重送裴郎中貶吉州閱讀題答案

　　《重送裴郎中貶吉州》是唐代詩人劉長卿創作的一首詩。此詩通過描述詩人與裴郎中同時被貶吉州，在兩人分開途中所見的景物，表達了詩人對友人依依不捨的深情，又抒發了詩人對世俗的感嘆。下面是由小編整理的，以供大家參考。

　　《重送裴郎中貶吉州》閱讀原文

　　重送裴郎中貶吉州①

　　劉長卿

　　猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。

　　同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。

　　注：①重送，詩人之前已寫過一首同題材的五言律詩。劉、裴曾一起被召回長安又同遭貶謫。

　　《重送裴郎中貶吉州》閱讀譯文

　　黃昏時分，猿聲悽切，江邊送客早已四散。江水滾滾，一片蒼茫，獨自更覺傷心悲涼。

　　同被貶逐漂泊，只是君行更遠。青山萬里，我真是掛念你的一葉扁舟。

　　《重送裴郎中貶吉州》閱讀賞析

　　首句描寫氛圍。“猿啼”寫聲音，“客散”寫情狀，“暮”字點明時間，“江頭”交代地點。七個字，沒有一筆架空，將送別的環境，點染得“黯然銷魂”。猿啼常與悲悽之情相關。《荊州記》載漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”何況如今聽到猿聲的，又是處於逆境中的遷客，縱然不浪浪淚下，也難免要愴然動懷了。“客散暮江頭”，也都不是純客觀的景物描寫。

　　第二句“人自傷心水自流”，切合規定情景中的地點“江頭”，這就越發顯出上下兩句有水乳交融之妙。此時日暮客散，友人遠去，自己還留在江頭，更感到一種難堪的孤獨，只好獨自傷心了，而無情的流水卻只管載著離人不停地流去。兩個“自”字，使各不相干的“傷心”與“水流”聯絡到了一起，以無情水流反襯人之“傷心”，以自流之水極寫無可奈何的傷心之情。

　　三四句從“傷心”兩字一氣貫下，以前兩句更推進一步。第三句在“遠”字字首一“更”字，自己被逐已經不幸，而裴郎中被貶謫的地方更遠，著重寫出對方的不幸，從而使同病相憐之情，依依惜別之意，表現得更為豐富、深刻。末句“青山萬里一孤舟”與第二句的“水自流”相照應，而“青山萬里”又緊承上句“更遠”而來，既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠去的只有萬里青山，又表達了詩人戀戀不捨的深情。隨著孤帆遠影在望中消失，詩人的心何嘗沒有隨著眼前青山的延伸，與被送者一道漸行漸遠!

　　從通篇來看，基本上採用了直陳其事的賦體，緊緊扣住江邊送別的特定情景來寫，使寫景與抒情自然而巧妙地結合在一起。情摯意深，別有韻味。前人論劉長卿“詩體雖不新奇，甚能煉飾”***高仲武《中興間氣集》***。此詩寫得如此清新自然，正見他的“煉飾”功夫。

　　《重送裴郎中貶吉州》閱讀題目

　　小題1:詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?***5分***

　　小題2:“青山萬里一孤舟”一句運用了怎樣的手法?請結合全詩簡要分析。***6分***

　　《重送裴郎中貶吉州》閱讀答案

　　小題1:詩歌前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的悽清傷感的畫面。日落時分，江邊送客，被貶的友人

　　已乘舟遠行，詩人獨立江邊，只聞猿猴悲啼，唯見江水茫茫。***3分***表現出詩人送別友人時悲慼又無奈的思想情感。***2分******共5分，意思對即可。***

　　小題2:以景結情***寓情於景、借景抒情******2分***，描繪了在連綿萬里的青山間一隻小船獨自遠去的情景，***2分***既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠去的只有萬里青山，又表達了詩人對朋友的關切與不捨。***2分******手法答想象，能夠合理解釋，也可得分******共6分，意思對即可。***