人教版三年級上冊倍的認識教案設計
數學三年級上冊的主要知識點就是倍的認識，三年級數學教師在講課前要做好優秀的教案設計。下面是小編網路整理的，希望對你有用。
人教版三年級上冊教案設計
一、教材內容：義務教育新課標三年級數學上冊第50-55頁。
二、單元分析：“倍的認識”單元內容是在學習了表內乘法口訣和表內除法後出現的學習內容。一共三個例題，例題1通過讓學生用筆圈一圈，數形結合的方式形象的理解一個數是另一個數的幾倍，例題2，是以學生做教室清潔的為情境，根據所給的兩個條件，通過畫圖理解“一個數是另一個數的幾倍”用除法計算的思路。例3，是引導學生用畫圖理解的方式，建立“求一個數的幾倍是多少”用乘法的計算思路，為解決問題構建“思維模式”。
三、單元目標：***1***經歷“倍”的概念的初步形成過程，體驗“一個數的幾倍”的含義。***2***在充分感知的基礎上建立“一個數的幾倍是多少”的計算思路。***3***培養學生操作、觀察、推理能力及善於動腦的良好學習習慣和對數學的學習興趣。
四、單元教學重點：經歷“倍”的概念初步形成過程，建立“倍”的概念。
五、單元教學難點：建立“求一個數的幾倍是多少”的計算思路。
六、單元教學安排：
1、倍的認識***例題1，練習十一1、2***
2、運用倍的知識解決問題:求一個數是另一個數的幾倍***例題2，練習十一3、4***
求一個數的幾倍是多少***例題3，練習十一5、6***
3、運用倍的知識解決問題練習課***練習十一7、8、9、10、11***
第一課時 倍的認識
教學內容：P50例題1，練習十一1、2
教學目標：
1、學生通過圈圖理解一個數是另一個數的幾倍。
2、體驗圈一圈、擺一擺的操作活動，經歷倍的概念的形成過程，培養學生的觀察和動手
能力。
3、在具體情境中感受數學在生活中的應用。
教學重點：在操作活動中建立倍的概念，求一個數的幾倍是多少?
教學難點：1、能在具體情境中正確說出一個數是另一個數的幾倍。
2、建立“1”倍的概念。
教學準備：課件
教學過程：
一、匯入
出示課件***一***：說出圖中有幾個幾?
生1：有2個3.
生2：有3個2.
生3：有1個6.
對於學生正確的回答，教師給予肯定和表揚。
出示課件***二*** 先出示2個紅蘋果，再出示4個青蘋果。
師:如果把2個紅蘋果看作“1份”，那麼，青蘋果就有這樣的幾份?有誰知道?
生1：青蘋果就有這樣的2份。
師：對，在數學上，我們也把這樣的2份，叫做“2倍”。今天，我們就來一起學習“倍”這個新朋友。
二、新授
1、教師示範，學生初步感知“一個數是另一個數的幾倍”
課件出示P50圖，學生看書上圖，圖上有什麼?
數數各種蘿蔔各有多少?
胡蘿蔔有2根，紅蘿蔔有6根。胡蘿蔔圈起來。
師：如果把2根胡蘿蔔看成1份，紅蘿蔔就有這樣的幾份?
生1：紅蘿蔔有這樣的3份。
師：對，你能把它圈出來嗎?
學生上臺板演。
師：我們圈了幾次?說明可以圈出3個兩根，我們說紅蘿蔔的根數是胡蘿蔔的3倍。***板書在圖下方***同學們你們會這樣圈嗎?
2、學生試著圈一圈，感知“一個數是另一個數的幾倍”
白蘿蔔有10根，畫黑板上，那10根白蘿蔔有幾個2根呢?
先請一個同學來說說你準備怎樣圈?
開啟書，請大家用鉛筆在書上圈一圈那10根白蘿蔔，並完成下方的填空。
同位互相檢查，同時請一個學生上黑板圈一圈，集體訂正。
從上面可以看出白蘿蔔的根數是胡蘿蔔的5倍，為什麼是5倍而不是3倍呢?
3、練一練
做一做1,綠圓片有幾個?黃圓片有幾個?黃圓片每3片為一堆可以圈出幾堆?請你圈一圈，說說黃圓片的個數是綠圓片的幾倍?你能圈出藍圓片是綠圓片的幾倍嗎?
做一做2，第一行擺5根小棒，第二行要我們怎麼擺，4倍是什麼意思?
我們就在紙上第一行先畫5豎線代表5根小棒，第二行怎麼畫?請你畫一畫，然後圈一圈。
三、拓展提高
小黑板出示一朵紅花，再出示一朵蘭花。問：蘭花是紅花的幾倍?
分析：如果把一朵紅花看成1份，蘭花就有這樣的1份，那麼蘭花是紅花的1倍。
繼續出示2朵，3朵，4朵，5朵，6朵蘭花，並指名學生回答蘭花是紅花的幾倍?
提問：這些數與1存在什麼關係?組織學生小組討論，交流。
小結：任何數與1都是倍數關係，這個數是幾，他就是1的幾倍。
通過練習，使學生理解“1”倍的概念。
四，課堂小結
通過本課的學習，你有什麼收穫?
人教版三年級上冊同步練習題
一、填一填
1.18裡面有*** ***個6，18是6的*** ***倍。
2.2的3倍是*** ***，5的4倍是*** ***。
3.5×6=*** ***，表示*** ***個*** ***相加是*** ***;還表示*** ***的*** ***倍是*** ***。
4.一朵花有5片花瓣，3朵花有*** ***片花瓣。
5.一個數是9，另一個數是它的6倍，另一個數是*** ***。
考查目的：通過填空鞏固“倍”的意義、“倍”的求法以及“求一個數的幾倍是多少”。
答案：第①小題：3;3 第②小題：6;20 第③小題：30;5或***6***;6或***5***;30;5或***6***;6或***5***;30 第④小題：15 第⑤小題：54
解析：略
二、選擇
1.8的4倍是多少?*** ***
A.12 B.4 C.2 D.32
2.9是3的*** ***倍。
A.3 B.27 C.6 D.12
3.7個5是*** ***。
A.12 B.40 C.75 D.35
4.36裡面有幾個4?*** ***
A.8 B.32 C.9 D.38
小學三年級數學基礎知識
1、鐘面上有3根針，它們是***時針***、***分針***、***秒針***，其中走得快的是***秒針***，走得慢的是***時針***。
2、鐘面上有***12***個數字，***12***個大格，***60***個小格;每兩個數間是***1***個大格，也就是***5***個小格。
3、時針走1大格是***1***小時;分針走1大格是***5***分鐘，走1小格是*** 1***分鐘;秒針走1大格是***5***秒鐘，走1小格是***1***秒鐘。
4、時針走1大格，分針正好走***1***圈，分針走1圈是***60***分，也就是***1***小時。時針走1圈，分針要走***12***圈。
5、分針走1小格，秒針正好走***1***圈，秒針走1圈是***60***秒，也就是***1***分鐘。
6、時針從一個數走到下一個數是***1小時***。分針從一個數走到下一個數是***5分鐘***。秒針從一個數走到下一個數是***5秒鐘***。
7、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：***3點整***、***9點整***。
8、公式。***每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60***
1時=60分 1分=60秒
半時=30分 60分=1時
60秒=1分 30分=半時