中級口譯學習方法

　　為了適應時代的發展，越來越多的人都想要學習一門技術，學習口譯也成為現在人們的一種選擇，下面小編收集了一些關於，希望對你有幫助

　　模擬，提高口譯能力的第一步就是模擬生活裡的情節，模擬以英語為母語的人的語音和語調。

　　朗讀，提高口譯能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說是第二模擬，所以也需要有意識地以磁帶裡的語音、語調去朗讀。在朗讀時，可以把自己的聲音錄下來，認真聽一聽，並進行比較，找出差距，發現自己的弱點。

　　複述，複述是在模擬、朗讀之後的一個再創作的過程，它比背誦要難。可以儘量用自己的話複述朗讀、聽過的或閱讀過的，也可以完全擺脫原文，組織、創作材料內容。對於程度較差的人，可以先複述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然後，由少至多。複述是在沒有人對話的情況下提高口語最有效的途徑之一。

　　背誦，練習口譯不免背誦一些東西，但很多人不喜歡背誦。不過，背誦一些名篇偶是非常有必要的 .基礎較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達方式。

　　中級口譯3階段記憶訓練法

　　一、是聽與理解階段，主要解決聽什麼、理解什麼的問題。要讓學生學會啟動認知知識，根據語境、交際環境和交際主題等理解篇章意義，而不是簡單地聽辨語義;

　　二、是記憶階段，主要解決如何把理解的內容記憶下來。要讓考生逐漸學會跟蹤講話人的思路，通過視覺、感覺、形象、順時、線性、類比等記憶方法。或者利用筆記把可喚起記憶的意義載體記錄下來;

　　三、是表達階段，主要解決如何藉助筆記的提示把理解了的內容表達出來。

　　口譯訓練應特別重視記憶訓練。人的記憶按其內容可以劃分為文字記憶***指將材料逐詞逐句地加以背誦的記憶方式，如背誦一篇文章***和內容記憶***指對材料進行有意義的加工，記憶其思想為“長久記憶”和“短時記憶”兩類。

　　所謂“長久記憶”是指一種長期保持資訊的記憶，也叫潛在記憶或被動記憶。這相當於考生平時學習積累的知識、經驗，事前準備的背景知識、專業知識、詞彙術語。

　　所謂“短時記憶”是指資訊儲存一兩分鐘的記憶，也稱為操作記憶或積極記憶。考生臨場運用的主要是靠短時操作記憶，同時把潛在記憶轉化為積極記憶。由於口譯的任務是用目的語重述來源語所表達的內容，即：用與來源語完全不同的詞彙、句型來表達來源語所表述的意義，因此考生在傾聽他人講話的同時必須立即忘掉來源語的用詞，用大腦快速地分析並記住來源語的全部意思。由此可見，口譯中，考生對來源語所表達內容的記憶發揮著重要作用。