高中英語相關的學習竅門
有的同學英語學的好，有的同學英語學的不好。這裡面大概有是否正確掌握學習方法的原因把。下面是小編給大家整理的，供大家參閱!
：高考英語如何提高
看題型：今年與去年無甚差異
2004年高考英語卷這張“臉”上面沒有覆蓋什麼神祕的“面紗”，欲知它究竟“長相”如何，請看2003年試卷———這是最接近的“照片”。廣大考生應當瞭解今年考試手冊及所刊登的題型樣卷，然後集中精力，對試卷所含4大板塊作全面但有重點的細心準備。
總複習：針對“聽讀寫詞”來下手
聽：一般來說，高考聽力中是沒有生詞的，聽力對於詞彙的考核是不會超過2003年考試院出的詞彙手冊。
該如何進行聽力複習呢?在高考聽力題上有這樣的要求：“你聽到錄音題目後，看下邊4個選項”，其實應該是在聽到題目前就先把4個選項答案看一下，這樣會有思想準備，知道自己該注意聽什麼，就能較快勾出答案。高考中規定2道聽力題之間的間隔是6秒，如果先看答案選項，在做題時思考就快，勾題也快，這樣就能把2道題間隔延長到8秒。如果想要測試自己的聽力，可以選用《高考英語聽力模擬試題卷新題型***2003版***》，但在其中的測試題裡會有生詞出現，因此要求是略高於高考要求。
特別要注意的是，如果一道聽力題目沒有聽清，千萬不要花時間去苦苦思索，因為聽力的短對話是隻說一遍，糾纏在一道題上只會讓你失去後面題目的分數，這時如果去猜答案的話，還能有1/4的機率得分。
由於從2003年起聽力考試中加入了聽寫的考題，對基礎差的學生，只做模擬試題不是唯一的訓練。應該尋找聽力基礎能力訓練材料，上外教育出版社出的“聽力測試”***程中銳編***即是一本合適的書。
讀：據統計，2003年卷“閱讀理解”題，得分率低———不及格。考生反映難，難在時間不夠，無法通讀、讀通，另外，文章里長句多，結構複雜，對不少考生來講，還缺少文化背景知識，文章講什麼，“一頭霧水”。因此建議在複習時重新啟用以前做過的閱讀試題，挑誤讀的、讀不懂的、龐大複雜的句子和段落，挑出來再讀。用句子分析的方法，或查“英語疑難詞典”一類的工具書，或請教老師，務必讀通，讀懂為止。如時間不夠，建議同學間分工合作，如你分析5篇，我分析5篇，而後彙總交流以共享資源。同時，在重溫試題時，應摘錄自己不掌握的生詞、短語等語言材料。還有，有意識地把閱讀題文章分成科技類，應用文類，記敘文類及說明文類。不能偏。前2類的量一定要保證。
寫：關於書面表達，即“翻譯”和“作文”。2003年卷在翻譯上有所新意。即中文行文優美，含成語。考生應著意於翻譯應體現“達意”。去追逐以成語對成語是不現實的。建議考生在作翻譯訓練時從複習各類句型以及各類表達內容下手。所謂表達內容指：作判斷***是、非、正確、錯誤等***，表情感***喜、怒、哀、樂、苦惱、困惑***，表態度***贊成、反對、懷疑等***，分析事物***比較、對照、因果推導等***。就作文來講，一定要先學習作文常識，瞭解段落的結構***主題句+發展部分+結尾句***瞭解段落種類***說明文、記敘文、描寫文及議論文***。可以利用《新世紀高中英語》課本里的全部“寫作知識”，也可買專題寫作指導書。沒有習作是萬萬不行的。在作文訓練中還要當心“跑題”、“偏題”以及寫作技術上的差錯。
詞：“完形填空”是大多數考生視為“可畏的”一道關。“完形”的能力表現在“詞彙量”大不大，海外文化常識是否豐富，平時在“泛讀”
上下過功夫嗎?還有“詞義辨析”的本領大不大。建議首先從“複習”近年高考的“完形”開始，同時充分利用有關教輔書。筆者推薦交大出版社的《英漢詳解辭典》。理由是不少外國出版的英漢辭典少有“辨析”一欄，即使有其分析並不十分適合我們中國學生的胃口，而筆者推薦的這本辭典是深懂我國學生實況的。
另外希望廣大考生注意：關於詞彙，一定要了解，考試院的“詞彙手冊”屬詞彙表性質。常用詞的釋義，搭配，辨析，派生和用法還要另求助於各套教科書自身的配套詞彙手冊。凡是配套詞彙手冊沒有覆蓋***考試院“手冊”***的詞，可以由任課老師“補充”。
：高考複習祕訣
三個基本功的練習不能丟
在備戰高考階段，考生一般都把主要精力放在做模擬題上，忽略或者乾脆放棄了必要的基本功的訓練。陷入了我們常說的“題海戰術”之中。有針對性地做模擬試題是正確的，但是，進行必要的基本功訓練也是十分重要的。近20年高三教學經驗告訴我，下面的三個基本功是學生應該天天練的。
1.背單詞
字或詞是一切語言的最基本的材料，如果學習英語而不抓詞彙這一最基本的環節，讀、說、聽、寫等能力都無從談起，那麼怎樣背單詞才能收到事半功倍的效果呢?
