小學二年級教學教育故事

　　兒童故事是用口語化的語言寫出來的,適合兒童讀、聽、講的,以敘述事件為主的情節生動的故事,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。

　　1：長尾、短尾和黑妮

　　長尾和短尾的日子越來越難過了。

　　長期以來，這兩隻老鼠家族中的同胞兄弟，住在這間屋子的一個破角落裡，導致他倆的日子過得困難的原因是屋子裡那隻名叫黑妮的黑貓，長尾和短尾對她怕得要命。

　　他倆在黑貓的叫聲中度過了飢餓的一天。

　　“出去弄點吃的吧?”已經餓得受不了人短尾忍不住說。

　　“萬一被黑妮抓住怎麼辦?”長尾提心吊膽。

　　“可咱們不出去弄吃的，總會餓死的呀!”短尾愁眉苦臉。

　　“那有什麼辦法?誰叫咱們是老鼠呀?”長尾嘆息。

　　“我要是隻貓，那該多好呀!”短尾羨慕地說。

　　“胡說!沒有咱們老鼠，貓的日子也好不到哪去。”長尾瞪了短尾一眼，他覺得短尾的話有損老鼠家族的尊嚴。

　　“這倒是。”短尾覺得哥哥的話有理，“家裡沒有咱們老鼠，人家還養貓幹嗎呀?”

　　“可不是嘛。”長尾點頭。

　　“照這麼說，貓離不開咱們老鼠呀!咱們一走，她的飯碗就丟了。”短尾樂了。

　　“就是。”長尾說，“可是黑妮根本就沒意識到這一點。”

　　“對了，咱們應該提醒她!”短尾靈機一動。

　　“提醒她?”長尾不明白。

　　“告訴她咱們對她有多重要呀!”短尾說。

　　“是呀，只要她意識到咱們的重要性，說不定會對咱們好一點。”長尾開竅了。

　　“對，咱們告訴黑妮，她以後要是對咱們好一點的話，咱們就長期住在這裡，她要是不答應，咱們就離開這兒。”短尾笑著說。

　　“這樣一來，她的飯碗就保不住了。”長尾幸災樂禍。

　　“咱們現在就去跟她說。”短尾迫不及待。

　　“萬一黑妮不肯聽咱們的話，還要把咱們抓起來，那怎麼辦?”長尾皺眉。

　　“這……”短尾猶豫了。

　　短暫的沉默。

　　“為了以後能過上好日子，只好冒險去碰碰運氣了!”短尾下了決心。

　　“沒錯，反正咱們呆在這兒也是個死。”長尾表示同意。

　　長尾和短尾開始行動了。

　　2:熊貓學藝

　　森林裡住著一隻叫樂樂熊貓，樂樂有一個願望，就是成為一個音樂家。

　　一天，樂樂出去玩，遇到了一隻小黃鸝，樂樂對黃鸝說：“你的歌唱得真好聽，教我唱行嗎?”黃鸝說：“當然可以，你跟著我唱吧。”於是黃鸝教樂樂唱“我們的祖國是花園……”，可樂樂唱歌像是在大吼，黃鸝說：“你的聲音太大了，真難聽，我不教你了。”樂樂只好傷的離開了。

　　樂樂傷心地走著走著，聽見了悅耳的聲音，它找呀找呀，終於找到了，原來是樹上的一隻蜘蛛在彈琴，樂樂高興的對蜘蛛說：“蜘蛛妹妹，你的琴彈得太動聽了，教教我吧。蜘蛛說：“好呀!”可是樂樂的力氣太大了，剛彈上就把琴絃弄斷了，蜘蛛不高興了，說：“你把琴絃弄壞了，你走吧，我不教你了。”樂樂特別悲傷，突然，它看見了一隻蝴蝶在跳舞，興奮地跑到蝴蝶身邊，對蝴蝶說：“你的舞跳得太美了，我可以跟你學嗎?”“行呀，跟我一起跳吧。”蝴蝶說。樂樂跟蝴蝶學起了舞蹈，可是樂樂笨拙的舞姿，逗得大家笑的前俯後仰……

　　晚上，樂樂回到家，望著天上的星星說：“蒼天呀、大地呀，我怎麼什麼都學不好呀?難道我真的很笨嗎?”一隻土拔鼠聽到了樂樂的話，從洞裡爬出來，對樂樂說：“別傷心了，其實你很聰明的，只要你願意，我可以教你彈琵琶。”樂樂說：“我行嗎?我把蜘蛛的琴絃都弄壞了，我怕……”樂樂正在猶豫，土拔鼠說：“沒關係，只要你堅持，一定會成功的。”於是，樂樂每天早起晚睡，刻苦練習，終於彈出了動聽的曲子。