如何讓幼兒學習英語
每個家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上,如何正確的教導幼兒英語學習一直都是每個爸爸媽媽的心頭病,可是有什麼好的方法呢?下面小編收集了一些關於讓幼兒學習英語的方法,希望對你有幫助
讓幼兒學習英語方法篇一
1.在生活中用簡單英語對話;
2.講原版的英文繪本***每天15分鐘左右***;
3.英語輔助軟體的使用***每天20分鐘***;
4.堅持很重要,哪怕每天只用10分鐘給孩子輸入一些,日積月累就會有效果;
5.重複很重要。我常常聽到一些媽媽抱怨外教說,“這個老師教的英語太慢了,孩子都掌握了”。掌握語言和掌握學科知識是不一樣的。語言的學習,必然是很長一段時間大量的輸入,才會帶來驚喜的突破;
6.方法很重要,把語言當作語言來學習,而不要當作學科內容來學習。最後要說的一點是,孩子英語學習堅持固然重要,但是在孩子這個階段,爸媽的堅持才是最關鍵最有價值的。
讓幼兒學習英語方法篇二
一、給孩子一個良好的英文環境,從聽力開始
孩子學英語,如果在一個純英文的環境下學習,那麼,效果將會事半功倍,很多家長會懷疑,我孩子還小,讓他跟外教學習,且不是對牛彈琴嗎?其實不然,交流多了,在無形之中,會增加小孩的語感和興趣,隨著時間的推移,進步還是比較明顯的,就看你的小孩能否堅持學下去。孩子在和外教對話的時候,多鼓勵孩子勇敢地開口說英語,不要怕說錯,慢慢一點積累語感,培養孩子的學習樂趣,這是很重要的。
1、反覆播放音訊,培養語感
我們都知道,要培養孩子的聽力,一定要聽正宗純正的發音,可以先讓孩子聽音訊、兒童歌謠,培養孩子對英文學習的意識和興趣,瞭解英語的發音規律。
2、孩子練聽力的步驟和要點
很多家長以為,給孩子練英語,就是放英文兒歌,其實這種方法並不有效,因為孩子對音訊的內容是不清楚的,他不知道單詞是什麼意思,只知道這個旋律很好聽。家長要記住,在少兒英語教育中,“互動”是非常重要的。所以,建議家長可以按照以下步驟給孩子進行輔導:
***1*** 給孩子聽1到2遍音樂,一起做動作,看圖片,讓孩子明白歌曲中的情景,知道自己聽的東西,明白大概是講什麼;
***2*** 第3到4遍精聽內容,一句一句給孩子解釋單詞意思***兒歌一定要有歌詞***,讓孩子跟讀並複述,剛開始,孩子只是模仿你說的話,重複的多了,他自然就記住了;
***3*** 進行親子游戲,可以利用圖片對應法,你指著圖片,用英文問what’s this?讓孩子用英文回答你;然後,播放音訊,讓孩子指出相應的小卡片;
***4*** 臨睡前,重溫歌曲中學得到的單詞,可以自己編一個與之相關的睡前故事***孩子臨睡前的注意力是最集中的***,也可以選擇相關的繪本來講。注意,不要中英文混用,比如“寶貝,你看這個是不是apple呀?”這樣會造成孩子兩種語言的接收混亂,應該問:“baby, this is an apple, do you know this?”
通過運用以上的方法,孩子可以慢慢接收兩種語言,並且可以和家長進行簡單的對話回答,從而在未來的時間裡,聽得懂純英語讀物。
二、鼓勵孩子大膽說,提高口語表達能力
在孩子慢慢接受英語聽力環境後,開始培養孩子的開口能力,通過讓孩子跟讀原版英語的音訊,以及在生活中的練習,使孩子能夠嘗試使用簡單的詞彙和句型,對於某些場景和主題也能夠自由表達和討論,不怕和外國人交流。
1、模仿純正口語,跟讀和複述
其實在聽的部分,孩子已經能夠跟讀少量的單詞,在口語這部分,主要是幫助孩子建立意群的概念,能夠完整表達一句話,當然,家長不能操之過急,
2、在生活中把英語用起來
很多孩子喜歡看動畫片,家長也會買很多英文動畫片或者國外兒童電視節目給孩子看,以為這樣就能夠提高孩子的語言表達了,事實上,2歲以下的孩子不適合看電視,2歲以上的孩子也不應該大量看電視或動畫片,正確的做法應該是怎樣的呢?
***1*** 控制孩子看原版動畫片的時間,每天不超過1小時;
***2*** 鼓勵孩子把動畫片的內容,用英語講給你聽,鍛鍊他講故事的能力,這點對於他日後的思維邏輯能力和表達能力是很有作用的;注意,孩子剛開始說英語的時候,以鼓勵和激發興趣為主,不要太過度追求發音和語法錯誤;
***3*** 每天保持和孩子的英語互動,比如問他:are you hungry?可以加上手勢和誇張表情,孩子不會回答或者答錯了,你就重複多幾次。如果自己的英語不好,就買本口語書,每天學一點,再教給孩子;
***4*** 等孩子大一點,鼓勵孩子參加英語角、英文演講比賽,可以幫孩子錄音,和原聲英語做比較,找出孩子在英語發音和語法中需要糾正的地方;
***5*** 剩下的時間,鼓勵孩子每天閱讀繪本、閱讀原版英語原著,讓孩子在思考中沉澱,養成閱讀的好習慣;
現在是網際網路時代,想讓孩子不看電視,不玩電腦手機是不可能的,家長不用擔心,只要兩塊把關:控制孩子玩的時間不能過長,看的內容是健康有益的,就可以了。
三、提高孩子英語閱讀能力,養成習慣
家長是孩子的第一個老師,而繪本教育,是少兒成長中很重要的一環。家長可以逐步從親自帶讀,過渡到讓孩子自主閱讀。等孩子稍大一些,可以閱讀英文書籍,像詩歌、童話、散文、傳記、歷史、國外名著等,擴充詞彙量,最終達到無障礙閱讀的效果。那麼,要怎麼樣才能幫助孩子提高閱讀能力呢?
