初中說明文考點知識點歸納

　　有哪些?想了解更多的資訊嗎?一起來看看，以下是小編分享給大家的初中說明文考點知識點，希望可以幫到你!

　　初中說明文考點知識點

　　一、說明物件：

　　1、從說明物件分：事物說明文***如《中國石拱橋》***、事理說明文***如《看雲識天氣》***。

　　2、從說明文語言特徵分：平實說明文、生動說明文。生動說明較多地採用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語言生動形象優美，如《看雲識天氣》。

　　常見題型：從說明物件看，這是一篇___說明文。***橫線上填事物或事理，要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。***

　　二、說明順序：

　　時間順序、空間順序、邏輯順序。

　　時間順序的具體分析：古—今

　　空間順序的具體分析：外—內、上—下、前—後、遠—近***注意要抓住立足點***

　　邏輯順序的具體分析：主一次、原因一結果、現象一本質、特徵一用途、一般一個別、概括一具體、整體一區域性。

　　典型考題：本文或本段使用了什麼說明順序?有何作用?

　　答題格式：本文或本段使用了 說明順序***從____到______***，對 ____ 加以說明，使說明更有條理性。***第一空應填具體說明順序，第二空應填具體的事物或說明的事理。如是事理說明文，但不能準確表述，可填"事理、科學事理"等模糊性語言來表述。***

　　例題：《看雲識天氣》的第三段使用了什麼說明順序?有何作用?

　　答：使用了空間順序，對捲雲、卷積雲、積雲、高積雲的形態、位置、預示的天氣加以說明，使說明更有條理性。

　　三.說明方法：

　　1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。

　　體現關鍵詞***表達效果上的作用***

　　舉例子：具體形象***真切***地

　　列數字：準確具體地

　　分類別：條理清晰地

　　打比方：生動形象地 + 說明事物的特徵

　　作比較：突出強調

　　下定義：科學準確簡明地

　　列圖表：直觀形象地

　　常見題型：劃線句採用了什麼說明方法，有何作用或有什麼表達效果?

　　答：劃線句採用了 的說明方法， 說明了 。

　　***第一空填具體的說明方法，第二空填說明方法表達效果的作用，第三空填具體說明的事物特點或道理。***

　　例題：捲雲絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時......

　　句採用了 打比方 的說明方法，生動形象地說明了捲雲輕盈潔白的特點。

　　四.說明語言： 平實、質樸、準確

　　A、說明文語言特點：準確、嚴密

　　B、說明文語言風格：生動、形象、準確

　　分析說明語言的準確性***詞語***典型試題

　　A、加點字詞有何作用?

　　例題："天上的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵"這句話中的加點詞語"往往"有什麼作用或表達效果?

　　答："往往"是大多數的意思，說明了天上的薄雲大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。 "往往"一詞體現了說明文語言的準確性。

　　注："往往"是一個頻率副詞，頻率副詞還有"常常、經常、通常、總是、有時"等，分析它們都是一樣的。

　　方法：

　　1、解釋詞語意思2、帶詞解釋句子***結合具體內容分析***;3、xx詞體現了說明文語言的準確性。

　　B、能否替換為另一個詞語?

　　例題："天上的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵"這句話中的加點詞語"往往"能否替換成"總是"，試說明理由。

　　答：不能。因為 "往往"是大多數的意思，說明了天上的薄雲大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況。使用"總是"說明天上出現薄雲一定表示天氣晴朗，如果換了，就與客觀事實不符合。表達不準確。 "往往"一詞體現了說明文語言的準確性。

　　方法：1表態：不能替換;2定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子;3定性：解釋所換詞語意思;

　　4若替換，句子意思有何改變，不符合實際; 5原詞體現了說明文語言的準確性。

　　C、加點詞語能否刪去?

　　例題："天上的薄雲，往往是......"這句話中的加點詞語"往往"能否刪去?

