杭州中考語文試卷真題答案
中考和高考一樣，同樣決定著學生們的未來，對於中考的考試你們有多少把握呢?下面是小編為大家整理的杭州的語文中考試卷的試題以及相關的參考答案，希望對你們有幫助。
中考語文試卷真題參考答案
一***30分***選擇題
1.下列加點字的注音全正確的一項是***3分***
A.褻瀆***xiè*** 慫恿***cóng*** 夢寐以求***mèi***
B.哂笑***xī*** 收斂***liǎn*** 怏怏不樂***yàng***
C.莧菜***xiàn*** 漣漪***yī*** 五行缺土***háng***
D.弔唁***yàn*** 畚箕***jī*** 頷首低眉***hàn***
答案：考察字音，選D
A、慫恿***sǒng ***意為從旁勸說鼓動別人去做事，本是個中性的詞，現在多用於貶義。
B、哂笑***shěn ***意思有兩個：①.譏笑，有嘲諷的意思 ②.微笑。
怏怏不樂***yāng***意思：怏怏：形容不滿意的神情。心中鬱悶，很不快活。
C、五行***xíng***缺土。所謂五行，就是金、木、水、火、土。
2.下列詞語中沒有別字的一項是***3分***
A.端詳 悲愴 迫不及待 孤立無援
B.潦草 倔強 語無綸次 慷慨淋漓
C.宣洩 誆騙 戛然而止 縮手無策
D.真締 青睞 驚慌失措 銳不可當
答案：考察字形，選A
B、語無倫次：倫次：條理。話講得很亂、沒有條理。
C、束手無策：束：約束，捆綁。策：辦法。好像手被束縛住了，無法解脫。後泛指對
遇到的麻煩沒有辦法解決，一籌莫展。
D、真諦：諦，道理。意思為：①真實的道理或意義。②最佳答案。
3.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是***3分***
A.雨後的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，遊人沉湎於氤氳的雲氣中，如夢如幻，喜不自勝。
B.個人的智慧和力量終究是有限的，只有將其融入到集體之中，才有可能發揮出更為強大的能量。
C.像我這樣極為普通的芸芸眾生的人，也許不能取得事業上的巨大成就，但也可以使生命熠熠閃光。
D.他知識廣博，思維敏捷，又有豐富的社會經驗，因此在處理問題時常能進退維谷，遊刃有餘。
答案：考察詞語的運用，選B
A選項中，“沉湎”比喻潛心於某事物或處於某種境界或思維活動中，深深迷戀著，無法自拔。多形容陷入不良的生活習慣難以自拔，表達消極的感情色彩。
C選項中，“芸芸眾生”的意思是：芸芸：眾多。眾生：原指一切生物，後指許多人。一般也用來指眾多的生命。在這裡“芸芸眾生”與“普通”重複，所以使用不恰當。
D選項中，“進退維谷”的意思是無論是進還是退，都是處在困境之中，形容進退兩難。用在此處不符合語境。
4.下列關於文學常識的說法，有錯誤的一項是***3分***
A.《論語》是儒家經典，記錄了春秋時期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行;《莊子》屬於道家經典，是戰國時期哲學家莊周及其後學的著作集。
B.《桃花源記》借虛構的故事寄託社會理想，《五柳先生傳》用傳記的形式表現人物的性格志趣，這兩篇文章都是東晉詩人陶淵明的作品。
C.同樣以母愛為主題，現代著名作家冰心在散文詩《荷葉•母親》中藉助具體形象來表達，而學者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來體現。
D.法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，《我的叔叔于勒》就選自其小說集《羊脂球》，其代表作品還有《項鍊》《巴黎聖母院》《裝在套子裡的人》等。
答案：考察文學常識的識記，選D
D選項中，《巴黎聖母院》的作者是法國文學家維克多·雨果所著。《裝在套子裡的人》作者是俄國19世紀作家契訶夫。
5.下列句子中沒有語病的一項是***3分***
A.在保留現有水源的基礎上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質。
B.如何在加快發展經濟的同時，減少人口增長速度，保持人類與生態環境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。
C.我們欣賞古代詩詞，應該全面瞭解作者的生平以及他所處的時代和環境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。
D.當靈感迸發、文思泉湧時，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源於寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎。
答案：考察病句的用法。選C
A選項中，成分殘缺，缺失賓語，應該是“形成……的格局”，所以，應該在“多水源供水”的後面加“的格局”。
B選項中，搭配不當，“減少人口增長速度”動賓搭配不當，速度不能減少，應該將“減
少”換成“減慢”。
