八年級語文下冊檢測試題
語文知識的複習對於學生進步是很關鍵的，下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。
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一、***4分***全卷書寫分。
二、***30分***完成下面l-8題。
1.在括號中清晰地填寫常用字。***4分，每個1分***
精神上感到滿足自zài*** ***時，它們可以閃閃發光。轉眼又因憂鬱而àn*** ***然失色，罩上陰雲，頓生qī*** ***涼，顯得麻木不仁，神祕莫cè*** ***。
2.根據提示，在具體的語境中正確地填寫四字短語。***共4分，每個1分***
①也有的解散辮子，盤得平的，除下帽來，*** ***[這裡是說頭髮上抹油，梳得光亮，像鏡子一樣可以照人]
②人類的智慧和大自然的智慧相比實在是*** ***[跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如]
③大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，*** ***[不能得出一致的結論]
④帶著這麼一張臉，你不管從事什麼職業，不管穿什麼服飾，也不管在俄國什麼地方，都不會有一種*** ***[比喻一個人的才能或儀表在一群人裡顯得很突出]、引人注目的可能。
3.把下列句子組成語意連貫的一段話。***2分******在橫線上寫出表示正確語序的序號***
①在池塘裡，我們可以看到，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥。②大自然正是依靠生物間一定的結構和食物鏈關係，不斷進行能量的傳遞和營養物質的迴圈，併產生一定的功能，組成一個有機的整體，這就是生態系統。③生物在生物圈裡不能孤立地生存。④“螳螂捕蟬，黃雀在後”這一古老寓言，形象地展示了地球上各種生物激烈競爭而又相互制約的關係。
4.下面一段話透露出關於“廓狐”的哪兩個資訊?***4分***
廓狐極耐幹早，尋到水源時它就大喝一通，沒水時它就靠獵物的血液來維持生傘。它出沒神速，動作敏捷，跑動時能跳一二米高。當地的阿拉伯人曾這樣形容它：“狗逮廓狐，2條狗是開玩笑，3條狗是瞎胡鬧，4條狗足空忙一場，5條狗時它才逃跑，6條狗才能捉牢”
5.在下面段落的橫線處填寫兩個句子，使之成為一段完整的話。***4分***
曾有多少次，當美人魚從海底鑽出海面，坐在礁石上欣賞星空時，我圍繞她們跳過舞;曾有多少次，當有情人向俊俏的少女傾吐自己為愛情所苦時，我陪伴他長吁短嘆，幫助他將衷情吐露; ;
6.請將“家園、自然、生態”三個詞擴寫成一段話，不少於30字。***4分***
7.請擬一條以“說普通話”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態度真誠，構思新穎，語言簡明。***4分***
8.請你開啟記憶的閘門，寫兩句有關春天的古詩。***4分***
三、閱讀理解：
***一***趙且伐燕。蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來過易水，蚌方出曝而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙。鷸曰‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌’。蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故願王之熟計之也!惠王曰：“善。”乃止。
***《戰國策•燕策》***
9.選出下面幾項中“雨”字意思不同的一項*** ******3分***
A.天雨，牆壞 B. 會天大雨 C.夜闌臥聽風吹雨 D.明日不雨*** ***
10.選出句中含通假字的一項*** ******3分***
A. 蚌方出曝而鷸啄其肉
B. 漁者得而並禽之
C. 兩者不肯相舍
D.故願王之熟計之也
11.源於本文的一個成語是什麼?***3分***
12.你從文中蘇代講的故事中明白了什麼道理?***3分***
***二*** 一隻手套
曾有情
雪花在城市的上空歡快地舞蹈，寒風在四處流浪，受天氣影響，一家小百貨商店裡沒有一個顧客，女店主無所事事地為自己的雙手美容，修了修指甲，又塗了紅色的指甲油，然後看著漂亮白皙的手陶醉了。
這時，店門上厚重的棉門簾被掀開，一股寒流裹著一位婦女和一個十六七歲的少年進入店裡，他們身上陳舊笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對母子。女店主從自己修長的手指上移開目光，熱情地迎向她大半天才等來的第—批顧客。
母親問有沒有手套賣。女店主說有，便熱情地介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前;母親和少年左挑右選，逐一問明價格，好—會兒，少年說;媽，就買一雙絨線的吧，便宜些。”母親說：“天這麼冷，你的手都涼裂了，還是買羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說：“挺好，就買它。”一問價錢，146元一雙。母親便解開上衣衣釦，從貼身的衣兜裡掏出一疊零鈔，先是10元，後5元，再2元，1元，直到硬幣—一點給女店主，結果錢不夠。母親說：“姑娘，我還差5元錢，能不能便宜一點兒，這5塊錢就算了?”
