陳煥鏞高考現代文閱讀題及答案

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  《陳煥鏞》高考閱讀原文

  陳煥鏞是中國植物調查採集的創始人之一。他1890年出生在香港一個官宦人家。陳煥鏞14歲那年隨父親的一位朋友去美國讀書。大學期間,他了解到中國珍稀植物的標本大多儲存在歐美等國,以至於要研究中國植物就必須遠渡重洋到外國去尋找資料。為此,他從哈佛大學畢業後就立刻回到中國,投身於植物和昆蟲的採集調查工作。

  回國以後,陳煥鏞首先去海南島五指山採集標本。五指山雖然有豐富的物種資源,卻是一個人跡罕至、瘴氣瀰漫的地方。當時的海南島對於科學界來說還是一個“未開墾的處女地”,因此陳煥鏞被譽為第一個到海南島工作的科學家。在採集標本的過程中,他曾經摔傷手腕並感染了惡性瘧疾。最後,他因為遍體鱗傷,不得不被人用擔架抬了回來。

  康復之後,陳煥鏞把他在海南島採集到的標本包裝好,暫存在上海招商局輪船公司的倉庫裡,準備運往波士頓做進一步整理研究。不幸的是,由於這個倉庫失火,他在海南島採集的標本也被燒燬。因此他原計劃在中國工作一年後返回波士頓的想法隨之取消。

  1920年以後,陳煥鏞先後在金陵大學和東南大學執教,於是他把在海南島採集的標本復份運到南京,儲存在東南大學生物系的標本室內。不料該標本室所在的大樓在1923年意外失火,致使這些標本化為灰燼。至此,陳煥鏞在海南島辛辛苦苦採集到的標本全部被大火吞沒。

  1925年,東南大學發生“易長***”,致使許多教授紛紛離去。1926年,陳煥鏞向校方告假一年,返回香港度假。第二年,他接受中山大學聘請,擔任了該校植物學教授。隨後,他創辦了農林植物研究所,下設標本室、圖書館和植物園等機構,並與國外同行建立了標本交換關係。緊接著,他把採集標本的範圍從廣東擴充套件到廣西、四川、湖北、貴州等地。

  進入上世紀30年代以後,中國的文化教育事業迎來了一個前所未有的黃金時代。在此期間,陳煥鏞領導的華南植物研究所也發現了許多新的物種,培養了一大批優秀人才,並引起國際學術界的關注。

  1937年爆發的盧溝橋事變打斷了這一程序。由於戰爭來得過於突然,所以北平的靜生生物所、南京的中央研究院動植物研究所和中國科學社生物研究所等機構,都因為缺乏準備,致使許多標本資料不是落入敵手,就是被戰火焚燬。陳煥鏞得知這一情況後,在日軍進攻廣州之前,就把農林植物研究所的標本和圖書分批運往九龍,儲存在陳氏家族的一個倉庫裡面。

  遷港之後,農林植物研究所在陳煥鏞的領導下,獲得“國際聲譽日隆”的美譽。太平洋戰爭爆發後,香港被日軍佔領,因有人舉報農林植物研究所是“重慶敵產”,遂遭日軍搜查,致使所內15萬號珍貴的植物標本、4000餘部中外圖書和許多儀器陷於險境。因此,如何才能保護這批珍貴的科研資料,乃是陳煥鏞當時最需要解決的問題。

  正在這時,汪偽政權的廣東省教育廳廳長林汝珩來訪,表示只要陳煥鏞將農林植物研究所搬回廣州,就可以繼續從事研究工作。為此,陳煥鏞召開全所會議,決定遷回廣州。對於這件事,陳煥鏞的同事何椿年在1952年的交代材料中說,當時陳所長表示:“目前只有先將本所物品設法脫離日寇掌握,將其運回中國大陸的任何地方,才有歸還祖國的希望。他本人願將名譽生命孤注一擲,做最後掙扎。所中同仁,有願留者則聽之,但須準備殺頭處分;不願留者,設法籌集川資,送返內地。”

  抗戰勝利後,陳煥鏞因為附逆受到法律追究。這種情況與周作人有點類似,當年周作人留在北平,也承擔了保護北大財產的任務。不同的是,周作人被判處多年監禁,而陳煥鏞卻獲得“不予起訴”的結論。這是否反映了大家對文人和科學家的不同要求?這還需要進一步研究。

  《陳煥鏞》高考閱讀題目

  ***1***下列對文章有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是 *** ****** ******5分***。

  A.為使自己研究中國植物不需遠渡重洋到外國去尋找資料,陳煥鏞從哈佛大學畢業後立刻回國,投身於植物和昆蟲的採集調查工作。

  B.作為官宦子弟的陳煥鏞,為採集標本在海南島得病受傷;但世事難料,所採集到的標本在先後發生的兩次火災中全部被大火吞沒。

  C.在抗戰爆發之後,陳煥鏞就把農林植物研究所的標本和圖書分批運往香港,使它們不被戰火焚燬,不致落入敵手。這表明陳煥鏞有先見之明。

  D.日軍佔領香港後,陳煥鏞面臨著兩難的選擇:困守香港,標本很可能會被日寇掠奪;返回廣州,標本雖能儲存,自己卻會背上漢奸的罪名。【】

  E.因為周作人是文人而陳煥鏞是科學家,所以他們雖同因附逆受到法律追究,但最終周作人被判多年監禁,而陳煥鏞卻“不予起訴”。

  ***2***作為一位著名的植物學家,陳煥鏞有哪些突出的貢獻?請結合材料簡要概括。***6分***

  ***3***作者為什麼把陳煥鏞視為“生物學界的‘周作人’”?結合材料文章簡要分析。***6分***

  ***4***作為中國科學院院士的陳煥鏞,有哪些值得我們學習的優秀品質?結合材料,談談自己的看法。***8分***

  《陳煥鏞》高考閱讀答案

  ***1***答D給3分,答B給2分,答C給1分;答A.E不給分。

  ***2***①是中國植物調查採集的創始人之一;

  ②創辦農林植物研究所,培養了大批優秀人才;

  ③開展國際學術交流,提高祖國的學術地位;

  ④竭力保護珍貴的科研資料。

  ***每點2分,答出3點即可滿分***

  ***3***

  ①陳煥鏞為保護科研資料,同周作人為保護北大財產一樣,犧牲了個人名節;

  ②抗戰勝利後,陳煥鏞同周作人類似,因為附逆受到法律追究;

  ③陳煥鏞同周作人一樣,是不同領域的傑出代表,影響深遠。

  ***每點2分,答出3點即可滿分***

  ***4***

  ①赤心報國。他從哈佛大學畢業後,毅然返國,立志以所學為開發利用祖國豐富的植物資源和復興民族科學而獻身。

  ②不怕艱辛,勇於探索。他是第一個到海南島工作的科學家。

  ③獨具慧眼,有領導能力。他發現了許多新的物種,培養了一大批優秀人才,引起了國際學術界的關注。

  ④有強烈的責任感,為“忠”而舍“孝”。為保護國家的珍貴標本,他歷盡艱辛,甚至犧牲了個人名節。

  ***每點2分,概括1分,分析1分***