D選項中，“這都源於寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎”這一句句式雜糅，修改時去掉“為積累”。
6. 補寫出下列名篇名句的空缺部分。***只選做四小題******4分***
①蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。________________,________________.***杜甫《望嶽》***
②________,甲光向日金鱗開。_____,塞上燕脂凝夜紫。***李賀《雁門太守行》***
③四面邊聲連角起，_____, _________.***范仲淹《漁家傲·秋思》***
④ ________,__________,風霜高潔，水落石出者，山間之四時也。***歐陽修《醉翁亭記》***
⑤臣本布衣，躬耕於南陽，____,________.***諸葛亮《出師表》***
答案：①會當凌絕頂，一覽眾山小 ②黑雲壓城城欲摧 角聲滿天秋色裡
③千嶂裡，長煙落日孤城閉 ④野芳發而幽香 佳木秀而繁陰
⑤苟全性命於亂世 不求聞達於諸侯
7.閱讀下面的文字，按要求完成***1******2***兩小題。***5***
昨天，市博物館館長在博物館的貴賓廳召見了來訪的發過考古學家H教授，並邀請他本月16
日市民作關於文物收藏的講座。由於H教授的專業學養厚實、人生閱歷豐富和獨特的研究視角，因此在國際上享有崇高聲譽。近年來，他考察了英國的大英博物館，美國的波士頓藝術博物館，中國的故宮博物館，良渚博物館，對文物及收藏有著深入的研究。H教授欣然接受了邀請，雙方約定講座時間為該日商務九時，地點在市文化宮報告廳。
***1***這段文字在用語得體、語言結構、標點使用上各有一處不當，請加以修改。***3分***
***2***請用一句話將“H教授作講座”的資訊告知他人，不超過40字。***2分***
參考答案：
***1***①“召見”改為“接見”“接待”等;②“獨特的研究視角”改為“研究視角獨特”：③“故宮博物院”後的逗號改為頓號。
***2***法國考古學家H教授將於本月16日上午九時在市文化宮報告廳作關於文物收藏的講座。
解析：***1***①第一句為用語不得體。“召見”的意思為：上級令下級來見。所以用在本句不合適，應該改為“接待”或“接見”。②第二句為語言結構，由於前面為”專業學養厚實、人生閱歷豐富”，所以應該修改為“研究視角獨特”，與前文保持一致。③第三句為標點符號有誤。其中“英國的大英博物館，美國的波士頓藝術博物館，中國的故宮博物館，良渚博物館”三個國家之間屬於大並列，而“故宮博物館，良渚博物館”屬於大並列中的小並列。所以，應該將逗號改為頓號。
***2***告知別人資訊一定要將人物身份、具體時間、地點、講座內容具體資訊告知。
8.請你根據要求，在校園開展的以“書香校園”為主題的綜合性學習活動中，完成下列相關人物。***6分***
***1***下表是某同學在活動中搜集到的有關閱讀的資料材料，請你從“人均閱讀量”和“人均閱讀”中各得出一條結論。***2分***
| 年度 | 人均閱讀量 | 人均閱讀時長（每天） | ||
| 紙質體術（本） | 電子書（本） | 紙質閱讀（分鐘） | 手機閱讀（分鐘） | |
| 2012 | 4.39 | 2.35 | 15.38 | 16.52 |
| 2013 | 4.77 | 2.28 | 13.43 | 21.70 |
***2***閱讀量應當關注，閱讀內容也值得重視。你的班級將舉行一次“我們該讀什麼書”的專題討論會，就作家畢淑敏和汪曾祺的不同閱讀觀開展討論。請你準備好發言，表達自己的觀點並簡述理由。***2分***
畢淑敏：名著一般多是經過了許多年代的考驗，是被大師們的智慧之磨研磨了無數次的精品，讀的時候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂。
汪曾祺：我讀書很雜，毫無系統，也沒什麼目的。隨手抓起一本書來就看。覺得沒意思，就丟開。
***3***下面是兩位同學在校園網上發表的關於“讀書感受”的帖子。現在請你結合自身的閱讀經驗，運用比喻方法，生動形象地表達你的讀書感悟，以跟帖的方式與他人分享。***2分***
探源人：讀書如開窗，開窗可以清潔室內空氣，讀書能夠淨化人的靈魂。
採蜜人：讀書好比飲食，有些只需淺嘗，有些可以吞嚥，少數則需要仔細咀嚼、慢慢品味。
參考答案：
***1***①2013年較2012年，人均閱讀量有所增加。或：紙質書閱讀量高於電子書閱讀量。②2013年較2012年，手機閱讀時間增加，而紙質閱讀時間減少。或：人均手機閱讀時間長於紙質閱讀時間。
***2***示例：認同畢淑敏的閱讀觀，因為閱讀名著更能提升素養，啟發我們對人生和世界有深入的思考。認同汪曾祺的閱讀觀，因為閱讀雜書可以讓我們在輕鬆的閱讀中豐富知識，廣泛認識世界。
***3***示例：讀書如登山，山登得高，景象就看得遠;書讀得多，眼界就開闊。
解析：***1***審題“人均閱讀量”和“人均閱讀時長”，分別陳述，將2012年與2013年的紙質圖書與電子書人均閱讀量、人均閱讀時長做比較，寫出即可。
