高考語文複習衝刺技巧

　　高考語文複習要注意些什麼？要想把語文學好，必須在平時注意積累和訓練。以下是小編為大家整理推薦關於高考語文複習衝刺的一些有效的方法指導，希望對大家有所幫助。

　　高考語文複習衝刺答題的技巧

　　一、修辭格與體會文章表達。

　　1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

　　2、公式：①比喻：……採用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。②擬人：……採用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動***或栩栩如生，逼真***。③誇張：……採用了誇張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富於形象感。④反問：……採用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。⑤排比：……採用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。⑥對偶：……採用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富於音樂美。

　　二、插敘的作用。

　　1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯絡。

　　2、公式：……採用了插敘的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題***或豐富了主人公……的性格***。

　　三、歸納文章的中心。

　　公式：①寫人為主：記敘了……讚揚了……表達了……②記事為主：記敘了……***批評了***歌頌了……表現了……③寫景狀物：採用了……手法，藉助……描寫，讚揚了……抒發了……④遊記：描寫了……表達了……感情⑤議論文：文章論述了……闡明瞭……

　　四、記敘的要素的作用。

　　公式：①時間：以……的時間為序***或線索***來寫，使記敘的過程更清楚。②地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。④人物：以……的活動來寫，推進故事情節向前發展。

　　五、描寫手法的作用。

　　1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

　　2、明確描寫型別及相關知識：①外貌***肖像***描寫的主要作用就是顯示人物的性格特徵②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界③動作***細節***描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特徵，可使人物具有活力，栩栩如生④心理***神態***描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌，尤其是複雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界

　　3、公式：

　　外貌：描寫了……的樣子，表現了……

　　語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內心，表現了……

　　動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……

　　心理：……等詞語寫出了……，表現了……

　　六、環境描寫的作用。

　　1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。

　　2、公式：①……的景物描寫，寫出了……的景色***或環境***，烘托了人物……的性格和品質。②……的景物描寫，結合人物心理活動，表現人物……的性格和精神。

　　3……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調。

　　七、論證方法的作用。

　　1、在文段中找出相關的論證方法。

　　2、明確知識：①例證法主要是增強說服力，通過一兩個典型事例，可以使闡述的道理令人信服。②引證法的主要作用是充實內容，增強說服的權威性，極具力度和信度。③正反對比論證法的主要作用是使論證更為深刻。④比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動形象。

　　3、公式：

　　例證法：採用了舉例的方法，以……來說明……的觀點，列舉詳實，說服力強。

　　引證法：採用了引證法，以……的名言來說理，增強說服的權威性，極具力度和信度。

　　正反對比論證法：採用了正反對比論證法，以……來論述，深刻。

　　比喻論證法：採用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明瞭……

　　八、仿寫句子。

　　公式：1、數清例句的字數。②弄清例句所採用的修辭手法***沒有修辭手法的除外***。③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯絡。

　　九、對對聯。

　　公式：①名對名，形對形，動對動;②山對川，日對月，天對地;③注意上下聯語意的相關、相融。

　　十、讀圖題。

　　公式：①分析畫面構成要素。看清上中下或左中右各有什麼，畫面的主題詞或標題是什麼，畫面中的人物語言有什麼。②給漫畫寫題目的公式：題目+內容+啟發。③結合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫***寫成1、2、3***④給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。⑤說畫面的寓意，也就是看到A聯想到B，A、B具有共性。

　　十一、探究題。

　　公式：①分析所給的語段從中得出的結論。②分析所給的圖表資料變化情況，得出結論。③用一句話來概括你的結論，但最好分1、2、3來表達。④提出你的看法或建議時，要具體寫明1、2、3點。

　　十二、概括題。

　　公式：①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然後用一句話表達。②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現象的重點，然後用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發現是1、2、3點”。③分析所給的名著閱讀選段內容，然後從中找出關鍵情節或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。

　　公式：

　　1、要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節裡的人物特徵性的語言。②寫出人物的性格特點。③寫出相關章節的故事情節。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。

　　十三、名著閱讀。

　　公式：

　　1、要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節裡的人物特徵性的語言。②寫出人物的性格特點。

　　③寫出相關章節的故事情節。④寫出主人公姓名及著作名稱。

　　⑤如果要求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。

　　十四、寫信。