重送裴郎中貶吉州閱讀題答案

  《重送裴郎中貶吉州》是唐代詩人劉長卿創作的一首詩。此詩通過描述詩人與裴郎中同時被貶吉州,在兩人分開途中所見的景物,表達了詩人對友人依依不捨的深情,又抒發了詩人對世俗的感嘆。下面是由小編整理的,以供大家參考。

  《重送裴郎中貶吉州》閱讀原文

  重送裴郎中貶吉州①

  劉長卿

  猿啼客散暮江頭,人自傷心水自流。

  同作逐臣君更遠,青山萬里一孤舟。

  注:①重送,詩人之前已寫過一首同題材的五言律詩。劉、裴曾一起被召回長安又同遭貶謫。

  《重送裴郎中貶吉州》閱讀譯文

  黃昏時分,猿聲悽切,江邊送客早已四散。江水滾滾,一片蒼茫,獨自更覺傷心悲涼。

  同被貶逐漂泊,只是君行更遠。青山萬里,我真是掛念你的一葉扁舟。

  《重送裴郎中貶吉州》閱讀賞析

  首句描寫氛圍。“猿啼”寫聲音,“客散”寫情狀,“暮”字點明時間,“江頭”交代地點。七個字,沒有一筆架空,將送別的環境,點染得“黯然銷魂”。猿啼常與悲悽之情相關。《荊州記》載漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”何況如今聽到猿聲的,又是處於逆境中的遷客,縱然不浪浪淚下,也難免要愴然動懷了。“客散暮江頭”,也都不是純客觀的景物描寫。

  第二句“人自傷心水自流”,切合規定情景中的地點“江頭”,這就越發顯出上下兩句有水乳交融之妙。此時日暮客散,友人遠去,自己還留在江頭,更感到一種難堪的孤獨,只好獨自傷心了,而無情的流水卻只管載著離人不停地流去。兩個“自”字,使各不相干的“傷心”與“水流”聯絡到了一起,以無情水流反襯人之“傷心”,以自流之水極寫無可奈何的傷心之情。

  三四句從“傷心”兩字一氣貫下,以前兩句更推進一步。第三句在“遠”字字首一“更”字,自己被逐已經不幸,而裴郎中被貶謫的地方更遠,著重寫出對方的不幸,從而使同病相憐之情,依依惜別之意,表現得更為豐富、深刻。末句“青山萬里一孤舟”與第二句的“水自流”相照應,而“青山萬里”又緊承上句“更遠”而來,既寫盡了裴郎中旅途的孤寂,伴送他遠去的只有萬里青山,又表達了詩人戀戀不捨的深情。隨著孤帆遠影在望中消失,詩人的心何嘗沒有隨著眼前青山的延伸,與被送者一道漸行漸遠!

  從通篇來看,基本上採用了直陳其事的賦體,緊緊扣住江邊送別的特定情景來寫,使寫景與抒情自然而巧妙地結合在一起。情摯意深,別有韻味。前人論劉長卿“詩體雖不新奇,甚能煉飾”***高仲武《中興間氣集》***。此詩寫得如此清新自然,正見他的“煉飾”功夫。

  《重送裴郎中貶吉州》閱讀題目

  小題1:詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?***5分***

  小題2:“青山萬里一孤舟”一句運用了怎樣的手法?請結合全詩簡要分析。***6分***

  《重送裴郎中貶吉州》閱讀答案

  小題1:詩歌前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的悽清傷感的畫面。日落時分,江邊送客,被貶的友人

  已乘舟遠行,詩人獨立江邊,只聞猿猴悲啼,唯見江水茫茫。***3分***表現出詩人送別友人時悲慼又無奈的思想情感。***2分******共5分,意思對即可。***

  小題2:以景結情***寓情於景、借景抒情******2分***,描繪了在連綿萬里的青山間一隻小船獨自遠去的情景,***2分***既寫盡了裴郎中旅途的孤寂,伴送他遠去的只有萬里青山,又表達了詩人對朋友的關切與不捨。***2分******手法答想象,能夠合理解釋,也可得分******共6分,意思對即可。***