讀書筆記手抄報花邊圖片大全

　　讀書的名言有很多,高爾基先生說過 :書籍是人類進步的階梯。 也有古人云 :書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。 可現實是,書越來越多,可讀書的人卻越來越少。小編給大家分享一些關於讀書的手抄報內容，供大家參考和學習，希望能夠幫助到你們：

　　： 魯濱遜漂流記

　　：好詞:

　　鄭重其事 知足安命 重見天日 與世隔絕 不毛之地

　　人煙浩穰 英勇善戰 足智多謀 不屈不撓 百折不撓

　　堅韌不拔 知難而進 無可奈何 劫後逢生 自食其力

　　堅持不懈 絕處逢生 波瀾起浪 自強不息 臨危不懼

　　樂於助人 毅力驚人 不畏艱險 一心一意 屏氣凝神

　　全神貫注 專心致志 精衛填海 始終如一 始終不渝

　　鍥而不捨 九死不悔 木人石心 百折不撓 不屈不撓

　　傲然挺立 百鍊成鋼 不撓不折 百折不摧 百折不回
 

以讀書為主題的手抄報花邊圖片

　　1.開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。

　　2.我經常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因為他竟在荒野中賜以我豐富德沒事。我已經懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。這種態度有時使我心裡感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。……我覺得，我們對於所需要得東西感到不滿組，都是由於人們對於已經得到得東西缺乏感激之心。

　　3.可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處;非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。

　　4.我在海上漂流了這麼多天，實在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險回味一下。

　　5.一個人時時期待著禍事，比遭遇到禍事還要苦些，尤其是當一個人無法擺脫這種期待，這種擔驚受怕的心情的時候。

　　6.在人類的感情裡，經常存在著一種隱祕的原動力，這種原動力一旦被某種看得見得目標吸引，禍事被某種雖然看不見，卻想象得出來的目標所吸引，就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去，如果達不到目標，就會叫我們痛苦得受不了。

　　7.一般人往往有一種通病，就是對於上帝和大自然替他們安排得生活環境經常不滿。照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。

　　8.造物主在統治人類的時候，把人類的認識和知識侷限於狹隘的範圍，實在是無上的好事

　　：提高讀書性的閱讀方法

　　一篇小說是一個有機的整體，善於設計試題的老師也一定會注意試題與試題之間的連貫性，思維的整體性。考生如果在考試審題時注意到每一道試題、每一個答案之間的因果、條件關係，那麼，這種思維方法，對答題的正確性和準確性，都有一定的啟發和引導作用。
 

以讀書為主題的手抄報花邊圖片

　　提高小說閱讀的能力，提高中考小說閱讀題的得分率，還必須注意掌握並且學會應用以下的知識點：

　　故事情節是作品所描寫的生活事件發展、演變的全過程。小說的情節一般可以分為開端、發展、高潮和結局四個部分。有些小說還有序幕和尾聲兩個部分。這一知識點有利於全面地整體感知小說的要素，體會作者的觀點、態度***小說的主題***，理解小說的內容和思路，分析小說故事情節的各個階段。

　　“開端”是小說所反映的矛盾衝突的開始***往往能夠看出作者的褒貶傾向***;“發展”是小說矛盾衝突從發展到激化的演變過程;“高潮”是決定矛盾各方面的命運或者主要矛盾即將解決的關鍵時刻，是矛盾衝突發展到頂點，人物思想鬥爭最緊張、最激烈、最尖銳的階段***最能表現人物思想品格的部分***;“結局”是矛盾得到解決，人物的發展已經完成，故事有了最後的結果，主題思想得到充分展示，是情節發展的必然結果***往往應用議論抒情句段***。

　　對人物的容貌、神情、姿態、服飾等外形進行描寫的是肖像描寫。對人物的對話、獨白和語氣聲態進行描寫的是語言描寫。對人物的思想活動、心理變化進行的描寫是心理描寫。

　　小說人物描寫的主要作用是交代人物的身份年齡，刻畫人物的性格特點，展示人物的思想品格。有時還能夠推動情節的發展。能夠感受並且分析小說人物形象的性格品質。

　　環境描寫是對人物活動的環境和事件發生的背景的描寫，它包括自然環境描寫和社會環境描寫。“自然環境描寫”也叫景物描寫，主要是對人物活動的時間、地點、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。“社會環境描寫”***特別重要而學生容易忽略***主要是對人物活動的具體背景、處所、氛圍以及人際關係等的描寫。

　　環境描寫的主要作用是：既交代故事發生的時間、地點，為人物活動提供具體的背景，為人物出場作鋪墊;又渲染了氣氛，烘托了人物的心情;有的環境描寫還能夠推動情節的發展。而特別要注意的是花鳥蟲魚等場景的象徵意義。