關於成功的背後小學生作文

　　在世界的前進中起作用的不是我們的才能，而是我們如何運用才能。以下小編為大家整理的，歡迎閱讀!

　　成功的背後小學生作文一

　　也許成長的日子裡，一路是坎坷荊棘;也許一路的風風雨雨，會濺上滿身汙泥;請別放棄別灰心，還有我們在這裡;露出微笑，拿出信心，讓彩虹重現天宇。——題記

　　前不久校長在大會上宣佈我校要舉行一次大課間活動，說再過兩週上級領導要親自來觀摩。在這窮山溝裡能舉行這麼一次活動，實再不容易。

　　之後的訓練更是時間緊迫，我們每天都利用中午休息和放學後訓練。剛開始的那幾天，天氣非常悶熱;而且訓練後第二天就腰痠背痛。即使這樣我們依然堅持訓練，因為我們知道成功是需要付出的，這點痠痛又算得了什麼呢?

　　我們山區條件有限，訓練就只能是叫聲音洪亮的同學喊拍子;一個同學嗓子啞了，又一個同學嗓子啞了……，我們就是這樣堅持著訓練。

　　有時一些班訓練時間長了，同學們累得飢腸轆轆衝向食堂時，食堂的飯菜卻所剩無幾了，只能是各自吃點墊墊底，晚上再聽肚皮交響曲了。

　　就這樣我們終於盼來了見證成果的日子。上級領導早早地來到了學校，雨從天而降也跑來湊熱鬧。領導們正為這雨發愁：是比賽還是取消?我們堅持要求比賽，這是一直以來磨練出來的意志力在驅動著我們;是的我們不能被這柔弱的秋雨擊倒!

　　終於我們開始比賽了，方陣在雨中依舊那麼整齊，每一個動作都像是在和雨宣戰;一節一節一拍一拍那麼連慣沒有人顧得上擦一把。

　　比賽結束後，所有同學都成了個雨人。當上級領導宣佈比賽取得圓滿成功後，全場歡呼了，背後的付出在這一刻得到了肯定。我們感觸頗深，人生亦如此，沒有經過風雨的礪煉，你的天空就不會出現彩虹。彩虹是美麗的，彩虹背後的風雨更美麗。

　　成功的背後小學生作文二

　　秋風習習吹來，樹葉飄落在他那寬大的肩膀上，身上，他雙手不停的揮動地在練字，神情專注，好像並沒有發現在已是秋天，完全沉浸在書法的韻味中。他便是我的外祖父董志汗。

　　記得有一次，那是一個比較涼爽的，也是比較冷的星期日，我正和幾個小朋友在玩看見了什麼，忽然腦海裡閃出一個問題：我的外祖父在幹什麼?我立刻跑去外祖父家，到了家門，我向外祖父平時在練字的地方看去，看見外祖父迎風在練字。字寫完了，放下筆在手上呵了些熱氣。我走過去，一下。“哇!那些字鳳舞龍蛇，古色古香，實在太美了，”我驚歎起來。外祖父說：“如果喜歡送給你。”我多麼開心。我問：“祖父，你為什麼在外面練字，這裡有些涼，會對身體不舒服的。”外祖父說：“沒事。”當時我心想：如果外祖父參加比賽，準會成功的。

　　還有一次，那是一個炎熱的下午，沒有一絲風，屋裡熱得像蒸籠。我在屋裡怎樣也呆不下去，就去找外祖父陪我玩。剛到家門口，就看見外祖父在認真地練字。我悄然無聲地進了進了屋，站在外祖父身後，外祖父居然沒發現。似乎是在品嚐著紙中每一個字的韻味。他開始反覆練習，一次，二次，三次……直到自已滿意為止才微微一笑。我輕輕地叫了聲：“外祖父。”他嚇了一跳，回頭見是我，笑著說：“對不起，剛才我不知道你來，才沒有給你吃的，希望你別放在心上。”我拉著外祖父的手說：“放心吧，我不會。”忽然，“哎喲”一聲，猛地抽回手。我吃驚地一看，原來墨汁倒在我的白鞋上了。是因為外祖父在練字，以為我站的地方還有位置放墨汁，就把墨汁放在那裡，誰知卻是空的。我恍然大悟，一定是太專注了，才會把墨汁放錯位了吧。在外祖父的努力之下，在村裡書法比賽中，做了會長，專教人們書法。

　　成功的背後小學生作文三

　　翻開作文書，那個題目---《幕後》深深地吸引了我。

　　故事敘訴了作者為了演好課本劇所做的大量幕後準備工作。再平常不過的表情，語氣、眼神，為了角色的需要，都要一練再練，最後終於得了獎。

　　這勾起我的回憶，三年級時為了拿那個舞蹈金獎。

　　我們幾個小姑娘每天早晨 6：30就來到學校，在老師的指揮下開始訓練，晚上要等太陽西下,夜幕降臨才能回家。從春還在的時候直到藝術節到來的那天，每天如此，天天依舊。

　　尤其到夏天來臨時，每天也得穿著長襖長褲，免得受傷。看著人家穿裙子，心裡別提有多羨慕!好不容易告一段落。當秋風再起時，人家都穿上了毛衣我們又穿上了薄薄的賽服，夏天酷熱伴著我們，秋天冷風陪著我們，身體也吃不消呀!再加上平時烈日焚燒的水泥地是我們的“凳子”，雨後鬆軟的泥土地是我們的“墊子”，如此下來，把我們嬌氣的一面全部磨滅了。

　　正是這樣的汗水，換來了我們的成功---拿到了那個舞蹈金獎。

　　練習是多麼辛苦、枯燥、無味，但若你堅持下來，成功的歡樂才能領略。正如那句“臺上一分鐘，臺下十年功”。

　　童年應該自由，但那自由不一定是遊戲，也可以是學習，重在你的看法與選擇，這是一道很難又容易的選擇題，正如那段訓練，若換一種心情去想，那不是訓練，而是幸福、是享受。

　　學習也如此，學習也是一種享受。