初一下冊科學應該怎麼學好

　　對於剛剛上初中的同學來說，科學是一門比較新的科目。為了幫助同學們更好的適應新的學習，更好的學習新的學科，以下是小編分享給大家的初一科學學習方法的資料，希望可以幫到你!

　　初一科學學習方法

　　一、學習科學，力求做到“七能”：

　　初中將學習大量的重要的科學概念、規律、能力和科學素養，而這些概念、規律、能力和科學素養，是解決各類問題的基礎，是探究物質世界的基本素養，因此要真正理解、掌握和培養能力，應力求做到“七能”：

　　能表述：能熟記並正確地敘述概念、規律的內容。

　　能表達：明確概念、規律的表達公式及公式中每個符號的科學意義。

　　能理解：能掌握公式的應用範圍和使用條件。

　　能變形：能對公式進行正確變形，並理解變形後的含義。

　　能應用：能用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。

　　能歸納：能將知識板塊式地歸納整理和記憶。

　　能設計：能利用周圍的環境和條件設計合理的實驗和科學調查。

　　二、重視畫圖和識圖

　　學習科學離不開圖形，比如物質科學中的機械設計，電磁學知識的複雜電路設計，地質科學中的地形圖、氣象圖，生命科學中的人體系統圖、各種植物或動物的結構圖等都是主要依靠“圖形語言”來表述的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字表達都是有侷限性和低效率的。所以，按照科學的方法動手畫圖或記圖是學習科學的重要方法，而且對今後進一步學習現代科學技術有著重要意義。在初中科學課裡，同學們會學到許多有用的圖表。《科學》要求的畫圖和識圖主要分兩部分：一部分畫圖屬於作圖型別題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等;另一部分，根據現成的圖形學會識圖，所謂識圖是指要注意結合條件看圖，根據理解和記憶將不完整的生物圖、地質地理圖等填塗完整。例如，在計算有關電路的習題時，已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯、並聯或是混聯，如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會很容易地看出電路的連線特點，使有關問題迎刃而解。 三、重視觀察和實驗

　　科學是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是科學學的重要研究方法。法拉第曾經說過：“沒有觀察，就沒有科學。科學發現誕生於仔細的觀察之中。”對於初學科學的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察。因為只有通過對觀象的觀察，才能對所學的科學知識有生動、形象的感性認識;只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學知識的理解不斷深化。例如，學習運動的相對性，老師講到參照物時，許多同學都會聯想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電杆、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的例項使我們對運動的相對性有了形象的認識。在學習科學知識的過程中，我們還應該重視實驗，注意把所學的科學知識與日常生活、生產中的現象結合起來，其中也包含與科學實驗現象的結合，因為大量的科學規律是在實驗的基礎上總結出來的。作為一個剛剛開始學習科學的初中學生，要認真觀察老師的演示實驗，並獨立完成學生的動手操作實驗。在認真完成課內規定實驗的基礎上，還可以自己設計實驗，來判斷自己設計的實驗方案在實踐中是否可行。例如，可以自己設計實驗測量學校綠地中一條彎曲小徑的長度;可以通過實驗測量上學途中騎車的平均速度;可以設計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實驗;還可以設計探究有關生物、地理和化學等相關實驗和調查。這些都需要同學們自己獨立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對科學知識的理解更深刻，分析、解決問題會更全面。

　　四、學會“兩頭堵”的分析方法

　　科學知識的特點是由簡到難，逐步深入，隨著學習知識的增多，許多同學都感到科學題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。拿到一道題後，一般有兩條思路：一是從結論入手，看結論想需知，逐步向已知靠攏;二是要“發展”已知，從已知想可知，逐步推向未知;當兩個思路“接通”時，便得到解題的通路。這種分析問題的方法，就是 “兩頭堵”的方法。這種方法說起來容易，真正領會和掌握並非一日之功，中間有時還需要較多的記憶，這需要同學們在學習的過程中逐步地體會並加以應用。 五、注意適當分類，把知識條理化和系統化

　　當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導材料中繪製的框架圖去幫助記憶和理解。有時，適當地對概念進行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便於自己進行分析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念納入舊概念的系統中，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統，使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。學習有法，但學無定法。在學習科學的道路上，要結合自己的特點，穩紮穩打。

　　初中科學學習的注意事項

　　1.正確理解概念並記憶包括物理公式、化學方程式、化學反應中的特殊氣體、顏色等，並從初一科學開始，學會養成良好的解題習慣，確保正確計算;

　　2.重視初中科學課本上的重要內容，有餘力的話，也可以多看選學內容，加深對原有知識點的理解，拓展知識面;

