送你一座崑崙山閱讀題答案
崑崙山戰士的精神是值得每個人學習的。下面是小編收集整理的《送你一座崑崙山》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《送你一座崑崙山》閱讀原文:
西行歸來上車前,我給家裡發電報,末尾特地註上:請來兩人接。
兒子和女兒都手舞足蹈:媽媽是從敦煌回來的,一定帶回來好多好多哈密瓜。接站的同志剛提下紙箱子就滿頭大汗:虧你這勁頭,你想回來當水果店老闆還是怎麼的?我只能陪笑。
到家後一解繩子,“祕密”全揭了:紙箱中裝著的,是一塊塊奇形怪狀的石頭。在大家失望而又驚異的嘖嘖聲中,我卻忍不住得意:我帶回的這些石頭,可比哈密瓜貴重得多了,要知道,它是整整一座崑崙山啊!
這次西行青藏線,我有許許多多收穫,這座“山”,便是高原給我的饋贈之一。
我是個“石頭迷”。我對石頭的喜好,是自小就有的,是故鄉的山水牽動起來的愛癖。
這些年,天南地北地走了許多地方,我總要帶回幾顆該地的石子兒。於是,我案頭,書架前的小盤子裡,有了各種各樣的小石頭。工作之餘賞看時,總覺得它們在以多姿多彩的姿態,在低詠淺唱,吟誦著一首首令我情思飛動的詩篇。
此去青藏線,我原以為只會見到荒涼的沙漠,單調而冷峻的雪山。誰知道,就是這雪山沙漠卸埋藏著許許多多的“奇蹟”。
一到格爾木,我便被兵站中的一座“假山”驚呆了,這山好奇崛!說它是假的,它分明是一座真山,峭拔、巍峨,完全是崑崙山的“雛型”;說它“真”,這實在又是一塊塊怪石堆砌而成的。哦,怪就怪在這些石頭一塊塊都是天生“麗”質,奇妙無比,且能獨立成“形”,很像各種各樣的動物:……總而言之,你看著是什麼就像什麼,真是千姿百態,極呈天趣。戰士們看我痴痴的樣子,都笑了:好石頭有的是,回頭帶你去轉轉,我們送你一座崑崙山。
好大的口氣!但不久,我就服了:綿延幾千裡的青藏線上,在各個兵站的大院,都聳立著一座座這樣的崑崙山。
西行千里青藏線,我聽到了許許多多令我敬嘆不已的故事。我聽說青藏線最早的開拓者——慕生忠將軍帶領的一支駱駝隊,怎樣走了七個月又四天,才勘踏出這條世界上最高的穿越高原的路線;我還聽說了,在1956年,我們總後部隊的汽車兵,怎樣被特大暴風雪圍困在唐古拉整整二十五個晝夜,要知道那是零下47度斷糧斷炊的二十五個晝夜,大家靠喝雪水充飢,人人口鼻下掛著幾寸長的冰凌柱……我還聽說了:高原風雪暴虐,車流被堵是家常便飯,那兒的風速,通常都是四十秒米,圍牆、樹,一夜就被摧毀不見。就在這樣艱苦卓絕的條件下,我們的高原汽車兵,年年復年年,以繞地球十多圈的路程,把幾十萬噸物資,源源運送到西藏……
行行復行行,來從千山萬山裡,歸向千山萬山去。一路上,我聽到的、看到的,還有許多許多……
戰士們是說話算話的,臨別前,他們果然給我裝上了這一箱由各處撿拾的大石頭,真沉啊!我汗涔涔,也喜盈盈,我知道:這是非同尋常的禮物,這裡頭不單單有山的分量!
我的書架上,果真又立起了一座“崑崙山”,它是這樣壯美,不能不教我原先撿拾的那些小石子兒黯然失色。這“山”的姿顏是這樣冷峻,風骨是這樣峻,威勢是這樣峭拔,啊,它給了我這樣多難以言喻的力的啟示和美的享受……
《送你一座崑崙山》閱讀題目:
1.作者在第二自然段中寫到“祕密”揭開後,在大家“失望而驚異”時,“我卻忍不住得意”。
***1***大家為什麼“失望”?
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***2***大家為什麼“驚異'?
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***3***聯絡全文看,我為什麼”忍不住得意“?
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2.這篇散文中,不少詞語都具有雙重意義。如第五自然段中,”這雪山沙漠卻埋藏著許許多多的奇蹟“中”奇蹟“一詞就是如此,請綜觀文意,概括出”奇蹟“的雙重含義。
“奇蹟”一是指__________,二是指__________。
3.在第四自然段,作者寫對家鄉和天南地北石頭的喜愛,綜觀全文,這樣寫有什麼作用?
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4.第六自然段的橫線上,原文對“怪石”有一段描寫文字。請你展開想象,以“有的像”開頭,寫四句與上文銜接得當的比喻,構成一組排比句,描寫出你心目中“怪石”的形象。
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5.全文的脈絡非常清晰,在文章的開頭設定懸念後,作者是按照怎樣的脈絡來組織全文的?
“愛石”→*** ***→*** ***
6.這是一篇典型的借物詠志的散文。綜觀全文,作者所“詠”之“志”是什麼?
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《送你一座崑崙山》閱讀答案:
1.***1***因為沒有期待中的哈密瓜。
***2***因為不理解“我”為什麼會帶回這麼多石頭。
***3***因為這些石頭是“我”西行青藏線最大的收穫。
2.要點:崑崙山戰士的精神;中華民族
3.襯托出對崑崙山石的喜愛之情。
4.略。
5.愛崑崙山石;愛崑崙山上的戰士。
6.是對崑崙山戰士們艱苦奮鬥、不怕困難的精神的頌揚。
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