野馬脊高考現代文閱讀題及答案
現代文閱讀是高考語文必考閱讀題型，同學們提高現代文的閱讀技巧十分重要，下面小編為大家帶來，供同學們參考閱讀。
《野馬脊》高考閱讀原文
盤盤的爺爺為培養出了一個有出息的兒子驕傲。確實是，運河邊的村子裡，能像他那樣把兒子培養成大學生，後來又成為高階工程師的，掰手指頭，也不夠一巴掌。可是爺爺很倔。奶奶去世以後，盤盤爸媽在城裡四環內貸款買下挺寬敞的單元房，三臥兩廳雙衛，接他來住，住不慣，回去執意住進了鎮上養老院。
盤盤知道，爺爺心裡是愛她的。可是，爺爺不像奶奶，能把那愛意表達出來。盤盤愛爺爺，沒什麼道理，他是爺爺，能不愛嗎?爺爺在城裡小住的時候，跟盤盤有過沖突。盤盤從冰箱裡取出頭天吃剩的披薩餅，放微波爐裡轉幾圈，拿出來咬一口，滿臉怪表情，馬上就扔垃圾桶裡了。爺爺看見後生了氣。盤盤解釋說：“爺爺，變酸了，吃了我會肚子疼的。”爺爺就數落她：“你盡是些吃飽了撐著的說詞。餓你幾頓就好了!”盤盤就笑：“爺爺好主意，這兩天我體重又增了!明天只喝木瓜汁!”爺爺氣呼呼，盤盤笑嘻嘻。盤盤說：“披薩，木瓜，味道怪怪的，對吧?爺爺您是不愛吃的。”爺爺就說：“凡能吃的都是好東西。都不能扔!”
爺爺住進養老院以後，爸媽和盤盤去看望。爺爺話不多，眼睛也不怎麼看他們，卻總是盯著窗外的運河。冬天又到了，運河結冰了。盤盤自己去看望爺爺，爺爺也還總凝視窗外的運河。結冰的運河失卻了秀麗，河邊的樹木光禿禿的，爺爺在那樣的畫面上看見了什麼呢?
盤盤開始求職了。有天投完簡歷回家，爸爸下班早，媽媽還堵在回家的路上。父女倆就隨意聊天。盤盤就說起爺爺總盯著運河冰面看的事情。爸爸就說，該講給你聽了，不過，還是等你媽回來，吃過晚飯，再坐下來講。晚飯吃過了，爸媽和盤盤圍坐在沙發上，爸爸講了起來。
你爺爺娶媳婦很晚。因為家裡窮，過三十了，還是光棍。你的太爺爺，過世得早，你的太奶奶，一直守寡。那時候咱們運河這邊的村子，比運河那邊的村子，還稍微好些，那邊特別窮。這邊有大片的菜地，種大白菜，每年晚秋砍下白菜，會留下菜根，砍下的白菜裝車運走的時候，會掉下些破爛的菜幫子。就有運河那邊村裡的婦女，過河這邊來，挖走菜根、揀走那白菜幫子，好拿去充飢。過運河若從橋上過，要繞很遠的路，搭擺渡船，要花錢。但是，河那邊村子跟河這邊村子之間的河床，有一道凸起的石脊，河兩邊的人，都管它叫野馬脊。它四季都沒在水面下，秋天能透過水麵模模糊糊地看出來。過河的人必須非常小心，才能踩著那道石脊渡過河來。
那些年，每到這邊村子砍完白菜，那邊村子就有婦女踩著野馬脊，揹著荊條筐，來挖菜根、揀菜幫。爺爺家的屋子外頭不遠，就是一片菜地。有天颳著大風，凍得人不行，居然還有對岸來的一個婦女，跪在那菜地裡挖菜根。你太奶奶看見那婦女在寒風中直哆嗦，就讓你爺爺出去，把她請進屋，先暖和暖和再說。你太奶奶正熬了一鍋棒子麵菜糊糊，就盛出一碗請她喝。兩個婦女就說起話來。敢情那也是個寡婦。臨走的時候，你太奶奶就讓你爺爺，往那婦女的筐裡，裝了好些個自己家醃的酸白菜。窮幫窮呀。這麼著，兩個寡婦就來往上了。
就在她們認識的那年冬天，那寡婦有天就跟你太奶奶說，咱們兩家都窮，你兒子娶不上媳婦，正好我有個閨女，如今也二十好幾了，就把我閨女，嫁你兒子吧。你太奶奶開頭不敢相信，因為窮家的閨女，如果長得好，嫁出去也不難的，那寡婦就說，我不能拿閨女換錢。能嫁個憨厚人，比什麼不都強。就這麼著，你爺爺就娶了你奶奶。盤盤聽了，大吃一驚，問：“怎麼，我的血脈裡，有那挖菜根揀白菜幫子的窮寡婦的成分?我該叫她什麼?”媽媽說：“這事你爸老早就跟我說過。那是你的太姥姥啊。不過，改革開放以後，中國解決了溫飽問題，挖白菜根揀白菜幫子充飢的事情，似乎已經成天方夜譚了。所以我們這代人很少跟你們這代人講這些舊故事。”
爸爸對媽媽說：“可是，有個鏡頭，我一直沒忍心跟你講。現在我要跟你和盤盤講出來。盤盤爺爺為什麼總盯著那冰面看?是因為，那一年，遇上百年不遇的情況，土話叫囫圇凍，就是原來河面還沒有上凍，忽然氣溫驟降到零度以下，咔嚓，河面就封凍住了。那天天亮，有人在河邊大喊，人們跑去看，在那野馬脊上，凍死了一個婦女，她肯定是踏上野馬脊後，忽然囫圇凍，她本能地跪下，再也拔不出身子，整個人就凍成個冰雕了，而她背上，還揹著那陪伴她多年的荊條筐。你爺爺奶奶奔到河邊，一眼看出，那是你太姥姥，頓時捶胸大哭起來……”
