五年級語文在學習上有哪些方法

　　如何提高高中學習成績一直以來都是老師與學生一直研究的問題，那麼到底學好語文提高成績呢?接下來，小編就和大家分享五年級語文學習方法，希望對大家有幫助!

　　五年級語文學習方法一

　　一、預習課文要精細

　　學生要養成課前預習的習慣，要求及時到位。對課文內容進行充分的預習，便於更好地掌握知識，在課堂學習中有質效地領略知識的重要性。根據學生高段學習特點，推行導學案，引導並帶動學生更好地進行課前預習，相互合作、探究，提出質疑並學會思考，更好地完成預習作業。

　　預習要求具體如下：

　　1、認真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批註詞義或聯絡上下文弄懂詞語的意思並摘抄;

　　2、初步瞭解課文內容，理清文章並概括課文大意。

　　3、理解文章重點語句，或是讀後的初步感想和不懂的問題。***標在書上或者課文旁邊***

　　4、蒐集課文相關的資料。

　　二、課堂聽講要專注

　　有了課前充分的預習，加上課內的認真聽講，全情投入在於做到：心到、眼到、口到。學習要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學習中，勤於動腦、勤於表達、勤於筆記。

　　三、課堂筆記要精確

　　課堂有效地進行聽講學習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課後的溫故知新做好準備，還便於摘抄好詞佳句，便於長久積累。

　　四、作業完成要質效 作業型別：

　　1、預習作業***根據預習要求完成***

　　2、《寫字鋼筆字》：作業隨課文教學進行，保證每課及時完成作業，並且鞏固。另外準備聽寫本，便於保證每課生字詞的掌握與鞏固。

　　3、《知識與能力訓練》：隨堂按學習篇目完成，堂上指導並同桌互改或上交老師查閱。

　　4、《採蜜集》：用來摘抄每篇課文中或平時閱讀的課外讀物的佳句，或寫讀書收穫等，它繼續作為課外作業，保證每課及時完成，按單元上交給老師查閱。

　　5、《習作本》：配合單元習作指導，完成以單元為主題的作文共計7篇，“小練筆”3篇。

　　6、《課文字》：作為單元生字詞語聽寫考試用。

　　7、讀書交流卡***作為階段閱讀課外讀物進行讀書感受與交流***

　　五、誦讀課文要熟練

　　要求背誦的課文重點片段或篇目，必須按時按質完成，並能靈活運用寫作中。鼓勵學生主動背誦。

　　六、階段複習要自覺

　　每按一個單元進行詞語盤點回顧，課文內容寫作方法的引導與複習，還有單元的檢測，學生要養成積極主動進行階段鞏固複習，學會分清主次內容進行自我複習。

　　七、課外閱讀經典化

　　學生擁有大量的閱讀能力與興趣，配合採蜜本的摘抄積累，不單是泛指課內學習的內容，還應包括課外知識的補充

　　五年級語文學習方法二

　　一、上好課.同學們學習的主陣地是課堂，課堂的學習質量是影響學習成績的關鍵一環.

　　1.要預習。同學手中都有複習資料，在老師講課之前，應該把例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助於提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。

　　2.會聽課。會聽課就是要積極思考.當老師提出問題後，就要搶在老師前面思考怎麼辦?想一想解決這個問題的所有可能的途徑和方法，然後在和教師講的去比較，可能有的想法行有的不行，可能老師的方法更好，可能你的方法更簡明、更巧妙.而不要等老師一點一點告訴你，自己僅僅是聽懂了就認為學會了，這實際上是值得懷疑的.難怪不少同學說老師一講就會，自己一做就錯，原因是自己沒有真正去思考，也就不可能變成自己的東西.所以積極思考是上好課最為重要的環節，當然也學習的主要方法.

　　3.做筆記。老師上課時講的重要概念的理解，各種問題常規思想與方法，易錯的問題，以及一些很適用的規律和技能等，所以，上課做好筆記是必要的.

　　做數學筆記，是一個學生善於學習的反映。那麼，數學筆記究竟該記些什麼呢?

　　記筆記是為了學，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽為主，以記為輔。簡練明白，提綱挈領，詳略得當。難點不放過，疑點有標記。不亂，不混，條理分明。對聯想、發現的問題，要及時記。筆記要留有空白處，便於複習時補缺。

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