***2***兩個觀點都可以。但是要緊扣畢淑敏“讀名著”與汪曾祺“讀雜書”的觀點，言之有理即可。
***3***此題切合時代，是用跟帖的方式。在答案組織的過程中只要做到運用比喻、讀書感受分享與感悟即可。
二***30分***閱讀下面的文章，完成9-16題
***一***
故鄉紅葉
凸 凹
香山的紅葉，我是賞過的。第一次賞香山紅葉，我正上著一所專業院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚歎不迭。
但我只感到親切，並沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的;而且，山脈綿亙，紅到極遠遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區近些，且是一個著名的公園，命運便很闊達了。
故鄉的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏……夏時山色蓊鬱，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而後是斑駁，最終是紅得一統了，滿山滿野就一如火燒。
但這時卻是故鄉的農忙時節——
莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來年漚①出一些好肥料來。所以，未上凍前，村人的第一宗要事，便是背土墊圈。而後，有餘力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的乾柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長得足，穀穗也結得沉。
此時，山上的紅葉正紅得爛漫呢。人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山裡人並未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩，自己正生於美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經的營生幹不完呢，他們想。那時，我並沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。
真正醒悟了，感到有些惆悵②了，是看到城裡人，居然要爬那麼遠的路徑，到香山專程賞紅葉之後。於是，我懷著這麼一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時候，我便回到故鄉去，探撫那故鄉的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!
我爬到屋後的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——
沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。於是，觀賞紅葉的這一份閒雅，就顯得多麼不合時宜，顯得多麼奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個下手。
父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。”
見我仍遲遲不動，父親說：“有什麼不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在麼?!”
我知道，要父親埋頭幹他喜歡乾的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起幹下去了。
這是第一次回故鄉賞紅葉的情景。
第二年秋深，想到故鄉那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。
最後，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老;父親已經辜負了紅葉，兒女還要辜負父親麼?!
回到故鄉，父親很高興，抱出一罈雄自釀④：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡溼了。
從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉去。
每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置於一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執著地紅到我們的眼眸中來——
紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山裡的人們。
***本文有改動***
【注】①漚***òu***：長時間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅***xué***：中途折回。④雄自釀：一種自家釀造的酒。
文章分析：作者由賞香山紅葉引出對故鄉紅葉的感嘆，轉而再寫到父親的辛勤勞作、默默堅守，最後一段點出紅葉象徵著山裡的人們。