本市的標誌性建築。”一聲巨響震落了建築設計系學生滾燙的淚水。教授知道，從今而後，他們每個人的耳畔都將回蕩這一聲巨響的嫋嫋餘音。

　　④——對一個心中盛滿了愛與責任的教育工作者而言，他一定有過與學生共度某個銘心瞬間的美好渴望。他以為有一種錯過簡直就是過錯。他不希望錯過華彩的閃現，也不希望錯過。他想和許多雙眼共同追慕一段童話，他相和許多顆心靈一道叩問：我們究竟應該設計出一個怎樣的世界……