女店主一口回絕說：“不行，一雙手套本來就賺不 了幾個錢，我一上午才等來你們這麼一個買主，你再少給5元，我今天吃什麼?”面對這位母親幾近哀求的討價還價，女店主始終無動於衷，一分錢也不肯讓。兒子見母親為難.說：“媽，就買絨線的吧，還能省好幾十塊錢。”
母親固執地說：“不，我不能委屈了你的手。”她見店主不肯降價，又試探著問：“姑娘，我錢不夠!能不能給—半的錢，你賣—隻手套給我’”
女店主十分納悶：“哪有買一隻手套的?”
母親解釋道：“哦，是這樣……我兒子原來的手套丟了一隻。”女店主直搖頭;“絕對不行!剩下的一隻我賣給誰?”母親無奈，便遺憾地從兒子左手上脫下那隻羊皮手套，放在貨櫃上，對兒子說：“咱們到別的店看看吧。”她拉著兒子向店門走去，當他們掀開厚重的門簾時，一股冷風”呼”的一聲灌進店裡。女店主忽然發現，被冷風掀起的少年的右手衣袖，像一隻黑色的塑料袋軟綿綿地飄蕩著，原來這位少年壓根兒就沒有右手。
女店土陡然—驚，身上的某一處神經被深深觸動，就在他們邁出店門的那一瞬，她大聲喊道：“請等一等!”母親和少年回過頭來，女店主說：“我賣給你們一隻手套。”
母親付了73元錢，讓兒子心滿意足地戴上了一隻羊皮手套，然後千恩萬謝而去。
女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長。她猛然發現，這雙可以創造無數財富和人生意義的手是多麼寶貴，尤其那些失去了一隻手的人，剩下的一隻手更需要加倍珍愛和精心呵護。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個層面，一個死摳的是價錢，一個展示的是價值。女店主雖然賠了錢，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢都沒有滿足的時候，而為行一件小小的善事，卻會感到極大的滿足，這便是價錢與價值的區別。
選自《青年博覽》
13.貫穿全文的線索是 ***3分***
14.文章起句寫“雪花在城市的上空歡快地舞蹈，寒風在四處流浪”起什麼作用?***3分***
15.讀完文章，你覺得促使女店主改變主意的直接原因是什麼?根本原因是什麼?***3分***
16.用一句話評價一下女店主的形象。***3分***
17.文章的故事除了要表現無私的母愛之外，更重要的還要表現什麼?***3分***
18.請你聯絡自己的生活，說說“價錢與價值”的區別。***3分***
***三*** 動物中的數學天才
在人類看來,動物只不過是供人玩耍,受人擺佈,甚至是刀下的食物。其實,有許多動物的頭腦並非像人們想像的那樣愚鈍,有許多動物很聰明,甚至成為數學“天才”,它們懂得計算、計量或數數等等。
珊瑚蟲的頭腦很不簡單, 珊瑚蟲在自己的身上記下“日曆”,它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋,顯然是一天“畫”一條。奇怪的是,古生物學家發現3億5000萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學家告訴我們,當時地球一天僅為21.9小時,一年不是365天,而是400天,可見，也是一天一幅“畫”。
生物學家佩珀伯格,曾在美國印第安納州耐心訓練一隻6歲的非洲灰鸚鵡,讓它學會了40個英文單詞,還會計數,這隻鸚鵡能用這些單詞說出幾十個物件的名稱、顏色和形狀,還會說出這堆東西各自是多少。
小小螞蟻的計數本領也不遜色。英國昆蟲學家光斯頓做過一項有趣的實驗:他將一隻死蚱蜢切成小、中、大共3塊,中塊比小塊大約1倍,大塊又比中塊大約1倍,放在螞蟻窩邊。螞蟻發現這些蚱蜢塊後,立即調兵遣將,欲把蚱蜢運回窩裡。約10分鐘工夫,有20只螞蟻聚在小塊蚱蜢周圍,有51只螞蟻聚集在中塊蚱蜢周圍,有89只螞蟻聚集在大塊蚱蜢周圍。螞蟻數額、力量的分配與蚱蜢大小的比例相一致,其數量之精確,令人驚歎。
