高中化學怎麼學才能學好

　　高中化學與初中化學相比，知識面擴大，深度增加，知識的縱橫聯絡和綜合程度提高，對推理能力、抽象思維和空間想象力都有較高要求。呢?下面小編收集了一些關於高中化學學好的方法，希望對你有幫助

　　高中化學學好的方法篇一

　　預習階段：概括起來就是“讀、劃、寫、記”。讀，就是課前預讀;劃，要劃出重點、要點、關鍵詞句;寫，把自己的想法、疑點寫下來，確定聽課重點;記，把重要的概念、性質、用途記在腦子裡。

　　聽課階段：課堂聽講是學生獲取知識的主要來源。學生在課堂上要做到邊聽、邊想、邊記。聽：上課聽講要有明確的學習目的，全神貫注，才能提高聽課效率。想：要積極開動腦筋，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規範要求，理解所學的內容，而不是隻記結論。記：動腦的同時也要及時進行記憶，並注意反覆鞏固。

　　和其他學科一樣，聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到、耳到和手到。眼到，重點是在教師指導下，分清主次現象，無論好看有趣與否，都能迅速捕捉轉 瞬即逝的物質變化現象。耳到、心到，重點是開動思維器官，認真聽並思考教師從現象到結論的分析歸納過程或演繹推理過程，以及操作裝置的原理等，改變只記結論的不正確學習方法。手到，主要是按要求進行實驗操作，掌握實驗技能。至於筆記，要學會記要點、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。這“四到”最關鍵的是“心到”，即集中精神，開動腦筋，緊緊跟隨老師的各個教學環節進行思考互動。

　　複習階段：複習是對知識的鞏固、提高和遷移的過程。複習時最好先回憶，根據聽課筆記，回憶當天學習了哪些內容，進行了哪些實驗等。根據回憶，不會或不明確的地方多複習，理解了，沒有問題的少複習，這樣既節省時間，又可以查漏補缺。

　　完成作業：化學學科的課後作業解題步驟與其他學科相似，認真讀題，回憶相關知識，制訂出解題方案，解題時要注意規範性和完整性，並注意檢查。一道題目做完以後，要結合自己的做題思路總結一下，從中悟出規律性的東西，學會舉一反三，反之就是做再多練習題，也達不到鞏固提高的目的。

　　高中課程較多，要高效率地學好化學，方法和技巧至關重要。在形成學習方法的過程中，要結合自身實際，相互學習、不斷探索，最終找到適合自己的最佳學法。

　　高中化學學好的方法篇二

　　一、抓主幹

　　研究下高中化學書的目錄就會發現，其實化學教材的內容說起來也很簡單：元素週期表中的5個縱行〔Ⅰ，Ⅳ，Ⅴ，Ⅵ，Ⅶ〕，反應型別，平衡，有機。還是我前面多次提過的那個思想，得對化學到底學了些什麼有個大體的概念，才能在現在已經算很較短的時間內有個更快更大的進步。還有前面在講數學時說的玩數學的方法，也可用在化學上的。

　　這樣的目的，是要抓住主幹。只有主幹知識過硬才不怕考題有多靈活，這同樣在數學和物理中也很重要，再羅嗦下，完全空中樓閣式靠大量練題而產生對各種題做法的認知，試圖藉以彌補或代替夯實基礎的作用，是很難有質的進步的，也很容易出問題。但並不否定練題的必要和重要作用，練題也是提高應試能裡的最重要途徑。用一個數學語言來解釋，基礎和練題都是提高成績的必要非充分條件

　　二、記零散

　　我當時是遇到一個零散的知識點就抄下來，有點記點，記憶也講方法把有顏色的沉澱溶液什麼的歸納到一起記，其實說起來真的大家都知道，但是卻只有真的在堅持的人才能看到效果。

　　三、針對應試

　　●分析試卷考點安排，提煉常考考點。由於各地試卷考點安排和常考考點不同，我就拿四川卷為例，8個選擇題，一般考點分別為：化學在前沿科學的應用，實驗，離子共存或反應，熱化學方程式，週期表與週期率，化學計算，平衡，溶液中離子濃度關係。每年的題都是如此安排的〔除地震那年特殊〕。發現了這個就可以在第二輪複習中找到重點了，後面的4個大題也一樣相當的有規律。

　　高中化學學好的方法篇三

　　“觀”即觀察。首先要明確“觀察什麼”、“為什麼觀察”，在老師指導下有計劃、有目的地去觀察實驗現象。觀察一般應遵循“反應前──反應中――反應後”的順序進行，具體步驟是：***1***反應物的顏色、狀態、氣味;***2***反應條件;***3***反應過程中的各種現象;***4***反應生成物的顏色、狀態、氣味。最後對觀察到的各種現象在老師的引導下進行分析、判斷、綜合、概括，得出科學結論，形成準確的概念，達到理解、掌握知識的目的。

　　2“動”即積極動手實驗。這也是教學大綱明確規定的、同學們必須形成的一種能力。親自動手實驗不僅能培養自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。例如，實驗室製氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手實驗，努力達到各次實驗的目的。

　　3“記”即記憶。與數學、物理相比較，“記憶”對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由於：***l***化學本身有著獨特“語言系統”──化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數必須記憶;***2***一些物質的性質、製取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。

　　4“思”指勤於動腦，即多分析、思考。要善於從個別想到一般，從現象想到本質、從特殊想到規律，上課要動口、動手，主要是動腦，想“為什麼”想“怎麼辦”?碰到疑難，不可知難而退，要深鑽細研，直到豁然開朗;對似是而非的問題，不可朦朧而過，應深入思考，弄個水落石出。多想、深想、獨立想，就是會想，只有會想，才能想會了。

　　5“練”即多刷題，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，並能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。