　　3.到了初二物理電學部分，可以多進行電路連線的實驗操作培養對電學的興趣與感覺。學習過程中要學會分析電路圖，再結合相關公式進行解題;化學實驗部分，要學會仔細觀察，留心特殊變化;

　　4.課堂學習和課後練習過程中，可以通過揣摩不同計算方法之間的差別，進行題型解法的歸類。這樣積累到初三，對科學中所涉及到的幾大類題型就會有一個比較清晰的概念;

　　5.到初三後，對初中科學基本能有一個較全面的框架認識，注意知識點應該成系統化和專題化，物理方面的學習要注意基本概念和基本公式的緊密聯絡，尤其是定義公式變形公式和推導公式的前後銜接和靈活變通，同時也要注意力學受力分析方法和電學電路狀態分析的培養。

　　初中科學複習方法

　　一、重視老師課堂上講解的重點和課本

　　這個時候絕大多數老師都已經給同學們上起了複習課.而複習課講的肯定是這學期所學最重要最常考也最易考的知識點.所有,所有同學都應該在複習課上打起十二萬分的精神,認真聽講,做好筆記.課後對照老師所講,逐條複習，使複習有的放矢.老師課堂上沒有講到過的知識點,應該先放一放,吃透那些講到過的知識點,考試時候的分數肯定不會難.

　　二、把握核心知識

　　科學課程包含的知識點較多，蜻蜓點水、面面俱到式的複習會直接影響複習效果。在制定中考命題的雙向細目表的時候，有一些主幹知識是必須列入的，如物理部分光的反射定律和平面鏡成像特點、歐姆定律、串並聯電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、浮力、牛頓第一定律、二力平衡;化學部分：化學用語、常見氣體的製取與性質、酸鹼鹽、根據化學方程式的計算、化學式計算、溶液質量分數計算等，生物部分：顯微鏡的使用、傳染病、生態系統的成分和能量流動特點、生物群落的概念、植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、心臟結構、血液迴圈、血液的成分、食物的消化、肺泡內的氣體交換、健康的含義、青春期的特點、反射和反射弧，考試的機率非常大。把握核心知識能使我們的複習突出重點，提高複習效率。

　　三、強化對基本概念和基本理論的理解與應用

　　科學考試中造成同學們失分的主要原因是：基本概念不理解、死記硬背;實驗步驟、現象不熟悉;專用名詞、術語掌握不好，錯別字較多;語言表達能力差，答題不到位、用詞欠準確;審題不仔細，答題不完整。現在的科學考試一般不會考僅停留在記憶水平的知識，但在科學複習中我們仍必須熟記基本概念和基本理論,老師重點講過的考點，必須熟記，而且一定要記到位，理解這些基本概念和基本理論，並能用基本原理去解釋具體的問題。

　　四、夯實基礎，建立知識間的網路結構

　　科學學習最困難的就是把生活中的實際問題與科學概念聯絡起來，並用科學知識去解釋科學中的實際問題。由於科學概念較多，要把每個概念背下來是非常困難的，為了加深對概念的理解，必須建立知識間的網路結構，複習時一定要將分散在各冊教材中的知識點根據知識間的內在聯絡進行整合，按知識結構的模組進行分類複習，根據不同知識的結構特點採用不同的複習方法。如生物和地理知識注重記憶，物理知識注重對概念的理解和應用，化學知識注重物質間的變化規律。

　　五、複習時應該注意的幾個問題

　　1.該記住的定理、定律、公式、單位及單位換算、元素符號、化合價、實驗現象、物質的顏色狀態、生命科學中的常用名稱等，一定要記住，記不住就無法答題。

　　2.注意科學學習的規範。如解答計算題時的格式規範、填空題的語言規範、簡答題的表述規範、實驗題的操作規範等。

　　3.及時矯正練習中出現的錯誤。所謂"一錯再錯"就是因為不善於矯正錯誤、不及時鞏固造成的。因此，對平時考過的試卷、作過的練習一定要及時整理、鞏固，只有這樣漏洞才會越來越少，複習越到後面越有信心，指望到考前幾周來整理，一則時間也來不及，二則可能越看不懂的知識越多，影響到考前複習的心態，甚至導致有的同學得了考前焦慮症。

　　4.認真的對待每一次考試，把平時的每一次考試當做中考看待，積累應試技巧，總結考試成功經驗和失敗教訓。有的同學平時考試的時候粗心大意，指望中考的時候仔細一點、錯誤少犯一點，可能性不大，因為好習慣是要平時培養的，在中考緊張的氣氛下，這樣的同學只會忙中出亂。我覺得考試成功必須具備"三心"：信心、細心、耐心。平時的考試注重這"三心"，我想你離成功也就很近了。