八年級上語文複習提綱

　　通過複習，可以讓遺忘的知識得到補拾，零散的知識變得系統，薄弱的知識有所強化，掌握的知識更加鞏固，生疏的技能得到訓練。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

　　***一***

　　故宮博物院

　　1、說明物件：故宮博物院

　　2、說明順序：空間順序***由南到北，有中間到兩邊***

　　3、說明物件故宮博物院的特徵：規模巨集大、形體壯麗、建築精美、佈局統一。

　　4、龍：突出皇帝的威嚴

　　***二***

　　說“屏” 陳從周

　　1、本文運用的說明方法：下定義，舉例子，分類別，印用

　　2、屏的作用：①屏可以分隔室內室外 ②藝術點綴 ③可以擋風

　　3、屏的定義：屏者，障也，可以緩衝一下視線。

　　4、課文裡多處引用古詩詞的好處：使文章具有很濃厚的詩意和韻味

　　***三***

　　大自然的語言 竺可楨

　　1、本文說明語言：準確，周密，簡潔，生動優美，典雅。

　　2、說明方法：舉例子***最多***

　　3、說明順序：邏輯順序。由現象引出原理***由表及裡***

　　4、大自然的語言：物候現象，更形象化

　　5、這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言：說明以一些普通的自然現象在農業生產中起到了預報農時的作用。

　　6、草木枯榮、候鳥來去等自然現象稱為物候。

　　7、利用物候知識來研究農業生產的科學稱為物候學。

　　8、物候現象的來臨的決定因素***由主到次，由大到小***：緯度，經度，高下的差異***空間因素***，古今的差異***時間因素***。

　　***四***

　　奇妙的克隆

　　1、四個小標題：使得層次分明，條理清晰。

　　2、本文說明順序：邏輯順序

　　3、說明方法：引用，舉例子，列數字，下定義，做詮釋

　　4、一個細菌經過20分鐘左右就可以一分為二;一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄…***化高深為淺顯易懂***

　　5、鯽魚***魚類***→蟾蜍***兩棲類***→老鼠***哺乳類******從低等到高等***

　　6、克隆綿羊“多利”標誌著：○1標誌著克隆技術取得了新的成就○2既是人類的福音，又是人類的噩兆。

　　7、克隆技術的利：○1可以繁殖“高附加值牲畜” ○2挽救珍稀動物○3防治人類疾病，延長人類壽命

　　8、……這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。擬物，強調其作用

　　***五***

　　阿西莫夫短文兩篇

　　阿西莫夫***1920-1992***，美國著名科普作家和科學幻想小說家。

　　恐龍無處不在

　　1、說明方法：舉例子，下定義，列數字，打比方

　　2、語言特色：①行文中放在括號裡的補充說明文字多 ②多處運用了設問句

　　③採用舉例子，打比方的說明方法，使文章更加生動形象，明白如畫。

　　3、不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新發現肯定會對其他領域產生影響。***總領全文，是全文的邏輯基礎***

　　4、南極發現恐龍化石***考古學、生物學***→→板塊構造理論***地質學***

　　5、現代的兩棲動物***青蛙和蟾蜍是人人皆知的現代兩棲動物***：舉人們熟悉的例子來使概念更淺顯易懂。

　　6、本文的專業術語：使文章更有權威性，科學性

　　7、泛大陸***熱帶、溫帶***→分裂成四部分→南極大陸***其中一個***→極地

　　8、如果看一張地圖，並假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合的多麼天衣無縫：補充說明了大陸漂移說的一個顯而易見的證據。

　　被壓扁的沙子

　　1、在過去的9年裡，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決。“也許”表示估計 “最終”表明作者的信心

　　2、萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊：強調科學研究的現實意義，同時體現了作者的幽默。

　　3、因為斯石英只有在撞擊下才形成，所以由被壓扁的沙子***斯石英***推匯出恐龍滅絕的原因***撞擊說***

　　4、兩文作比較：①說明順序 邏輯順序 從現象到本質***原理***②說明方法 舉例子***最多***打比方、作比較、列數字③說明內容 1用南極發現鳥臀目恐龍化石證明板塊構造說 2用“斯石英”證明恐龍滅絕是由撞擊形成的

　　④說明語言 邏輯性強，簡明精煉，風趣幽默