中考作文如何選材

　　眾所周知,中考作文的優劣對中考成績的高低起著關鍵性的作用。結合近年來中考優秀作文及本人蔘加福州市中考閱卷、命題的經歷看來,中考作文要想獲得閱卷老師的青睞,在內容方面必須要做到選材新穎。以下是小編為大家整理的關於的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　中考作文選用材料的標準

　　一、材料要以真實為基礎，寫自己熟悉的東西。作文寫的感情真摯動人，材料就要感人。作文的材料真實不是指材料的原始再現，而是指經過提煉，比現實生活更加鮮明，更加強烈，更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要適當的進行加工。我們可將幾個人的事情加在一個人身上，幾個人的品質加在一個人身上，來深化人物和主題。

　　二、選材要典型有意義。指的是所選的材料是有代表性的，有意義的。因為有代表性的材料能以一當十、以個別反映一般，從而深刻而全面的反映事物本質。比如有位考生寫《這事發生在我班》，選取了班上有個叫李玲的同學為災區捐獻300元。一人就捐出了佔全班三分之二多，可謂突出、意義重大的事例。當然還可寫平時吝嗇的人捐出很多錢，這也是典型。學習上，平時不坑一聲的人，突然在這堂課上發言了這也是典型……

　　三、選材要新穎而生動做到：人無我有，人有我新，人新我奇。有的時間，換個角度想問題，可以老材料出新意。比如：“讓座”是老掉了牙的材料，有一考生把“讓座”寫成“謝座”，使材料新穎了。有一位中學生讓座給一位帶小孩的婦女，這位婦女教小孩“謝謝大哥哥”，借孩子之口表達感激之情，到站了，這位婦女讓孩子再次說“謝謝大哥哥”，“大哥哥再見”，再一次借孩子之口表示謝意。從中感悟，做了一點“好事”，得到的回報是一謝再謝。

　　四、在選材時，我們要首選“打動自己”的材料，如果所選材料“一提起來自己就很感動”，“虧他想得出來”的事件，是寫出來一定能打動人，只有先“打動自己”，然後才能打動他人，這樣的材料行之以文，感情真摯，得分一定會高。凡是考場上的滿分作文，首先得力於選材的成功。所以說，選好了材料，文章就成功了一半。

　　文題

　　文題一：以“良師”為題，寫一篇不少於600字的文章，體裁不限。

　　[點撥]

　　雖是全命題作文，但既無提示，又無其他限制，只要所寫突出“良師”即可。這道題開放度很大，為學生提供了展現個性的廣闊空間。要在選材上閃出創新的亮色，應把握以下幾點。

　　1、多考生寫“教學上認真”“生活上關心”的“良師”這類“第一構思”，選擇“醫治心靈創傷”等內容為題材，在讀者面前凸現一個“良醫”式的“良師”形象。

　　2、跳出一篇寫一人的常規思維，從印象深刻的眾多“良師”形象中選出若干最具美麗的場面，構成“良師”群體，從不同角度表現主題。

　　3、打破“以人為師”的框框，選取生活中通過暗示間接地教育你的事物為敘寫物件，展現這些不開口的“良師”的內蘊美。你可以寫黑板——心甘情願地把自己漆成一身黑色，為的是能清楚地襯托出粉筆字的白;你可以寫掃帚——同汙穢贓物勢不兩立，必欲掃除之而後快，而當人們在讚美優美清潔的環境時，在議論該給誰一個榮譽稱號時，它卻躲到了不為人注意的牆角;你可以寫橡皮——寧可天天承受磨礪身軀的痛苦，但決不放過白紙上一絲一毫的錯誤;當然你還可以寫堅忍不拔的小草，寫任勞任怨的老牛，寫團結互助的大雁等等，應該注意的是，無論寫何物為“良師”，你都要揭示你對它獨特的感悟，亮出有個性的視角。

　　4、你如果對“良師”的判斷標準有切身的體會，如果你對校內外“良師”的個案材料比較熟悉，那麼你不應該“隨”寫記敘文之“大流”，寫一篇觀點和材料都較有個性的議論文，說說你對何為“良師”的獨特見解

　　文題二：《還我課外天地》

　　現有三則材料可供選用——

　　①學生課業負擔過重，不能顧及課外天地。

　　②學校、家長卡得緊，不敢顧及課外天地。

　　③課外天地充斥著武打、凶殺、色情，不願光顧課外天地。

　　你不妨想一想，①②兩則選用者肯定很多，③則會少一些，你便可淘汰①②而取③。

　　文題三：以“心中的美麗”為話題

　　[點撥]：可選文學作品中的人物美、歷史中的情感美等等。有，二泉映月的悽美，高山流水的情美，霸王別姬的壯美;有，長江黃河的奔騰咆哮之美，林間夜月的幽靜雅緻之美;有，歌壇上一展歌喉的婉轉動人之美，舞臺上千姿百態之美，賽場上叱吒風雲之美，等等。

　　文題四：以“感受青春”為話題

　　[點撥]本題就可以在體育界、歌壇上、商海里、戰場上等等地方各選一位年輕有為的人物，寫出他們青春的亮麗與風采。

　　文題五：以“美在夏季”為話題