首先要通讀“考試說明”所要求的詞彙，然後根據個人對所有這些詞彙掌握的熟練程度進行分類，譬如分成熟練、不太熟練和生疏三大類。對於後兩類的詞彙，最好用自己設定的符號做上標記，這樣可以做到有針對性地記憶單詞，集中精力打好殲滅戰。
其次要掌握適合自己的背單詞的方法
A.看漢字說出或寫出英語單詞或片語。
B.看英語說出漢語的意思，這種方法尤其適用於那些單詞掌握得不好的考生，可以較快地使這些考生提高讀懂文章的能力。
C.聽錄音記單詞。這種方法同時可以增強聽力能力。
D.與同學合作記單詞。一般來說，兩個人合作效果比較好，一個人說漢字，另一個人說出相應的英語單詞或片語，這種方法好處較多，一來可以減輕背單詞的枯燥感，二來可以提高語言的反應能力，對於提高聽力和發音的準確性也大有益處。
最後遵循多次反覆的原則。記住一個英語單詞不是一蹴而就的事情，可以用十天或半個月作為記憶重複的週期，儘量不要搞突擊式的背單詞方法，搞突擊記得快，忘得也快，而且特別容易記混。
2.練朗讀
朗讀不是高考的考查專案，因此大部分，甚至是絕大部分考生沒有朗讀的習慣。實際上，朗讀是學好英語必不可少的途徑之一。朗讀可以幫助我們養成語感。可以感受到學習英語的快樂。有些考生可能想，現在連模擬試題都做不完，哪裡還有時間去練嘴皮子，其實，練習朗讀不必單獨抽出時間，我們應該把朗讀與背單詞和做模擬題聯絡起來。也就是說，背單詞的時候，要儘量把單詞朗讀出來，做模擬題的時候，要有意識地朗讀其中的一篇文章，很快就會養成朗讀的習慣，增強自信，嚐到甜頭。這就好比一個人走路，偶爾唱上一支小曲，他絕不會因為嘴裡唱了小曲而影響了走路的速度和質量。相反，小曲會調節走路人的情緒，緩解疲勞，提高走路的速度。
3.練聽力首先貴在堅持，熟能生巧。
聽力的提高是一個十分緩慢的過程，對於絕大多數的考生來說，目前練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外，考生必須自己每天堅持不懈地練習，每次時間不必長，譬如聽一套模擬題即可，大約用時十五分鐘，有些考生對我說，他們在做模擬考試聽力題時，常常要聽到三至五題之後才會進入狀態，究其原因就是他們不重視聽力練習，或是缺少毅力。不能長期堅持練習聽力的考生負責聽的腦組織基本上處於停滯狀態，就好比電腦的“宕機”狀態，重新啟用電腦自然要多花費時間。長期堅持練習聽力的考生負責聽的腦組織基本上處於工作狀態，無需“重新啟動”的過程，考試時，他們就可以馬上進入狀態，並且取得好成績。
其次要搞懂英語中連讀、失去爆破、弱讀等語音現象，譬如 f ill it up這三個詞連讀起來以後，聽起來的效果就好像是一個詞。在英語的口語中這類現象時常會遇到，如果不進行有意識的適應性練習，聽力的提高肯定會大打折扣。
最後聽力差的考生不要硬聽，可以參照聽力原文進行練習，循序漸進。
其他題型的備考建議
1.語法
首先要把教科書後面列出的語法專案通覽一遍，消滅盲區。儘量把基礎的、常見的語法知識研究透徹，譬如一般現在時、現在進行時、過去進行時的各種功能。
其次在做語法練習題時，儘量要分析錯誤的選項錯在何處，提高辨別錯誤的能力。
最後與其他同學交流版本不同的模擬試題。重點研究其他同學做錯的題***錯題一般都會標有符號***，這樣會節省時間，提高效率，實現雙贏。
2.完形填空
首先提高辨析同義詞、近義詞、反義詞以及易混詞的能力。
其次結合背單詞，要對英語中功能特別活潑的一些小詞給予足夠的重視。譬如： d o，cut，put， go，come，keep，let，send，set，break等等。
最後在做題的時候，要養成查詞典的習慣。《考試說明》僅僅給出了單詞和片語，它們的漢語意義、詞性等都沒有標註。完形填空這一題型主要是考查詞彙知識。例如， i n time這一片語在課本中的意義是 n ot late***及時***，而在若干年前高考題中卻是取的另一種詞義 s ooner or later***遲早***。
3.閱讀理解
首先研究近年高考閱讀理解題中的備選項，揣摩備選項提出問題的角度，敘述問題的方法，這可以提高答題的準確性。
其次注重同位語的功能，同位語往往是對生僻詞語加以解釋和補充說明的內容，它們很容易成為考查的目標。
最後要會分析句子結構，為了看起來醒目，可以用括號將長句子中的從句括起來，分清句子各個成分之間的語法和邏輯關係會避免錯誤理解句子的本意。
4.書面表達
首先考生最起碼要掌握簡單句的五種句型：主語+不及物動詞;主語+及物動詞+賓語;主語+及物動詞+複合賓語;主語+及物動詞+雙賓語;主語+系動詞+賓語。
其次為了給句子增添亮點，考生還應該掌握一些較複雜的句型。比較可行的方法是熟練背誦教材中挑選出來的一二十句精彩的句子，並且會分析這些句子的成分，以便正確模仿使用。
最後要注意書寫的規範化，避免白白丟分。
：英語10大學習要訣
第一要訣：收聽英語氣象報告
有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞彙簡單固定，內容單純，重複的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。
第二要訣：收聽中國國際廣播電臺的英語廣播