科學家發現水老鴨會數數。中國有些地方靠水老鴨捕魚。主人用一根細繩拴住水老鴨的喉頸。當水老鴨捉回6條魚以後,允許它們吃第7條魚,這是主人與水老鴨之間長期形成的約定。科學家注意到,漁民偶爾“數錯”了,沒有.解開水老鴨脖子上的繩子時,水老鴨則卻也不動,即使漁民打它們,它們也不出去捕魚了,它們知道這第7條魚就應該是自己所得的份。
美國動物心理學家亨賽爾博士在試驗時先給動物以錯誤的資訊,然後觀察它們做出的反應。
他曾連續一個月給100只加勒比海野猴每天一次分發2只香蕉,此後突然減少到分發1只香蕉。此時,96%的野猴對這隻香蕉多一兩遍,還有少部分猴子甚至尖叫起來表示抗議。美國動物行為研究者戈丹做過類似的實驗:他先讓他所飼養的8只黑猩猩每次各吃10只香蕉,如此連續多次。某一天,他突然只給每隻猩猩8只香蕉,結果所有的黑猩猩都不肯走開,一直到主人補足10只後才滿意地離去。由此可見,野猴和黑猩猩是有數學頭腦的。
長期以來,包括科學家在內所有的人一直認為,只有人類才具有數字的概念和進行計算的能力,而上述實驗和有關的介紹,對於我們瞭解動物的智力無疑具有非常重要的意義。
瞭解動物的智力和“數學才能”對人類有什麼啟示呢?很顯然,它對人類如何利用動物的才能為人類造福,謀求利益有好處。再一個是它告誡人們:動物與人類都是“地球村”的共同居民,應當和諧相處,維護大自然的生態平衡,怎能任意捕殺它們呢?
選自《初中生閱讀世界》
19.動物的數學天才表現在哪些方面?***3分***
20.全文呈總分總結構，請你細讀文章，完成下面全文的思路結構圖。***3分***
動物具有數學天才***總***—— ***分***——研究動物“數學才能”的意義***總***
21.文章的說明順序是 ***3分***
22.除了列資料以外，貫穿全文主體內容的另一種說明方法是 ***3分***
23.文章在進行列資料說明時，資料的使用有何特點?***3分***
24.生活中你見識過動物的“數學才能”嗎?請舉一例。***3分***
***四*** 心田上的百合花開
林清玄
在一個偏僻遙遠的山谷裡，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長的和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己並不是一株野草。
它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”
有了這個念頭，百合努力的吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺著胸膛。
終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。
百合的心裡很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這傢伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”
公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。”
偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那麼努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!”
