高考生物遺傳題真題及答案
生物遺傳題是高考生物的必考知識點,也是同學們答題的難點所在,因此同學們可以做一些真題來熟悉題型。接下來,小編為你分享高考生物遺傳題真題,希望對你有幫助。
高考生物遺傳題真題***一***
1.***2016上海卷.29***從同一個體的漿細胞***L***和胰島B細胞***P***分別提取它們的全部mRNA***L-mRNA和P-mRNA***,並以此為模板在逆轉錄酶的催化下合成相應的單鏈DNA***L-cDNA和P-cDNA***。其中,能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼
①核糖體蛋白的mRNA
②胰島素的mRNA
③抗體蛋白的mRNA
④血紅蛋白的mRNA
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【高考生物遺傳題型訓練考點定位】本題考查細胞分化、基因文庫。
【名師點睛】本題考查細胞分化的實質、cDNA構建方法。屬於中檔題。解題關鍵是理解細胞分化過程中遺傳物質不變,只是基因的選擇性表達。
2.***2016新課標2卷.3*** 下列關於動物激素的敘述,錯誤的是
A.機體內、外環境的變化可影響激素的分泌
B.切除動物垂體後,血液中生長激素的濃度下降
C.通過對轉錄的調節可影響蛋白質類激素的合成量
D.血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素
【答案】D
【高考生物遺傳題型訓練答案解析】激素的分泌是以細胞代謝為基礎的,因此機體內、外環境的變化可通過影響細胞代謝而影響激素的分泌,A項正確;生長激素是由垂體分泌的,切除動物垂體後,血液中生長激素的濃度下降,B項正確;蛋白質類激素的合成過程包括轉錄和翻譯,因此通過對轉錄的調節可影響蛋白質類激素的合成量,C項正確;胰島A細胞分泌胰高血糖素,血液中血糖濃度增加可促進胰島B細胞分泌胰島素,D項錯誤。
【考點定位】動物的激素調節、基因指導蛋白質的合成
【名師點睛】與激素相關的解題知識必備:
①激素的本質及功能:激素的本質是有機分子,功能上是資訊分子***如胰島素和生長激素的化學本質為蛋白質;甲狀腺激素的化學本質為氨基酸的衍生物***。激素既不組成細胞結構,也不提供能量,也不具催化作用,只起調節作用。激素只是改變細胞的代謝,並不直接參與生命活動。
②內分泌腺沒有導管,分泌的激素彌散到血液中,通過血液迴圈運輸到全身,但只有靶器官、靶細胞能識別並接受資訊調節代謝。激素的分泌是以細胞代謝為基礎,而細胞代謝受機體內、外環境變化的影響。
③記住常見動物激素的種類、功能及其分泌部位。
高考生物遺傳題真題***二***
***2016海南卷.13***某種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質需要經過某種轉變後整合到真核宿主的基因組中。物質Y與脫氧核苷酸結構相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細胞的增殖,那麼Y抑制該病毒增殖的機制是
A.抑制該病毒RNA的轉錄過程
B.抑制該病毒蛋白質的翻譯過程
C.抑制該RNA病毒的反轉錄過程
D.抑制該病毒RNA的自我複製過程
【答案】C
【解析】RNA病毒的遺傳物質需要經逆轉錄形式成DNA,然後整合到真核宿主的基因組中,Y物質與脫氧核苷酸結構相似,應抑制該病毒的逆轉錄過程。
【考點定位】病毒
【高考生物遺傳題型訓練名師點睛】三個方面巧判中心法則五過程
***1***從模板分析
①如果模板是DNA,生理過程可能是DNA複製或DNA轉錄;
②如果模板是RNA,生理過程可能是RNA複製或RNA逆轉錄和翻譯。
***2***從原料分析
①如果原料為脫氧核苷酸,產物一定是DNA,生理過程可能是DNA複製或逆轉錄;
②如果原料為核糖核苷酸,產物一定是RNA,生理過程可能是DNA轉錄或RNA複製;
③如果原料為氨基酸,產物一定是蛋白質***或多肽***,生理過程是翻譯。
***3***從產物分析
①如果產物為DNA,生理過程可能是DNA複製或RNA逆轉錄;
②如果產物為RNA,生理過程可能是RNA複製或DNA轉錄;
③如果產物是蛋白質***或多肽***,生理過程是翻譯。