1、不斷重複,增強詞彙和語法記憶
建議家長根據孩子的年齡段,選擇合適的讀物。另外還可以結合網上豐富的資源,
2、跟孩子一起閱讀的步驟:
***1*** 根據孩子的年齡段選擇合適的原版英文讀物,5歲前,閱讀以圖片形式為主的繪本,6歲以上,閱讀以文字形式為主的英文原著、雜誌等,每天固定時間,建議睡前15到30分鐘講;
***2*** 用誇張的語氣和表情,吸引孩子傾聽故事,引導孩子啟發想象力,不斷重複關鍵的詞句,鼓勵孩子模仿和跟讀;
***3*** 不要貪多,最好反覆講一個故事,可以逐漸使用更加複雜的詞彙和句型,使內容更加豐富完整,甚至邀請孩子一起角色扮演;
***4*** 後期,家長的角色慢慢淡出,讓孩子學會獨自一人閱讀,孩子在閱讀中有不理解的地方,可以隨時提問,注意,一定讓孩子堅持每天養成閱讀習慣;
***5*** 當孩子讀完一本書,讓孩子在第二天當著大家的面,介紹這本書,並分享他的觀點和看法。
幼兒學英語字母的12種小遊戲
1、按編號找字母
在黑板上寫出的字母或出示的字母卡片下面編上號碼。教師讀字母,幼兒說相應的編號;或教師說出編號,幼兒讀出相應的字母。
2、找出所聽到的字母卡片
幼兒自備字母小卡片一套,將學過的字母卡片放在桌上,教師說Showmethebig/smallletter....幼兒出示相應的卡片。也可把教學用的字母大卡片放在講臺或黑板上,教師說pointtothebig/smallletter....幼兒上臺取相應的卡片,然後領讀該字母。
3、按順序給字母排隊
教師把字母卡片發給幼兒,然後分大小寫字母讓幼兒按順序逐個把字母掛在黑板上。也可用幼兒的字母小卡片在課桌上按順序給字母排隊。
4、找朋友
將大、小寫字母卡片發給幼兒,讓幼兒給大寫和小寫字母配對。教師可隨機請拿到卡片的幼兒讀卡片上的字母,這時拿到相應的大寫***或小寫***字母卡片的幼兒站起來響應,並出示字母卡片領讀。
5、找鄰居
將卡片發給幼兒。由一幼兒上臺讀自己拿到的字母,如Bb,拿到Aa和Cc的幼兒也要上講臺,按Aa,Bb,Cc的順序排好,全班讀這三個字母。
6、按順序接力讀***寫***字母
教師按橫排或豎列讓幼兒按字母順序背字母,並隨機停下,有另一排***行***接下去背。也可隨機指名連續背,使幼兒注意力更為集中。按小組組織默寫接力競賽,每組每個幼兒寫若干個字母,再由下一個接下去,先完成而又正確的為優勝者。
7、"Whatsmissing?"
教師手上拿著A,H,E,J四張字母卡片,在幼兒看清後說Lookcarefully,please.隨後教師抽去字母E,手裡只剩A,H,J三張卡片,又說:Whatsmissing?要求幼兒迅速說出所缺的字母E。
8、招兵買馬
字母分類可採用招兵買馬的遊戲。五個母音字母AEIOU是司令,其它字母是小兵***按字母發音歸類***
Aa司令的小兵是Hh,Jj,Kk.
Ee司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,pp,Tt,Vv.
Ii司令的小兵是Yy.
Oo是一個光棍司令.
Uu司令的小兵是Qq,Ww.
〔e〕是一個假司令,它的小兵是Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz
Rr是一個流浪兵。
9、擲骰子
把字母寫在六面盒上,擲出骨子,說出面上的字母。看誰說得又快又好。
10、加加減減成字母
如給下列字母加上或減去一筆,變成另一個字母:C*** ***,p*** ***,E*** ***,Q*** ***
11、玩紙牌,配對找朋友
把26個字母的大小寫製成紙牌,模仿撲克牌中的釣紅點遊戲。由A、B兩人一組表演。A、B各抽5張牌,亮出5張底牌。A手中的牌若能與亮出的牌配大小寫成對,則把它釣起放在一邊,然後補一張牌,若手中的牌找不到朋友,則甩下一張牌,再補一張。B也同樣。誰釣到更多對朋友,誰就是winner。
12、猜謎說字母
雙峰倒影——W山連著山——M
彩雲追月——G引蛇出動——Q
1減1不等於0——H1加3不等於4——B
日偏食——C獨腳臺——T
不倒翁——O釣魚鉤——J
一把椅子——h半個月亮——D
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