課文化石吟讀後感

　　《化石吟》，它是有張鋒著作的一首科學詩，語言優美。大家讀完後，都有哪些感悟呢?下面是小編精心為你整理，希望你喜歡。

　　篇一

　　《化石吟》原文：

　　最早的魚兒怎麼沒下巴?

　　最早的鳥兒怎麼嘴長牙?

　　最早登陸的魚兒怎麼沒有腿?

　　最早的樹兒怎麼不開花?

　　逝去萬載的世界可會重現?

　　沉睡億年的石頭能否說話?

　　長眠地下剛甦醒的化石啊，

　　請向我一一講述那奇幻的神話。

　　你把我的思緒引向遠古，

　　描繪出一幅幅生物進化的圖畫;

　　你否定了造物主的存在，

　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　肉體雖早已腐朽化為烏有，

　　生之靈火卻悄然潛行在地下，

　　黑色的軀殼裹藏著生命的資訊，

　　為歷史留下一串珍貴的密碼。

　　時光在你臉上刻下道道皺紋，

　　猶如把生命的檔案細細描畫，

　　海枯，石爛，日轉，星移……

　　生命的航船從太古不息地向近代進發。復原的恐龍、猛獁彷彿在引頸長吼，重現的遠古林木多麼蔥籠、幽雅，

　　啊，你——令人歎服的大自然，

　　高明的魔法師，卓越的雕刻家 !

　　逝去萬載的世界又重現，

　　沉睡億年的石頭說了話。長眠地下剛甦醒的化石啊，你講的故事多麼令人神往、驚訝!

　　化石吟這篇文章主要講述的是一個科學的思考，通過化石來聯想到生物，向我們展現了一個遠古的動物世界，是那麼的奇異，那麼的精彩，科學的聯想使得其不至於過度的浮誇，在哪個弱肉強食的世界裡，大家都努力的活著，但是終究逃不了死神的手，如今已安然隕落，長眠地底，現在我們看到了，不得不感嘆大自然的力量，是那麼的強大而神祕。

　　這篇課文引申出的思考讓我們更加的意識到我們的大自然是多麼的神奇，從而讓我們產生了無數的聯想，我們敬畏大自然。

　　篇二

　　長眠於地下億萬年的化石，如今逐漸被人類挖掘出來，並利用現代科技的先進，把化石的神祕面紗一一揭開，為我們披露了若干年前鮮為人知的事物。

　　我們在驚訝，在歎服，在崇拜科學先進的發展，給我們帶來前所未有的知識。重新被科學家復原出來的已經滅種的鳥、魚、猛獸……都在我們眼前活躍著，彷彿他們就是現在生存著的貓、狗、麻雀一樣平凡。許多已經滅種的生物，是人類，是科學把他們帶回這個現代的世界中，被世人所重新認識，我們青少年兒童才能得知：“哦，原來世界上曾有過這樣一個生物物種。”

　　能做到這一步，簡單嗎?容易嗎?不，一點也不。如果不是科學家們用堅韌不拔、努力不懈的鑽研精神去探索在我們平常人看來毫無樂趣可言的石頭，他們能發現大自然藏在石頭中給予他們珍貴的禮物嗎?那是絕對不可能的。

　　如果說我們僅僅擁有堅持不懈的精神就能夠發現奇蹟的話，那就大錯特錯了。沒有淵博的學識，知識的灌溉，你對著一堆看來完全沒用的石頭，又該從何入手呢?沒有廣博的學識，仔細的觀察力，又怎能看出藏在化石中的蛛絲馬跡呢?所以，為什麼世上有偉大成就的科學家只是那少數人呢?我想，要做到這兩個要求的人，或許，就只有這少數人吧!

　　作為青少年，我們現在擁有志氣，擁有夢想，我們為什麼就不好好利用這十幾年的學習，使自己變成一個有學識的人呢?也許，若干年後，你又會在某樣不起眼的東西中發現出一些驚人的事物吧!所以，“少壯不努力，老大徒傷悲”，趁現在我們還沒有老，趕快動起來，努力學習，將來成為一個有用的人吧!