　　答：不能刪去，因為 "往往"是大多數的意思，如果刪去就說明天上出現薄雲一定表示天氣晴朗，這與客觀事實不符合。表達不準確。 "往往"一詞體現了說明文語言的準確性。

　　方法：

　　1表態：不能刪;2定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子;3若刪去，句子意思變成了"..."這與事實不符合，表達不準確。***太絕對了***;4XX詞體現了說明文語言的準確性。

　　五、說明文寫法分析***有三種方法參考***

　　1、結合說明方法談

　　模式：這篇文章主要運用了 說明方法， 說明了 。***第一空填說明方法，第二空填說明方法的一般作用，第三空填說明的事物特點或事理。***

　　2、結合修辭手法談***一般是生動說明文，文中採用了多種修辭手法***

　　模式：這是一篇生動說明文，使用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等， 地說明了 。***第一空填修辭手法的一般作用，因為使用在說明文中的常見修辭手法是比喻、擬人、排比，所以第一空可以填生動形象、有氣勢***氣勢磅礴***，第二空填說明的事物特點或事理。***

　　3、結合表達方式談：***五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論***記敘、描寫使說明更具體形象;抒情議論使說明更有感情、更深刻。那麼，從這個角度分析說明文的寫法，

　　模式：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有 ***從"記敘、描寫、抒情、議論"選擇***，如 ***具體的例子***，使說明更生動形象，更有感情、更深刻。

　　例題：《看雲識天氣》在寫法上有什麼特點，試分析。參考答案3種：

　　1、該文主要運用了打比方、列數字、引用等說明方法，生動形象、準確科學、有說服力地說明了怎樣根據雲來識天氣。

　　2、這是一篇生動說明文，使用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比，生動形象、有氣勢地說明了怎樣根據雲來識天氣。

　　3、該文綜合運用多種表達方式，除說明外，還有描寫，如文章第一段說明雲姿態萬千，變化無常。還有議論，如文章最後一段說明看雲識天氣意義和侷限性，使說明更生動形象，更有感情、更深刻。

　　六、說明語句、段落的作用：***這種題目答題的角度有三***

　　***1***結構方面的作用：承接上文、承上啟下、引出下文。有時在文章在開頭，還起著引出說明物件/說明事理的作用。

　　***2***內容方面的作用：總領全段***全文***、總結全段***全文***。

　　***3***主題***中心***方面的作用：揭示***點明、深化、昇華、突出***主題***中心***、卒章顯志、畫龍點睛。

　　例題1："我們還可以根據天上的雲彩現象，推測天氣的情況"這句話有何作用?

　　答：承上啟下、總領全段。

　　例題2：《看雲識天》最後一段有何作用。

　　答：總結全文、點明中心、卒章顯志、畫龍點睛。***可分析這一段寫了什麼內容 ***

　　七、閱讀中的知識點

　　***一***抓住文題，弄清說明物件。說明文的標題具有很強的提示性，往往直接交待說明的物件，如《中國的石拱橋》、《統籌方法》等，使讀者輕易瞭解文章說明的是什麼事物或什麼事理。

　　***二***抓住說明物件的特徵，把握說明內容。閱讀說明文，只有把握住文章所要說明的事物特徵，才能清楚地熟悉作者介紹的事物。所謂"特徵"就是這一事物區別其他事物的標誌。如何抓住事物特徵?

　　分析標題，便能給說明文進行分類，其規律如下：

　　①有的標題就是物件或特徵。

　　②留意抓中心句，看說明物件及特徵。

　　③看字面意思，文中有語言標誌，直接寫出特徵。

　　④概括歸納法，如"筆"把各種筆***鋼筆、毛筆、鉛筆等***的各種不同的用途歸納起來。

　　⑤比較法，把不同事物的不同特徵加以比較。總之：事物說明文的特徵多在開頭或前面。事理說明文的特徵有的在開頭，有的在結尾。

　　八、體會說明語言的正確性

　　一般說明文的語言風格有兩種：一是簡明平實，二是生動活潑。無論哪種語言風格，所用語言都必須正確。這是說明文語言的基本特點。在閱讀測試中，對說明文語言的考查，通常表現為考查詞語的限制作用。

