怎樣提高高一數學成績

　　如何提高初中數學教學質量,關鍵在於提高數學的學習成績，下面是小編給大家帶來的的方法，希望對你有幫助。

　　高一數學和初中數學有什麼區別

　　高中的數學語言與初中有著顯著的區別。初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數學一下子就觸及抽象的集合符號語言、邏輯運算語言、函式語言、圖形語言等。高一的同學一開始的思維梯度太大，以至集合、對映、函式等概念難以理解，覺得離生活很遠，似乎很“玄”。

　　高中數學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，由於很多老師為同學將各種題建立了統一的思維模式，確定了常見的思維套路。因此，在數學學習中形成了習慣於這種機械的、便於操作的定勢方式。而高中數學在思維形式上產生了很大的變化，數學語言的抽象化對思維能力提出了更高的要求。這種能力要求的突變使很多高一同學感到不適應，故而導致成績下降是高一同學產生數學學習障礙的另一個原因。

　　高中數學比初中數學的知識內容的“量”上急劇增加了，單位時間內接受知識資訊的量與初中相比增加了許多，輔助練習、消化的課時相應地減少了。這也使很多學習被動的、依賴心理重的高一新生感到不適應。

　　提高高一數學成績的方法

　　一、改變你的思維方式

　　首先，要儲備足你的數學知識

　　高中數學概念多、公式多、常用數學結論與方法多，理解這些數學知識，並記住它們，對你的數學學習很關鍵。

　　第二，學會用數學概念、定理等進行推理與判斷

　　平面幾何問題證明與推理時，都以定理作為依據。高中數學解題中，推理與判斷的依據是數學概念與重要結論，而且這些概念與結論更為抽象。要學會用數學概念與結論作為依據進行數學思維。這要求，理解並掌握好相應的數學概念與結論，並把這些數學知識轉化成解決問題的工具。

　　二、優化你的學習過程

　　***1***學習環節：預習、聽課、複習、作業、糾錯、練習

　　知識學習的環節大家都瞭解，關鍵還在效果，要有適合自己的規劃，把每個環節做到位。比如複習，有的同學認為複習只是為了考試，很不對。複習其實是很重要的學習環節，也是學習的重要方法。課後複習是為了及時鞏固上課內容，解決課堂遇到的問題;階段複習***如每週的複習整理、章節複習***，是知識系統整理，防止遺忘，進一步理解落實的重要一步，考前複習只是短時的知識回顧與熟悉。由此可知，課後複習與階段複習對知識學習更為重要。只是大家都很重視考試，所以，考前複習顯得很重要。

　　***2***注重學習階段：識記、理解、模仿、應用、綜合應用

　　新知識的學習過程分為識記、理解、模仿、應用、綜合應用幾個階段，有很多同學因為一些基本概念都沒理解或記住，解題肯定會遇到困難，也有的同學解題時，只求答案，只止步於模仿，甚至最簡單的模仿，成績也難提高。所以在上課時，要聽懂例題，領會解題的方法，課後能獨立求解，對於典型例題能吃透。模仿也不能只是步驟上的模仿，要注重數學知識與方法上的應用。

　　高中數學知識間的聯絡非常緊密，要學會知識整理，解題方法的總結與積累，使自己所掌握的知識變得有序，相當於織成一張知識方法網路。這樣在解題時，才能更容易聯想到所用的知識與方法。