心血管醫學論文
心血管醫學只有做到綜合平衡的發展,才能做到健康可持續發展。心血管介入治療的發展既要重視質量,又要適度合理地控制費用。下面是小編為大家整理的，供大家參考。
範文一：PBL教學心血管內科醫學論文
1方法
心律失常等心血管疾病相關章節授課結束後，對實驗組和對照組的學生進行考核，並且對實驗組和對照組的同學進行問卷調查，檢視實驗組學生對PBL教學方法的反饋情況，對照組同學對傳統教學方法的反饋情況。
2統計學處理
所有統計分析均由SPSS17.0軟體完成，對實驗組和對照組針對心律失常等心血管疾病相關章節授課後的考核成績使用獨立樣本t檢驗，對實驗組和對照組針對教學方法的問卷調查的描述性分析***很感興趣、感興趣、不感興趣***使用卡方檢驗，所有假設檢驗的檢驗水準均為ɑ=0.05。
3結果
通過對心律失常等心血管疾病相關章節進行PBL教學法和傳統教學法授課後，對實驗組和對照組的同學進行了測試，實驗組同學的成績明顯優於對照組，差異具有統計學意義***P<0.05***。通過問卷調查顯示，實驗組學生對該部分內容和此種教學方法很感興趣、感興趣和不感興趣的比例分別為65%、30%及5%，而對照組學生對傳統教學方法很感興趣、感興趣和不感興趣的比例分別為32%、31%及37%,差異具有統計學意義***P<0.05***，
4討論
心律失常等心血管疾病相關章節的課程是一門具有很強的專業性和實踐性的課程，但是由於心律失常疾病臨床表現繁多，心電圖表現不易理解，當面對難以理解的心電圖時，學生有時會產生畏懼的心理，這會給臨床診斷及治療帶來困難，若採取傳統的教學方法，學生只需要接受教師所灌輸的教學大綱的內容，卻沒有學習的主動性和積極性，會嚴重影響將來的臨床工作,也不利於學生今後的自身發展。PBL教學法是將理論聯絡臨床實際問題的解決，是一個“發現問題、思考問題、討論問題、解決問題”的方法。PBL教學給學生們營造了一種新的教學方法，使課堂氛圍輕鬆、活躍，學生成為課堂的主角，提高了學生學習的主動性，促使學生積極主動提出問題，充分發表自己的言論，樹立“以病人為中心”的醫療理念。通過這種學習方法，可以提高同學們在學習中、臨床工作中尋找問題的積極性，更能夠使他們擴充知識內容，擴寬知識範圍，理論聯絡實際，使所學知識更加牢固，更能將所學知識運用到臨床當中。這種學習方法不僅鍛鍊了學生們的口頭表達能力，更加鍛鍊了他們邏輯分析、綜合理解、總結歸納的能力，不僅使學生的問題得以解答，更促進了師生之間的交流。而傳統的教學方式枯燥乏味，是以教師作為課堂的主角，很難調動學生的學習興趣，也使學生的學習能力、思維分析及解決問題的能力得不到充分的鍛鍊。PBL教學是一種開放式的教學模式，對教師的要求十分嚴格，教師不但要熟悉本專業的知識內容，掌握相關的學科知識，還要具備解決問題的能力，這就對教師自身的素質及教學技巧有很高的要求。此外，教師要有良好的組織管理能力，靈活運用知識的能力，嚴密的邏輯思維能力，還要幫助學生引導問題，激勵學生髮言，善於控制課堂節奏，善於調動學生的積極性。
5結語
總之，PBL教學法作為一種新的教學方法，在國外的教學改革中，已經顯示出了卓越的成效，但是我國的教學水平和國外還存在著很大的差異，隨著越來越多的留學生進入我國留學，我們對本國學生及留學生的教育應該不斷地進行改革和完善，不斷地探索與總結出一種具有中國特色的教育方法，不斷地調整與創新，不斷地提高我國的教育質量與教學效果。隨著醫學領域和社會的不斷髮展，臨床教學作為培養優秀人才能力和創新的載體顯得尤為重要，我們更應該把PBL教學運用到臨床醫學教育中，並且不斷地探索出適合臨床學生的教育方法，培養出更加優秀的人才。
