盲孩子和他的影子讀書筆記

　　盲孩子和他的影子是一篇童話故事。我們讀完後，有哪些收穫呢?下面是小編精心為你整理，希望你喜歡。

　　篇一

　　讀了著名作家金波爺爺寫的《影子人》裡的《盲孩子和他的影子》這篇文章後，我被深深的感動了。

　　故事主要是這樣的：從前有一個盲孩子，他天天跟著他的影子玩。有一次盲孩子把一隻螢火蟲捧在手裡看，漸漸地，“黑洞”裡出現了光。下雨了，影子不見了。過了一會兒，太陽、月亮和螢火蟲組合的燈都照著盲孩子，影子回來了，盲孩子漸漸地看見了周圍的一切!

　　讀完後，我被常常地打動了。盲孩子看不見那些豐富多彩的書，而我們有一雙明亮的眼睛，卻還不好好地讀書，有時寫字、讀書姿勢各種各樣，長期這樣下去，眼睛就看不見了。而我們為什麼還不珍惜呢?

　　篇二

　　今天，我懷著好奇的心情，讀了《盲孩子和他的影子》這篇童話故事以後，使我覺得盲孩子非常可憐，而且還沒有一個夥伴跟他玩，淚水就情不自禁地湧了出來，眼前就浮想聯翩……

　　當我看到他常常自言自語道：“誰來跟我玩呢?”時，這就可以想象出盲孩子無法親近小夥伴，只能靜靜地坐在一旁，聽他們嬉戲的樣子，他的日子過得非常寂寞。

　　我由此想到，在我們的生活中，像這樣的殘疾人有許多，我們應該伸出溫暖的雙手去幫助他們，多關心他們，應該讓他們感到有親人的溫暖、關心，讓他們感到全世界的人都是在時時刻刻地關心著他們的。

　　盲人，是生活得最痛苦的人，他不能看見各種各樣的花，不能見到光彩，只能用耳朵來聽事物所發出的聲音。在盲人的世界裡，永遠像是一個沒有光彩，沒有色彩的黑色無底洞。作為一個盲人，如果要是有一個朋友或者是親人陪他說說話，那才會讓盲人感到有一絲關心、溫暖。在關心幫助別人時，你的做法既給別人帶來了幸福，同時自己也能得到幸福。正像一句諺語所說的“善有善報，惡有惡報”。

　　對於像殘疾人一樣的孤獨弱小的人，我們應該關心他們，不應該輕視他們、取笑他們，這樣他們才會感受到生活的光明和美好。

　　篇三

　　本文以童話為形式，以善良為主題，以螢火蟲、太陽、月亮等為故事人物，情節一波三折，能夠引起學生興趣，並陶冶孩子情操。告訴孩子們，在如此紛繁複雜的社會環境下，還有童真，還有善良，還有好人。文章為孩子們播撒下善良的種子，等到這些種子長成棟樑，善良將是社會的主體。真若如此，該多好啊!

　　本文文字細膩，文字優美，多處細節的設計彰顯功力。比如：

　　第23段，“光明是我的母親”，表現出影子的積極樂觀。“影子說這話的時候，覺得幸福無比”，讓人體會到送人玫瑰，手留餘香。

　　第24段，“***影子***快樂的日子就這樣開始了”，表現出只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　第29段，對叢林漫步的描寫，讓人聯想到愛麗絲夢遊仙境，此處出現的“微風拂面”也是後文“暴風驟雨”的伏筆。

　　第36段，盲孩子將螢火蟲想象成“滾燙的小火星”，符合孩子的認知水平，想象貼切。

　　第39段，盲孩子“伸手去接螢火蟲”，表現出盲孩子對影子的信任。

　　第43段，盲孩子得到螢火蟲後“情不自禁的放到眼前看”，給讀者巨大的震撼，盲孩子是多麼的渴望光明啊。

　　第47段，盲孩子“永久的黑夜消失了”，這是具有里程碑意義的一刻，影子、螢火蟲成功的幫助盲孩子得到光明，表明再小的善良也會開出美麗的花，星星之火可以燎原。

　　第88段，盲孩子與影子齊聲道：“我們都是光明的孩子”，文字與前文照應，光明一詞此時顯現出萬丈光芒，光明一詞具有深刻雋永的含義，比如“追求、善良、堅強、倔強”等。

　　影子樂於助人，用善良點燃希望，給黑夜帶來光明，感人至深，希望每個人都是一顆善良的種子，向世間播撒下愛的種子!