中國國際廣播電臺***China Radio International***每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小時的英語節目。內容包括國內外新聞剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但詞彙較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。
第三要訣：善用錄音帶鍛鍊聽說能力
有些學習者總是習慣於一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛鍊聽力的目的。錄音帶應該是以聽說能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急於求成，以免產生受挫心理。先反覆聆聽磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次後，對細節的瞭解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然後再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助於培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。
第四要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步
很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的副作用。例如：1.聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2. 故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現很多同化***assimilation***，減弱***reduction***，連音***liaision***的現象。所以，聽語速正常的英語對於聽力和會話極為重要。
第五要訣：從網路上學習原版英語
現在的網路已經很發達了，上面有很多英語學習資源。聽，說，讀，寫都可以在網路上面完成，還可以無限次的重複，直到你學會為之。但網路上面的資源也是良莠不齊，要你自己去發現適合你學習的網站。如何找到有價值的學習網站，其實也不是很困難，現在有很多資源集錦的網站。
第六要訣：和朋友表演影片情節
在英語學習中，我們經常會與朋友或同學相約用英語交談來提高英語會話能力，但經常感到自己的語言貧乏，所談內容有限。現在不妨試試這種方法：配合前節所講的“從電視，電影中學習英語”，先依據電影情節節選一個或多個片段，個人選定一個角色，然後在影片看熟之後試著把臺詞謄錄成文字並背下來，最後進行排練表演。經常做這種練習，不僅對英語會話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很好的鍛鍊。
第七要訣：朗誦英文詩
英語是否流利取決於對節奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節奏的。英文詩是練習英語節奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的“The Daffodils”***水仙花***：“I wandered lonely as a cloud/That floats on
high o"er vales and hills……”***我象一片白雲孤獨的遊蕩，飄越過溪谷和群山……***便是典型的弱強節奏。讀熟之後，大聲朗誦，一定獲益非淺。
第八要訣：唱歌學英語
比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發音***pronunciation***，語調***intonation***和節奏***rhythm***，又可以讓您在很愉快的心情下背會很多單詞和句型，真是一舉數得。所選的英文歌曲最好語言優美，語法正規。起先可以從童謠入手，再漸漸的學唱抒情歌曲。學唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學唱，唱熟後能背更好。
第九要訣：特別注意中文沒有的發音
英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學習者最困惑的讀音，例如“th”的發音，發這種音時要特別注意口型的正確。
第十要訣：背誦名人演說詞，找機會複誦出來
好的演說在用字遣辭上不但求其優美而且特別注重溝通力和說服力，是練習英語表達的最佳教材。學習者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統的名言“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country.”***不要問你的國家能為你做什麼，要問你能為你的國家做什麼。***這類的妙言嘉句背多了之後，對於說話，寫作都會有不少的幫助。
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