八年級下冊語文期末複習知識點
轉眼間三個月就要過去來，我們即將迎來八年級下冊的期末考試，不知道大家的語文知識複習的怎麼樣呢?下面是由小編為大家整理的，希望可以幫助到大家!
***一***
《馬說》
一、通假字
1.才美不外見：“見”通“現”，表現。
2.食之不能盡其材：“材”通“才”，才能。
3.其真無馬耶：“邪”通“耶”，表示疑問，相當於“嗎”。
4.食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，餵養。
二、一詞多義
1.之：
***1***雖有千里之能***助詞，的***
***2***馬之千里者***結構助詞，不譯，定語後置的標誌***
***3***策之不以其道;***代詞，它，代千里馬***
***4***鳴之而不能通其意。***不譯，補充音節***
2.食：
***1***食不飽***吃***
***2***食馬者不知其能千里而食也***通“飼”，喂***
3.策：
***1***執策而臨之***名詞，鞭子***
***2***策之不以其道。***動詞，鞭打***
4.能：
***1***安求其能千里也***能夠***
***2***雖有千里之能。***能力***
5.其：
***1***策之不以其道***它的，代詞***
***2***其真無馬耶***表反問語氣，難道***
***3***其真不知馬也!***表推測語氣，大概，恐怕***
***二***
藤野先生
一、字音
爛***màn***漫 蘆薈***huì*** 不遜***xùn*** 匿***nì***名 詰***jié***責 緋***fēi***紅
宛***wǎn***如 驛***yì***站 解剖***pōu*** 油光可鑑***jiàn*** 畸***jī***形 杳***yǎo***無訊息
悽***qī***然 教誨***huì*** 瞥***piē***見 抑揚頓挫***cuò *** 深惡***wù***痛疾
二、詞義
爛漫：①顏色鮮明而美麗。②坦率自然，毫不做作。
油光可鑑：這裡是說頭髮上摸油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑑，照。
標緻：漂亮。這裡是反語，用來諷刺。
鬥亂：飛騰雜亂。 客死：死在異國他鄉。
掌故：關於歷史人物、典章制度的傳說或故事。這裡指學校裡發生過的一些事情。
模胡：即“模糊”，這裡指馬虎、不講究。
落第：原指科舉時代應試不中。這裡指考試不及格。
不遜：無禮。遜，謙遜。
匿名：不署名或不署真名。匿，隱藏。
猶言：如同說。 詰責：質問並責備。
託辭：藉口。 悽然：形容悲傷難過的樣子。
適值：正好遇到。
正人君子：反語，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。
抑揚頓挫：***聲音***高低起伏和停頓轉折。
深惡痛疾：厭惡、痛恨到極點。疾，痛恨。
美其名曰：給他取一個好聽的名字叫做
三、課文解析
選自《朝花夕拾》
本文分層依據：
第一部分：在東京
第二部分：在仙台
添改講義——認真負責 治學嚴謹
糾正解剖圖——嚴格要求 熱情誠懇，教學認真
關心實習——正直熱誠 沒有狹隘的民族偏見
瞭解裹腳——求實精神 能以公正心來對待弱國學生，而且給以極大的慣性和幫助
第三部分：離開仙台後
本文記敘線索：“我”與藤野先生的交往***明線***
“我”的愛國感情的變化***暗線***
清國留學生：不學無術，附庸風雅，思想腐朽
“實在標緻極了”：反語，表達了強烈的憤懣、諷刺之情。表達了作者對他們的厭惡譏諷和輕視。
何嘗不：反詰語氣，加強肯定
酒醉：表達了對愚昧麻木的人的痛恨
竟：飽含了對先生的歉意和自責
魯迅對中國人的態度：哀其不辛，怒其不爭
日暮裡：勾起了魯迅家國之愁思
水戶：這是富有民族氣節和愛國熱情的抗清志士朱舜水的客死之地。
大概是物以希為貴罷：魯迅作為弱國子民的辛酸，也是他強烈民族自尊心的體現。
所以……當然……：用來強調，作者有意以反語的方式揭示“愛國青年”的荒謬邏輯，表達了對這種謬論的憤恨和抨擊。
刺耳：“萬歲”歡呼，極大地刺傷了魯迅的民族自尊心
