七年級政治上冊第三單元檢測試題及答案

　　做好每份政治測試題的複習，是同學們提高政治成績最直接的途徑。以下是小編給你推薦的七年級政治上冊第三單元檢測試題及參考答案，希望對你有幫助!

　　七年級政治上冊第三單元檢測試題

　　一.單項選擇題***每小題3分，12小題共計36分***

　　1.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者。”“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”這兩句話說明了*** ***

　　A.友情可以使孤獨者得到幸福 B.友情可以使沙漠變成綠洲

　　C.友情可以使社會變成溫馨的家園 D.生活需要友情

　　2.許多同學渴望自己有良好的人際關係，但有一些性格內向的中學生，與對方相處時，即使有熱情，也不願向物件袒露自己的真實情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬於青春期閉鎖心理的是*** ***

　　①總認為自己很差，不敢和同學們交往 ②有什麼煩心事，願意和同學朋友說一說 ③不管遇到什麼事，總是把心裡話寫在日記本上 ④不願和同學交往，總覺得別人瞧不起自己

　　A.①③④ 　 B.①②③ 　C.②③④ 　 D.①②④

　　3.正確理解是*** ***

　　A. 陳峰的語言和態度是不平等待人的表現

　　B.陳峰的語言和態度是對人不寬容的表現

　　C.陳峰的語言和態度是耍小聰明的表現

　　D.陳峰的語言和態度是不尊重別人的表現

　　4.在尋求友情的過程中，正確的做法是*** ***

　　①樂交諍友，願聽忠言 ②講“哥們兒義氣” ③理解寬容 ④關愛幫助 ⑤以自己為中心 ⑥交友圈小，僅限於兩三人

　　A.①③④ B.②④⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑤

　　5.雯雯有個缺點，就是上課的時候愛說話，經常影響到同學們的學習，有的同學想給她提意見，指出她的缺點錯 誤，但是雯雯個性很強，自尊心過重，作為她的好朋友，你應該*** ***

　　A.直截了當地向她提出批評建議 B.為了不刺傷她的自尊心，還是不要批評她為好

　　C.無所謂，我不批評她，還有老師和同學會給她指出來

　　D.在適當的場合，委婉地向她提出批評建議

　　6.你的好朋友取得好成績的時候，你會怎麼做***　　***

　　A.忌妒他，暗地裡說他壞話B.不再搭理他，誰讓他考得比我好

　　C.認真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他

　　D.疏遠他，結交新的不如我的朋友

　　7.“長大後，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”。歌詞反映了老師*** ***

　　① 教給我們的永遠是真理 ②具有甘於奉獻、不求回報的精神 ③教導我們如何做人 ④教給我們科學文化知識和技能

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　8.《如此聽課》，給我們的啟示是*** ***

　　A.學會傾聽是講禮貌的表現

　　B.上課可以做一些自己喜歡的事情

　　C.學生的言行是不可取的，是不尊師的行為

　　D.手機成為影響學生聽課的干擾

　　9.以下 對於消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有*** ***

　　①尊重老師的人格和勞動 ②學會與老師溝通，坦誠交流 ③只要是老師說的都是對的，都要服從 ④學會關心老師

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　10.尊師重教是一個個民族文明的重要標誌，我們中華民族自古就有尊師的美好傳統。作為一箇中學生，尊敬老師最重要的是 *** ***

　　A.尊重老師的人格 B.幫老師做家務事 C.對老師要有禮貌 D.尊重老師的勞動

　　11.王剛的父母在他們家附近開了一個小吃部，正上中學的王剛經常到父母店裡去幫忙，以致影響了學習。有一天，王剛在課堂上睡覺，受到了老師的嚴厲批評，並讓他請家長。你認為王剛怎麼做合適*** ***

　　A. 不與老師溝通，繼續我行我素 B. 背後說老師壞話

　　C. 主動與老師交流，告訴老師實際情況，尋求老師幫助

　　D. 誰也不告訴，離家出走

　　12.2011年6月，李強和幾個同學去滑冰，不小心把腳扭傷了，秦老師對他非常呵護，關心備至。吃飯的時候不讓他去食堂，直接送他回寢室;每天給他端水送飯;回答問題的時候也不要他起來，生怕他的腳碰到了什麼地方，使病情又嚴重了。秦老師還特別強調我們下課的時候文明休息，不許在教室裡瘋打，也就是說“少接近他”，還要求我們多關心他，多幫助他，讓他感到班集體的溫暖。秦老師的行為表明***　 　***

　　①師生之間有濃濃的愛②師生之間應該相互關心、相互愛護③老師對學生的愛是無私的、真摯的④師生之間還是要講師道尊嚴的

　　A.①②③　　 B.②③④　　 C.①③④　　 D.①②③④

　　二.非選擇題***共64分***

　　13. ***14分***陳明同學因母親不幸病逝，父親癱瘓，內心受到極大打擊。她的性格變的孤僻，學習成績下降。同班的同學們知道後主動接近她，為她補課，幫她做家務照顧有病的父親，在同學的熱情幫助下，陳明同學從悲傷消沉的陰影中一步步走出來，性格變的開朗了，學習成績也不斷提高，初中畢業以優異的成績考入重點高中，使她最不能忘記的是她和同學之間的友誼。

