初一語文如何學習

　　入初一後，科目一下子變成七八門，如果掌握不好學習方法，很容易就會變得手足無措。作為三大主科的語文，怎麼才能在初一學好，步入正常的學習軌道呢?下面小編收集了一些關於初一語文學習的方法，希望對你有幫助

　　初一語文學習方法篇一

　　1抓基礎

　　初一語文，基礎指的是字音、字形、課文默寫、古文字譯句譯等。孩子如果錯的極多，那是根本沒下工夫，別人背時他偷懶了，這個……呵呵!孩子真正背了，仍錯一些，一定在糾錯上下功夫，糾錯第一層次：補寫幾遍，再錯再補寫幾遍。糾錯第二層次：緊盯錯誤溯本追源、問個為什麼!這樣做要比機械的抄幾遍更有效。如孩子“壓軸”錯誤注音為“zhóu”,不妨讓孩子查查字典，不防拿起手機和孩子一起百度下，原來“過去的劇本寫成一長卷，卷的底部有一卷軸，就像裝裱國畫的畫軸，因長卷的最後一戲靠近木軸，所以稱為大軸。大軸前面的戲，也就是倒數第二個節目稱為壓軸……”查過根源之後，孩子會記得很準確。也可以進行造句練習，讓孩子把這個寫錯的句子造個句子，在情景下記憶要比死板的機械記憶效果要好的多!無論哪種糾錯，最後都要落到實處，週末時把孩子上一週的“錯誤”集中再過一遍，這一點最難，許多孩子家長做不到，即便老師佈置這項作業了，用心和不用心效果也會大相徑庭的。

　　2閱讀

　　閱讀是慢慢培養的過程。一個是多讀書，有閱歷能看懂，二是答題有方法。

　　先談讀書，一個從不讀書的孩子，莫說看懂閱讀文段，可能連語言表達都成問題。許多家長問，給孩子讀什麼書好?網上書目多的是，照著書目一個個硬塞給孩子，孩子不一定領情，不妨讓孩子自己選，至於書的好壞，您能分得清辣條和餃子的營養懸殊，就能分清花裡胡哨的校園“暢銷書”和正規名著的區別。孩子喜歡就行。如何刺激孩子讀書，可以用比一比的辦法，現在流行微信群。在群裡可以晒晒孩子讀過的書，可以和孩子的同學比一比，可以向孩子的對手學一學，關於讀書，只要想讀，辦法總比困難多，最好家長也讀，你搓麻追劇孩子也不會讀書的!

　　再談答題有方法，目前初一語文，閱讀僅僅涉及到記敘文。平時領著學生一遍遍練習整理答題技巧，必須拿分的有“概括題”“賞析題”“人物形象分析題”，努力拿分有可能會丟分的有“作用題”“換詞題”“換順序題”“題目好處題”“開頭好處題”……老師一遍一遍講，學生應該這樣做：

　　第一步，老師講的答題步驟，記住!

　　第二步，面對閱讀題，無論是考試還是平時練習，會辨別，看清眼前是“作用題”還是“賞析題”。

　　第三步，對完答案後反思，最好用紅筆“觸目驚心”的標註在一邊，標註的不是正確答案，是自己為什麼錯了：審題失誤、還是答題步驟缺失、還是排版雜亂……其實，學生總是重複的犯相同的錯誤，有效糾錯很重要!

　　3作文

　　初一，先過書面關，字型潦草，考場上和平均分無緣，很可惜!練字工夫用在平時寫作業上。語文課跟著老師的思路走，我們面對的是考試，講的自然是考試作文技巧。也提倡學生多背幾篇作文，短期效果顯不出來，長期堅持，有效!

　　初一語文學習方法篇二

　　1、經常查閱工具書

　　讀書學習要養成勤查字典、詞典等工具書的習慣。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。

　　2. 認真學好課本

　　所謂“課本”，即一課之本。考試的材料取自課外，但考點和答案卻在課內。只有仔細解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟，該熟讀的一定要爛熟於心。

　　3. 學會獨立思考

　　思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什麼。

　　4. 勤讀課外書籍

　　語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾本教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。

　　5. 善於整理讀書筆記

　　語文知識零零碎碎，要經常把學過的知識整理一下，讀書必須學會圈點勾畫，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助於加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀後感法等。

　　6. 堅持寫日記練隨筆

　　日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。不但形式靈活，可長可短，可敘可議;而且內容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。堅持練筆，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認識能力，要注意培養自己的觀察能力、感受能力、思考能力。

　　7. 虛心求救

　　要學好語文，就必須養成求教於人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準的，都應當勇於向別人請教，問老師，問同學，問家長，問一切可能瞭解情況的人。學習還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現。

　　8. 專心致志聽課

　　聽課除了認真聽老師講解外，一要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準備發言。很多同學往往不注意課堂聽講這一環節，一節課的內容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。

　　初一語文文言文學習方法

　　第一步：不求甚解識大意。當拿到一篇文言文時，我們要先粗讀一遍，掌握文章的大概意思，遇到不會的字詞跳過去，直接閱讀下文。這樣做有兩個好處：一是能夠培養學生對於一篇文章資訊的提取能力;二是當遇到不會時，學生會糾結在那裡，失去了對文言文的閱讀興趣。那麼，當我們大致讀懂了一篇文言文之後還是不能完全地理解文言文的深意，這就需要我們進行第二步。

　　第二步：咬文嚼字解字詞。第一遍粗讀之後，不會的字詞就像是平坦路上的小石子一樣，把我們的雙腳咯的生疼，在這一步中，我們要掃除這些限制我們的障礙，徹底理解文言文的內容。在這一步中，學生要結合書下注釋，理解重點字詞的含義，並積累這些字詞，為以後的文言文打下良好的基礎。

　　第三步：深入思考求真意。我們閱讀文言文是為了讀懂它，並且明確它告訴我們的關於人生的道理。我們古代的祖先是非常具有智慧的，這種智慧往往通過文言文和漢字傳遞給我們，所以我們可以通過這種方式掌握古人的智慧，把它應用到作文或是生活中去。