高考語文如何備戰衝刺
為讓已經進入高考倒計時的同學們更好備戰,小編給大家帶來的,希望對你有幫助。
一、基礎知識要重新翻看查漏補缺
重積累的語文科想在臨考前抱抱佛腳恐怕難有成效,但衝刺的技法還是有的。
攻克基礎題重在迴歸課本,以前做過的題目要重新看。語音、字形、語病、詞語、修辭、文言文閱讀等基礎知識,要以複習舊題為主,有計劃地把以前做過的題、用過的練習冊,好好地翻一遍。“重新翻看自己以前做過的筆記,也可以與同學互換著看,起到查缺補漏的作用。”在文言文閱讀方面,考生此時已經不需要再做更多新的練習,而是要不斷複習,用熟悉的文章來增強“語感”。
二、不可一味挑戰難題偏題研究多年高考備考策略的資深教育專家、卓越教育教學主任譚偉表示,每年高考前,總有成績較好的考生想挑戰高分,故意找偏、難、怪的題目來做,結果浪費了時間、打擊了信心,提高不了能力的同時還影響了對基礎知識的複習和鞏固。他認為,在最後的衝刺階段,考生還是應該把主要精力放在基礎知識的複習和鞏固上,切不可一味挑戰難題偏題。
三、不該丟掉的“22分”一般情況下,要背的內容在高考試卷上以4個選擇題3個默寫填空題的形式出現,在高考試卷上約佔22分。“這22分最為實在,背了就會,不背肯定不會;會就能拿分,不會就拿不到分。”答這種題目沒有發揮的餘地,因此這分並不好拿。如果丟掉了這部分的分數,語文成績上120分或110分就很難了。
四、名句要會背且會寫對名句題,考生不能滿足於會背,還要會寫,更須寫得準確。一個錯別字就前功盡棄。因此,這段時間內將名句背一遍實際是要求將名句背寫一遍,同學們之間可互相出題,互相檢查。
五、多思考、重總結閱讀和語言運用題對閱讀和語言運用題,考生要多思考、重總結。複習這部分內容的常用工具是“舊題”。首先,考生蒐集自己犯過的錯誤,也可以是其他同學犯的錯。其次,整理錯誤的同時也是梳理知識的過程;考生可按照知識點和類別把錯誤分門別類整理清楚;然後就可以分析錯誤了,找出錯題的原因,避免再犯類似錯誤。
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