小學寫作如何做到詳略得當

　　本文是關於，僅供大家參考。

　　一、依據文題定詳略。題目確定了寫作的重點，而大多數同學的審題不認真導致重點不突出，重點即是要詳寫的地方。比如“我的學習樂趣”這個文題，重點是學習生活，其他的事情就不能詳寫，否則會偏離題目的要求。

　　二、依據文體定詳略。記敘文要把記敘的部分詳寫，議論、抒情的部分略寫，而議論文，就是議論的部分詳寫，而記敘抒情略寫。

　　另外，以記事為主的文章，故事的情節應該詳寫，抒情與議論的內容則要略寫;以寫人為主的文章，人物的事蹟與言行應當詳寫，而夾在其中的景物描寫就不能喧賓奪主，應當略寫。反之，寫景狀物的文章，對景物應當用墨如潑，抒情的文字則可簡筆勾勒。

　　寫人的文章，人物的思想品質、成就是寫作的重點，人物的外貌、語言、行動、性格、思想品質等也要詳寫。主要人物要詳寫，次要人物要略寫。如朱自清的《春》中關於春花、春雨、春草等景物的描寫。為了把記敘文寫得更好，常採用夾敘夾議的方法。但是，必須“敘”詳而“議”略，處理得當，才能起到畫龍點睛的作用。

　　三、依據結構定詳略。文章的正文部分要詳寫。開頭、結尾，過渡、照應部分要略寫。如正文的事件經過要詳細敘述。例如：寫與好友的一次爭執，爭執具體過程要詳細描寫，而其他部分可以略寫。

　　四、依據內容定詳略。與中心有緊密關係或直接突出中心的事件、情節要詳細寫，其他部分略。