盤盤聽到那一刻，彷彿樹木的年輪，頓時擴充套件，原來詞典上的悲愴一詞，不再飄渺，她的心智成熟期，來臨了。
《野馬脊》高考閱讀題目
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑑賞，最恰當的兩項是***5分***
A.小說第二段描寫盤盤和爺爺的一段生活細節，從中可以看出盤盤扔掉披薩是不知節約，也體現出了爺爺與這個社會的格格不入。
B.爺爺住進養老院之後，父母領著盤盤去看望，而爺爺卻總是將目光投向窗外的運河，實質上是在為下文的表述埋下伏筆。
C.小說在描寫運河那邊的人“過河挖白菜根”這段情節時，充分運用了語言、動作和細節描寫，來表現出那個時代的人對艱苦生活的不屈與努力。
D.小說中盤盤在聽過爺爺所講的故事後，心智變得真正成熟了。從這個意義上來說，人，只有經歷，才能感受，才能懂得。
E.小說最後將筆觸聚焦在了“那個時代”，“那個時代”的風雨辛酸磨練了那一代人，更展現出了那一代人的堅強與友善。
2.小說中的“太姥姥”有怎樣的人性閃光點?請結合情節簡要分析。***6分〉
3.小說第三段畫橫線的句子有什麼含意和作用?結合小說賞析。***6分***
4.小說的標題“野馬脊”，含意深刻，內蘊豐厚。請結合全篇賞析探究。***8分***
《野馬脊》高考閱讀答案
1.BE
2.①能堅強面對困難，雖是寡婦卻咬牙撐起一片天; ②為人隨和，與“太奶奶”初識，兩人交流談心，並開始了人情交往; ③淳樸良善，嫁女兒，不圖彩禮，只求女兒能嫁一個憨厚的人; ④吃苦耐勞，冰寒天氣裡也要冒險過河挖菜根。
3.含意：窗外的運河邊枯敗清冷的風景，讓爺爺不由得想起了過去，想起了老伴***奶奶***。***3分***作用：製造了懸念，同時渲染出了悲涼***孤獨***的氛圍，為故事情節的展開埋下了伏筆。
4.① “野馬脊”是故事的線索，通過它，故事中的人物有了關聯，故事情節也得以推動發展。***2分***②“野馬脊”，是特定困難歷史時期的存在，它見證了運河那邊人們生活的困苦。***2分***③揭示了主題，歌頌了艱苦歲月的勞動人民能吃苦耐勞、艱苦樸素的美好品質。***2分***④它能觸動人們悲愴的情思，啟示人們知曉過去的困苦，珍惜糧食，珍惜今天的生活。***2分***
1.試題分析：本題綜合考查文字的內容和技巧。解答本題，首先應根據散文要素把握全文內容，比如有哪些人物，主人公是誰;主要情節是什麼，表現了什麼主旨;塑造人物形象的過程中，使用了哪些方式，是正面還是側面，選項中如有誤涉及這些方面，就應該到文中找一找，看是否有這種描寫方式，以及對這些描寫方式的分析是否有問題;有無環境描寫，這些環境描寫又什麼作用。A “格格不入”不貼切，原文側重強調爺爺的節約美德;C項中“語言描寫”錯誤，原文未提及;D “爺爺所講”錯，“真正成熟了”，表述不準確，原文是“心智成熟期，來臨了”
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
2.試題分析：這是一道人物形象的概括的題目，小說中塑造人物的手法主要正面和側面，正面主要是肖像、語言、動作、心理，側面主要是環境的烘托，對他人的影響以及他人的評價等，在文中找到這些句子進行歸納，可以找到到答案。答題時注意用文中的事實對性格進行解釋分析。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。
3.試題分析：某句話在文中的作用：有內容和結構的作用。根據內容的位置作用不同： 1.文首：開篇點題;渲染氣氛***散文***，埋下伏筆***記敘類文章***，設定懸念，為下文作輔墊;總領下文; 2.文中：承上啟下;總領下文;總結上文; 3.文末：點明中心***散文***;深化主題***記敘類文章文章***;照應開頭***議論文、記敘類文章文、小說***內容上主要是表現主旨，對人物形象塑造的作用。此題主要考查懸念作用和對下文的鋪墊作用。
考點：分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
4.