範文二：心血管疾病內科醫學論文
一、積極地心理指導與護理
所以，針對老年患者，醫療工作者應當首先進行心理上的疏導，與老年患者進行心理溝通，使其自身認識瞭解自身患病過程以及心血管疾病的特徵，自己的病情，如何治療原則，幫助老年人增強自信心，培養起積極的心態，這樣才能儘量消除其負面心理情緒，促進心理健康，減少發病率。
二、養成良好有序的生活習慣
許多老年心血管疾病患者與自己不良的生活習慣與方式也有很大關係，醫務工作者特別是做為保健醫生，應當經常提醒老年人，使其認識到吸菸、肥胖、高血壓、高血脂是心血管疾病的十分危險因素，平時飲食以低鹽、低脂、低脂肪、低膽固醇為主，多食瓜果蔬菜，維生素、蛋白質含量豐富易於消化吸收的食物，平時養成良好的生活規律，避兔勞累，情緒穩定，消除疲勞，這樣才能保證身體健康，發病率低。
相當，也不可以配合一些健康有益的運動，但我們常說的“飯後百步走”，心血管病老人是不適合的，特別是飽食飯後兩小時內不要進行劇烈的運動，尤其對有動脈硬化的老年人，更應注意避免造成血壓突然升高的一切運動練習，這樣可以有效地防止心臟病發作或腦溢血的發病。也不宜進行“晨練”與“苦練”，可以多選擇一些輕柔、緩慢、勻速並帶有節奏的活動，例如太極拳、散步、按摩、等中、低強度的運動，時間上以30分鐘為好，感覺體力十分好時才可以運動1小時，可降血壓、血脂、減體重，有益於老年人的身心健康發展。當然，除此之外，老年人尤其是高血壓、高血脂、冠心病、心律失常等慢性病老年患者要格外注意天氣的變化，不止是天氣寒冷容易發病，氣溫高、溫度大、氣溫低的天氣也容易發病，心功能不好的老年人，也可以在家中自備一個氧氣瓶，身體不適時馬上及時吸氧，緩解症狀。對於有高血壓、心臟病的老年人來說，常備保心丸也是十分必要的。
三、合理有效地配合用藥
老年人用藥必須十分謹慎，不要自作主張服藥治療，一定要在醫生的指導下合理治療，有效地用藥。老年人常常多種疾病並存，做為醫務工作者特別是保健醫生來說，也要做到安全、合理有效地給病人用藥，如針對高血壓患者降壓的治療方法可從低劑量開始，逐步遞增劑量，考慮使用長效製劑，每日給藥一次，殊知：“急則治標，慢則治本”，要囑咐老年人堅持長期用藥，不要經常更換藥物，需要換時可在醫生的指導下更換。雖然有些老年人患有多種病症，也不要一次給其開出許多藥物，要充分考慮老年人的接授能力。在用藥上，也要考慮到老年人的經濟能力，儘量使用老年人能夠接授又不是價格太昂貴的藥品，以減輕老年人的心理負擔，以達到更好的治療效果。
除此之外，針對老年人的特殊情況，醫務工作者不僅要合理開藥，還要指導老年人正確地用藥。如開藥後，向病人講明怎樣用藥以及注意事項，記憶力、聽力、視力較差的老年患者，醫生還要注意多叮囑，防止其誤食多食少食藥物。當然，老年人自己也要聽從醫生的良好建議，養成良好的就醫習慣，每年或者隔半年可以去醫院做心電圖檢查，防病於未然，發現不適或者症狀變化可以及時去醫院急診。平時除堅持規律用藥外，要多注意休息，不宜疲勞，可適當的運動，飲食合理得當，少食多餐，一旦出現胸悶、心慌或腹瀉或其它不好症狀，要立刻及時就醫，不要耽誤病情。
總之，希望通過我們積極有效地預防、干預與治療，可以使老年患者的病情得到穩定，生活更加的有質量有活力。