修改病句的方法總結

　　摘要：修改病句的時候我們總是遇到這樣那樣的問題，到底要怎樣修改病句呢？小編特此總結了修改病句的方法，大家可以借鑑一下，如果有用的話就收藏起來吧！

　　修改病句***方法*** ：

　　“一解、二讀、三找、四改、五檢查”

　　1、一解：瞭解病句的幾種常見型別;熟悉改病句的常規方法。

　　2、二讀：讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句時，不能改變原句的本來意思。

　　3、三找：找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據所學過的幾種病句的常見原因。

　　4、四改：對症下藥，根據語句的病症及原因，經過認真思考，採用增、刪、調、換等方法，動手把錯的地方改正。修改病句的常規方法是增加、刪減和調換詞語。

　　5、五檢查。改完後還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意……

　　◆“四改”：

　　***1***從語法角度入手，抓住句子主幹。無論是單句、複句，抓住了句子主幹，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當等毛病，要先予以改正。

　　如：糧庫主任的失職，使40噸小麥黴爛變質。上級領導為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，並賠償部分經濟損失。

　　[這個句子的主幹是“上級領導……決定……並賠償……”顯然有悖整個句子的意思，“賠償”的人應該是失職的糧庫主任，而不是上級領導。應在“賠償”前面加上“責令他”。]

　　***2***從詞法角度入手，看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當，句子的實詞、虛詞的運用是否恰當。

　　如：語文課下課後，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。

　　[這個句子中數詞運用不當，應把“二”改成“兩”。如不說“二張桌子”“二盞燈”，而說“兩張桌子”“兩盞燈”。]

　　***3***從邏輯事理入手。有些句子在邏輯上出現毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。

　　如：汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。

　　[“離弦之箭”是筆直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯。應改為“汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭一般。”]