　　例如：

　　1、死海海水的含鹽度，約為一般海水的9倍;如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物。"死海"就以此得名。***以加線句子為例，談談說明文語言具有正確性的特點。***

　　2、永定河上的盧溝橋......路面平坦，幾乎與河面平行。***加點詞是否可以刪去?為什麼?***

　　3、把日光變為熱能和電能的最良好的工具是半導體，估計將來有可能在沙漠裡用便宜的半導體做屋頂，人住在裡邊冬天不冷，夏天不熱。***加點詞是否可以刪去?為什麼?***

　　4、比較兩句，為什麼①比②好?

　　①征服沙漠的最主要的武器是水。***原文中的語言*** ②征服沙漠的武器是水。

　　注：象這種題，在答題時要考慮如下步驟：

　　步驟一：明確某詞的含義，如"估計"表推測;"最主要"表重要的，首要的 。

　　步驟二：答出這個詞在句中的含義。

　　步驟三：答出若刪去該詞會有怎樣的後果，如"改變句意"，"不符合實際情況"，"不能表達......"， 最後總結時扣到突出說明文語言要正確這個要點上即可。

　　初中語文學習方法

　　01、瞭解。

　　看課文、看註釋、看課後的“思考與練習”，看單元知識和訓練，瞭解了這些資訊後，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的瞭解。

　　02、查相關的背景知識和掃除文字障礙。

　　03、獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課後習題能否回答。那些基礎知識紮實、自學習慣好、自學能力強、有鑽研精神的同學，在“思考”方面要適當地自我要求高一些。

　　04、批註。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課後批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。

　　05、質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的效果。

　　06、記錄。就是做好讀書筆記。

　　初中語文學習技巧

　　一、背誦

　　背誦記憶是考試的重要部分，算是送分題，只要肯下功夫，一般不會出錯。但對有些不願意記憶的學生而言卻是一道硬傷。

　　其實，如果是把背東西看成負擔，自然背誦起來千難萬難。

　　不妨放鬆心情，理解著來背誦，效率又高，效果又好。

　　二、基礎部分

　　中考除了考查詩文，還有其他形式的基礎知識。字的形音義、病句、語句銜接、排序、修辭方法、標點符號、綜合性學習、名著閱讀……

　　這些基礎主要靠平日的積累，生活中藥處處留心，將語文和生活自然結合起來，需要記憶的部分可以化整為零，利用好記憶卡，日積月累，自然會有收效。

　　三、閱讀

　　閱讀的好處我多次談過，閱讀最主要的效果就是，閱讀積累豐富的孩子能夠更快更準地把握文章的主旨，瞭解作者的寫作意圖、體會作者的情感、理解句子的深刻含義……

　　另外，必要的答題規範也要掌握。掌握好老師講授的答題思路、答題模板可以避免不必要的失分。

　　四、作文

　　說到作文，得先說一說書寫，目前，很多學校逐步實現電腦閱卷，電腦閱卷首先要對孩子的試卷進行掃描。一般情況下，掃描出來的字跡都比本人的書寫差一點點，那麼，如果，書寫很差，必然會失分不少。

　　考試作文審題很重要，作文提示語一定要反覆研讀，瞭解出題的意圖，然後再確定寫作方向。

　　一般情況下，你第一個想到的寫作題材最好不要用，因為你能想到，別人可能也會想到，為了避免題材的陳舊，至少要在最初選材時謹慎規避一下高頻事件。

　　另外，點題非常重要。既要注重開頭、結尾部分的語言，又要在文中恰當點題。

　　字數不要太少，但也不要寫到格子以外。

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