錯過的閱讀答案

　　錯過，是另一種得到。這篇《錯過》的作者告訴我們：對待“錯過”的方法是，一要習慣，二要品味。下面由小編為你帶來關於，希望對你有幫助!

　　錯過的閱讀材料

　　①沒有意識到錯過，或許能產生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。

　　②能意識到自己錯過了什麼，在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。

　　③有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現時，你便會有高度的應變力與把握力，也許，那最後的結果，是與其在上次僥倖抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果!

　　④有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬於永遠的錯過，但因為你善於細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中昇華出憬悟，乃至於釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度;你的心靈，或許反更有虹彩。

　　⑤一念之差中，失之交臂了嗎?有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，並立刻追上前去，力挽狂瀾於既倒，我們多半也還可以使錯過轉化為掌握;問題是我們往往在立即意識到了以後，竟滯澀、凝結住了我們的行動;這樣的錯過，則幾近於過錯。

　　⑥錯過，即“有所失”，我們要習慣它。

　　⑦錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。

　　⑧人生如賓士的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景並不是多麼不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。

　　⑨我們預定的到站並不等於人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關鍵最美好的，這樣，“錯過”便彷彿是碧綠的葉片，把一生中“收穫”的七彩鮮花映襯得格外明豔!

　　錯過的閱讀題目

　　【小題1】仔細閱讀選文，簡要概括一下作者對“錯過”的獨特體驗。***2分***

　　【小題2】作者認為“能意識到自己錯過了什麼”，就“意味著靈魂具備了升騰的能力”，這“升騰的能力”指的是什麼?***2分***

　　【小題3】請從修辭角度對選文第⑧段進行賞析。***3分***

　　【小題4】明代文學家書畫家徐文長，寫了一副上下句一模一樣的妙聯來勸人珍惜機會、抓緊讀書：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。請運用文中的道理，說說此聯的內涵。***3分***

　　【小題1】對待“錯過”一要習慣，二要品味，要讓那些小錯過幫助我們把握住人生中最關鍵最美好的收穫。***答到“習慣”“品味”即可，2分***

　　【小題2】是指能夠在追悔中認識到錯過的原因，從而懲前毖後，不再犯同樣失誤的引以為戒的能力。***2分。意對即可***

　　【小題3】運用比喻，把人生比喻為“賓士的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過，把“預定的到站”比作人生最根本的追求。生動形象地告訴我們：人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求。***修辭1分，指出本體、喻體1分，含義1分***

　　【小題4】參考理解：年輕時正是讀書的大好時光，如果錯過了，時不復返，機不再來，等到年老體衰再想好好讀書時已無多少可能了，這種錯過，就成了人生中的過錯。***要緊扣“勸人珍惜機會、抓緊讀書”的提示語，意對即可。若有其它合理解釋，酌情給分。3分***

　　解析

　　【小題1】試題分析：文章不長，仔細讀完。找到第七第八段作者概括性表達觀點的句子作答即可。考點：梳理資訊，概括要點。點評：本題不難，從文段中直接摘錄即可，梳理文字資訊，概括要點，是閱讀重要的訓練方法，資訊點有時集中於某一段中，有時散見於全文各處，閱讀時要細節，把梳理文字的要求看清楚，根據要求把相關的資訊點集中起來，然後用自己的語言敘述，這就是概括要點。

　　【小題2】試題分析：抓住第二段中“追悔”一詞理解，是指“反省”自己，精神、精神所有收穫，至使錯過的不再錯過。考點：語句含義理解點評：本題有難度，相關資訊點不多。一篇文章某些語言含義的理解，不能只看到文字的文字，要透析作家的思想，從他的思想中找到與文字文字相一致東西，這樣理解句子的含義就比較準確了。

　　【小題3】試題分析：本題首先要點明運用了比喻修辭手法，並具體指出如何比喻的，再說明比喻所說明的道理，注意使用“形容”“生動”之類的評價語。考點：比喻說理點評：本題不難，論證方法及證明的道理在文段中都非常明確。論說文的論證方法從大的方面說，就是兩種，舉例論證，道理論證。如何從具體的技巧來說，有引用論證，比喻論證，對比論證等。

　　【小題4】試題分析：注意聯中“好”的不同意思，一是“適合”一是“喜歡”，從錯過“適合學習的時候”這個角度來理解說明不應該錯過學習的大好時光。考點：分析材料，表達觀點。點評：本題不難，開放題，沒有固定的答案，易於學生髮揮。本題擬題很好，將閱讀與現實生活相結合，一方面讓學生進一步理解文章的主旨，一方面發揮學生自己的思維能力，讓學生說自己想說的話。