……雖然……：倒裝轉折複句，強調了藤野先生留給我的深刻印象——偉大。
***三***
《五柳先生傳》
一、古今異義
1.每有會意
古義：指對書中的內容有所領會
今義：指領會別人沒有明確指出的意思
2.親舊知其如此
古義：舊交，舊友
今義：過去的，過時的
3、造飲輒盡
古義：到，往
今義：製造
4.或置酒而招之
古義：有時
今義：或者
5.贊曰：黔***qián***婁之妻有言
古義：常用於傳記體文章的結尾處，表示作傳人對傳主的評論。
今義：誇獎，誇讚
二、一詞多義
1.以：
***1***因以為號焉 ***介詞，把、用 ***
***2***以此自終 ***憑藉 或連詞，不翻譯***
2.之：
***1***或置酒而招之 ***代詞，他***
***2***葛天氏之民歟***助詞，的***
3.言：
***1***閒靜少言 ***說，說話***
***2***黔婁之妻有言 ***言語，話***
4.如：
***1***晏如也***......的樣子***
***2***親舊知其如此***像***
5.許：
***1***先生不知何許人也***處所、地方***
***2***自富陽至桐廬一百許裡 ***表示估計、左右***
6.其：
***1***其言茲若人之儔乎***語氣詞，表示揣測，反問***
***2***親舊知其如此***代詞，他***
三、詞類活用
1.亦不詳其姓字：形容詞用作動詞，知道。
2.親舊知其如此：形容詞用作名詞，親戚朋友。
3.以樂其志：形容詞的使動用法，使……快樂。
4.性嗜酒：名詞用作動詞，喝酒。
四、翻譯
1.好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。
翻譯：***他***喜歡讀書，不過分在字句上下功夫;每當對書中意旨有所領會的時候，就高興得連飯也忘了吃。
2.銜觴賦詩，以樂其志。
翻譯：一邊喝酒一邊作詩，為自己的志向而感到無比快樂。
3.環堵蕭然 ，不蔽風日，短褐穿結， 簟瓢屢空，晏如也。
翻譯：簡陋的居室裡冷冷清清的，遮不住風和陽光：粗布短衣上打了許多補丁，飯籃子和瓢裡經常是空的，可他安然自若!
4.不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。
翻譯：不為貧賤憂心忡忡，不熱衷於發財做官。
五、理解內容
1.五柳先生的三大志趣是：好讀書，性嗜酒，著文章。
2.簡要概括五柳先生的三大志趣愛好及其生活狀況，並分析其分別寫出了一個怎樣的五柳先生。
***1***讀書，刻畫了一個在讀書中得到精神愉悅的五柳先生;
***2***喝酒，刻畫了一個率真放達的五柳先生;
***3***寫文章，刻畫了一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生;
***4***生活狀況是：環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也，刻畫了一個安貧樂道的五柳先生。
3.文中引用前人之言，讚揚五柳先生的高潔人格並且與文中“不慕榮利”一句相照應的句子是：不汲汲於富貴。
4.“不求甚解”一詞按現在的理解帶有貶義，為什麼五柳先生“好讀書，不求甚解”?
答：因為這與他“不慕榮利”的追求有關，讀書是為求知的滿足，精神的享受。
5.***1***交代五柳先生性格的句子：閒靜少言，不慕榮利。
***2***交代五柳先生生活的句子：環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。
6.簡要說說五柳先生是一個怎樣的形象。
答：是一個閒靜少言、率真曠達、淡泊名利，雖處於貧困之中卻能安貧樂道、悠閒自適的隱士形象。
7.對“五柳先生”的評價：五柳先生不慕榮利，率真自然，安貧樂道，是陶淵明的自畫像。他不慕榮利，厭惡官場的追名逐利，不與黑暗勢力同流合汙是值得肯定的。可另一方面他逃避現實，隱居起來，不去撞擊社會矛盾的思想是消極的。
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