百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命;我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終於開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。
這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。
年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
幾十年後，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純淨溫柔的一角。
那裡，被人稱為“百合谷地”。不管別人怎麼欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：
“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”
選自《青年博覽》
25.文章中野百合象徵了具有什麼精神的人?***3分***
26.文章開頭交代“在一個偏僻的山谷裡，有一個高達數千尺的懸崖”的作用是***3分***
27.對野草、蜂蝶的描寫有何作用?***3分***
28.“野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了”與上文哪些內容相照應?***3分***
29.文章主要通過對百合的哪些方面的描寫來再現百合形象?***3分***
30.文章給你什麼啟示?***3分***
四.作文。***50分***
從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，並附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫上做上記號。
晚上，畫家取回了畫，發現整個畫面都塗滿了記號——沒有一筆一畫不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫家決定換一種方法試試。他又畫了一張同樣的畫拿到市場展出。而這一次，他要每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。
當畫家再取回畫時，發現畫面又被塗遍了記號——所有被指責的筆畫，如今卻都換上讚美的標記。
“哦!”畫家不無感慨地說道，“我現在發現了一個奧妙，那就是：我們不管做什麼事，只要使一部分人滿意就夠了。因為，在有些人看來是醜惡的東西，在另一些人眼裡恰恰是美好的。”
請以“欣賞和指責”為話題，或聯絡自己的實際生活，或發揮想像，寫一篇文章，不少於700字。
答案：
一、全卷書寫分共4分.根據下列標準進行評分：
4分：字型美觀端正，字、標點書寫正確，卷面整潔乾淨。
3分：字型清楚，有三四處錯別字和標點錯誤，卷面乾淨。
2分：字型潦草，錯別字和標點錯誤較多，卷面輕髒。
1分：字型難看，不易辨認;錯別字和標點錯誤多，卷面很髒。
二、1.在 黯 悽 測 ***4分，每個1分*** 2.①油光可鑑 ②相形見絀 ③莫衷一是 ④鶴立雞群***共4分，每個1分，短語裡寫錯一個字就不給分*** 3.③①④②***2分，只能是這個唯一的順序才給分*** 4.耐乾旱 動作敏捷***4分，答出一點給1分***5.答案不唯一，必須與前面的句子結構相同，語意連貫***4分*** 6.寫的一段話必須包含這三個詞，且句子通順，語意連貫***4分，可以根據通順、優美、連貫等要求酌情給分*** 7.例：①普通話----中國人都會說，全球人都想說。②說好普通話，走遍天下都不怕***4分*** 8.只要內容是寫春天，並且是古詩即可***4分，寫一句2分，錯一個字0.5分，扣到2分為止***
三、***一***9.C 10.B 11.鷸蚌相爭，漁翁得利 12.答案不唯一，如：團結起來力量大、要善於合作等***共12分，每題3分***
***二***13.一隻手套 14.為下文母親為兒子買手套設定了一個理所當然的環境
15.直接原因是她突然發現那個男孩沒有右手 根本原因是她認識到自己雙手的價值，同時，良心被深深觸動 16.一個精明、斤斤計較但頗具愛心的生意人
17.更重要的還要表現社會對殘疾人的關愛，以及同情心所產生的巨大價值
18.沒有唯一答案，言之成理即可***共18分，每題3分***
***三***19. 動物的數學天才表現在它們懂得計算、計量、數數 20..舉例說明動物具有“數學才能” 21.邏輯順序 22..舉例子 23..多用確數 24..根據實況評改，如：雁陣的排列也有數學規律***共18分，每題3分***
***四***25.生長於貧瘠的環境中，卻憑著堅定的信念，默默奮鬥，終於打出自己的一片天地的人 26.交代野百合的生長環境的惡劣，襯托出百合信念的堅定 27.反襯出野百合的執著 28. 附近的雜草卻很不屑 它們在私底下嘲笑著百合。公開場合，它們則譏諷百合 偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那麼努力開花 29.語言、心理描寫 30.根據實況評改 ***共18分，每題3分***
四、50分.根據分項分等評分標準進行評分一類卷***41-50分***切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，語言簡潔流暢。
二類卷***31一40分***符合題意，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。
三類卷***21一30分***基本符合題意，中心尚明確，內容尚充實，感情基本真實，結構基本完整，語言基本通順，偶有語病。
四類卷*** 11-20分***偏離題目，中心不明確，內容單薄，感情不真實，結構不夠完整。語言欠通順，語病較多。
五類卷***1-10分***符合以下一項即為五類：***-***離題 ***二******1***無中心 ***2***文理不通***3***全文不足300字。***4***作文只寫開頭、結尾，而在中間充塞其他內容。***三***確認為抄襲的作文。