　　閱讀上述材料，結合所學知識回答：

　　***1***從以上材料你看出朋友在我們的學習、生活中有什麼作用?***7分***

　　***2***我們怎樣才能結交更多的朋友，獲得真摯的友誼?***7分***

　　14. ***14分***材料一：小敏常常到網咖玩遊戲，結識了網咖的一幫哥們。一天他們相約去外面找錢，在行竊時被人當場抓獲並扭送公安機關;小英本來對數學不感興趣，成績一般，但她在同桌的幫助下，數學成績有了很大的提高，最近被吸收進了學校的數學奧賽培訓班。

　　材料二：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣;與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。

　　閱讀材料後請回答：

　　***1*** 小敏、小英發生上述變化的原因分別是什麼? ***6分***

　　***2*** 結合材料一，談談你對材料二的理解。***8分***

　　15. ***16分*** 老師伴我成長

　　為增加師生之間的相互瞭解，增進師生感情，構建和諧的師生關係，八年級***1***班的同學們準備召開一次“共築師生情感橋樑”的主題班會，邀請全體任課老師參加。請你一起參加這次班會，並完成相關任務。

　　***1***為營造尊師愛師的氣氛，請你為本次班會蒐集幾條尊師格言或設計兩條尊師標語，在教室內張貼。

　　***2***請你為本次班會設計三個活動環節。***要求體現師生互動******8分***

　　***3***請你以主持人的身份來做班會的總結髮言，寫出發言提綱。***8分***

　　16. ***20分***【共築師生情感橋樑】

　　材料一：2010年5月20日，佛山某中學發生了一起師生鬥毆事件。教計算機的蔡老師，在籃球場值班，負責讓學生們離校回家。放學後，三名在打籃球的初二男生仍未離開，蔡老師於是上前要求三人回家，在這過程中，雙方發生爭執。其中一名男生指著老師鼻子罵粗口。蔡老師被激怒後推了其中一名學生，雙方隨後動手。衝突持續了十多秒鐘，隨後雙方被一位體育老師拉開。

　　材料二：數學課上，老師發現一男同學小寒正聚精會神地看一部網遊小說，便走過 去將書拿走了。老師說：“還學不學習?不學滾出去!這個男同學也沒說什麼，數學課又繼續進行。下課後這個男同學卻從口袋裡掏出50元錢來，摔在課桌上，很沒好氣地說：那本書你沒收好了，我給你50元錢，你去給我買一本來!

　　請你結合上述材料探究下列問題 ：

　　⑴請你探究上述事件中，造成師生關係緊張的原因是什麼?***6分***

　　⑵請描繪出你心目中理想師生關係的圖景。***6分***

　　⑶請你為上述不能與老師和諧相處的同齡人提幾點溫馨建議，使其與老師和諧相處。***8分***

　　七年級政治上冊第三單元檢測試題答案

　　1-5 DADAD 6-10 CBCBD 11-12 CA

　　13.***1***朋友能給我們溫暖、支援和力量，讓我們感受生活的美好;在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。***2***保持積極開朗的心態，敞開心扉，積極的去交往。交友是一個平等互惠的過程，給予和分擔必須是相互的，這樣才能做到雙贏甚至多贏;寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多朋友，獲得更為持久、真摯的友誼。在原則面前一定要堅定，不能以犧牲為原則維持所謂的友誼.

　　14.***1*** 小敏發展變化的原因是交往不當造成的，是不分是非善惡、只講哥們義氣、交損友的結果。而小英的進步是因為友情的力量，互幫互學、相互激勵、共同進步，是交益友的結果。***2*** ①近朱者赤，近墨者黑。一個人交什麼樣的朋友，對其成長、發展有很大的影響。我在積極尋找友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交淨友，不交損友。②建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發展。

　　15.***1***示例：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”——陶行知;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”——李商隱;“個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤，有待於老師去點燃。”——[法]考留達克。***2***第一環節：誇誇我的老師;第二環節：和老師說說心裡話;第三環節，師生一起進行聯歡。***3***示例：親愛的老師，我們每個人的成長，都傾注著您的心血。您引領我們進入知識的殿堂，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手上;您教給我們做人的道理，不斷校正著我們每個人的人生航向……在此，我代表八年級***1***班的全體同學向您說一聲：“老師，您辛苦了!我們衷心地感謝您!”

　　16.⑴學生不能站在老師的角度考慮問題，不懂得尊重老師;教師教育方式不當，沒有做到與學生人格平等，互相尊重。⑵如：師生間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是學生學習的合作者、引導者和參與者，是學生的良師，更是學生的朋友。⑶①主動與老師交流交往。主動、熱情、誠懇的與老師進行思想、感情上的交流， 向老師傾訴煩惱，袒露心扉，尋求幫助，以得到老師更多的理解和幫助。②正確處理與老師之間的矛盾。與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。