兒童怎麼學好數學

　　數學是一門比較枯燥、邏輯性較強的學科，那麼如何能讓兒童在輕鬆愉快的環境下學習數學，不排斥數學呢?下面小編整理了兒童學數學的方法，供你參考。

　　兒童學數學的方法如下

　　聽指令做動作

　　目標：能判斷自己的位置，並根據指令做出動作

　　玩法：

　　1、幼兒排成5X6的方陣隊形。

　　2、引導幼兒觀察自己所在的是第幾行第幾列。

　　3、開始遊戲時，老師指出某一行或某一列的幼兒做動作，如請第三行的小朋友學小貓走路等等。

　　4、反覆遊戲，遊戲熟練後，可請個別幼兒發出指令。

　　5、加大遊戲難度，可以指出佇列中的具體一位小朋友，指定其做動作，如請第二行第四個小朋友跳一跳。

　　敲鈴

　　目標：訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力;

　　材料：鈴鐺一個

　　1、家長拍手引起幼兒注意，並問“我拍了幾下”引起幼兒遊戲興趣。家長說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”

　　2、幼兒回答正確後家長說“我現在敲鈴”敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。

　　小貓釣魚

　　目標：訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;

　　材料：小貓釣魚的玩具一套

　　玩法：

　　家長告訴幼兒。“你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?”幼兒拿起釣杆開始釣魚***這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛鍊幼兒***當幼兒釣到一條時，家長就問“釣到幾條?”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說“一條魚再添上一條魚是幾條?”幼兒回答“2條”。第三條時引導幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”。

　　找圖形

　　目標：鞏固認識的圖形

　　材料：在戶外地面上畫出若干圖形***圓形、三角形、正方形、長方形、梯形等***，圖形可畫成不同大小、不同樣式：大的直角三角形，小的等邊三角形等。

　　玩法：

　　1、請小朋友圍成1個大圓圈，邊拍手邊繞著大圈走。

　　2、老師隨時發出指令“跳著到大三角形中”幼兒立刻跳著到指定圖形中。

　　3、依此反覆遊戲。遊戲熟悉後，可請幼兒作為釋出指令者。

　　圖形賽跑

　　目標：理解圖形守恆

　　材料：各種不同樣式的三角形、梯形、圓形、正方形、長方形等***如紅色的直角三角形、黃色的等腰梯形等***

　　玩法：

　　1、幼兒圍成大圓圈，身上任意貼一個圖形。